属于自己的表达方式

李良旭

所以，自由是一个逐渐放开的过程。刚开始，孩子只能承担一丁点责任，就给他一丁点自由，慢慢地，孩子能承担的责任多了，自由也越来越多。

两岁孩子可以决定自己要不要穿鞋，五岁孩子决定如何使用自己的零花钱，九岁孩子决定周末全家去哪里郊游，并且准备所需的点心和水等杂物。

现在，我们回到“温和而坚定”，父母内心需要很坚定，孩子可以决定什么，不可以决定什么。

原则和底线内心要清楚。

如果是必须听从父母的事情，比如夜里9点上床睡觉，父母内心就要很坚定了。

9点钟的时候，去跟孩子说要睡觉了。如果孩子有些事还没做完，可以同意延长10分钟。

但是9点10分，父母必须把孩子带到床上，关灯睡觉。不管孩子哭闹还是使劲乱动，都必须让他在床上。可以在他哭闹时搂着他爱抚他，但不能让他去做别的事情。

父母内心要很安静，不要害怕孩子哭闹或挣扎，也不要因为孩子哭闹发火。坚信自己的原则，轻松些，静静地搂着孩子，也可以在孩子的额头吻一下，但是切记，话不要多，少讲道理。

温和而坚定，长期执行，形成习惯

明白了孩子在哪个阶段有多少自由，能承担多少责任。这时候，父母内心有原则有底线，就要一直坚持这种原则和底线。

孩子可能因为不愿穿厚衣服在地上打滚，也可能因为没冰棒吃哭两三个小时，只要你下了决定，就不管他怎么做，把你的决定坚持下去。

并且，孩子一直哭闹时，你需要爱抚他：“宝贝，你还小，妈妈不让你吃冰棒是因为你的身体会难受，不管怎样妈妈都爱你。”

日復一日，年复一年，你的内心始终有原则，孩子也会长成内心有原则，且自制力强过大人。因为他知道，耍赖哭闹都没用，该做的始终要做。

你一年一年给孩子更多的自由，孩子也能感觉到自己内心慢慢长大；你始终陪在孩子左右，孩子也知道遇到任何困难，父母始终是港湾。

所以，请温和而坚定地对你的孩子吧。

那还是彼得上小学四年级的时候。一天晚上，巴菲特听到儿子彼得房间里传出一阵不规则的像是乐器的声音。他好奇地轻轻推开虚掩的门，看到儿子书桌上摆着一排玻璃杯，彼得两只手上拿着餐桌上用的刀和叉，在玻璃杯上敲敲打打，刀和叉叩击在玻璃杯上，发出一阵悦耳的响声。听着打击发出的声音，彼得摇头晃脑，似乎很陶醉。

巴菲特笑着问道：“彼得，你在干什么呀？”

听到爸爸的声音，彼得有些腼腆地对爸爸说道：“爸爸，我发现用刀和叉在玻璃杯打击，也能发出悦耳的声音，就像是乐器弹奏发出的声音。”

巴菲特频频点头，笑道：“你很聪明，我听出来了，是像乐器弹奏发出的声音。”

彼得走到巴菲特跟前，凝视着他，好像有什么话事要对他讲。

巴菲特笑着说道：“孩子，你好像有什么心事？说出来，看爸爸能不能帮助你！”

彼得听了，终于鼓起勇气说道：“爸爸，我也许要让您失望了，我今后也许不能和您一样成为‘股神了，我只想学音乐，音乐才能给我带来更多的幸福和快乐。”

巴菲特紧紧盯着儿子，儿子在他眼里，好像变得一下陌生起来。看着那目光，彼得心中溢满了忐忑和不安。

终于，巴菲特伸出手，亲切地抚摸了下儿子的头，深情地说道：“彼得，你已经长大了，你有你的思想、你的追求，你想学音乐，爸爸不阻拦，那是属于你自己的表达方式。这个方式是你自己表达对生活和人生的态度，只要自己喜欢和热爱，就是一种绽放和力量。”

巴菲特一番肺腑话语，在彼得心中燃烧起火一样的激情。音乐的世界，在他眼前变得那么宽广、无垠，充满着神奇的魅力……