大数据时代高校学生基层党组织建设研究

甘杰

摘要：大数据时代要求高校党建具备全数据模式，关注数据的混杂性与相关性，这对于高校党建工作应对大数据时代传播方式、传播内容与传播渠道的变革具有重要作用，预测应作为大数据时代学生基层党建的核心，为此，构建大党建格局、加强人员培训、整合资源平台、创新工作方式将是高校学生基层党建工作的出路。

关键词：大数据；高校；党组织

中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）17-0057-02

高校学生基层党组织建设是党建工作的细胞工程之一，也是高校党建工作的重要方面，2014年12月份，习近平总书记在第二十三次全国高等学校党的建设工作会议上指出“全面推进党的建设各项工作，有效发挥基层党组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用”。如何在新形势下，扎实有效地推进学生基层党组织建设对于高校党建工作具有重要意义，大数据时代所带来的传播方式、传播内容、传播渠道的变革给高校党建工作带来了巨大的挑战。

一、大数据时代高校学生党组织建设的重要性

美国麦肯锡公司首次提出“大数据时代”，并指出“数据，已经渗透到当今每一个行业和业务职能领域，成为重要的生产因素。人们对于海量数据的挖掘和运用，预示着新一波生产率增长和消费者盈余浪潮的到来”。大数据改变的不仅仅是经济结构，更是思维的一场革命，2013年之后，大数据给全社会各系统所带来的影响使得管理思维变革变得越来越紧迫。学生是高等教育的主体，学生管理中所面临的多元化价值观、个人主义倾向、功利主义流毒等不断冲击着高校校园文化，发挥学生基层党组织的战斗堡垒作用，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观需要一种前瞻性的研判与针对性的应对。高校学生基层党组织对于加强党的领导，发挥党员先锋模范作用具有重要意义。学生党员是高校学生中的先进分子，是学生群体学习模仿的对象，学生基层党组织的建设有利于加强学生党员的教育引导，更有利于学生党员模范带头作用的发挥，为其提出必要的指导与支持，坚定学生党员的思想纯洁性与先进性是不可或缺的。大数据时代所带来的组织管理变革有利于强化对于学生党员思想认识的了解，及时发现问题、解决问题；有利于强化组织管理的能力建设，及时纠正党员发展与教育过程中的盲点甚至盲区，提高组织工作成效。

二、大数据时代高校学生党组织建设所存在的问题

1.党建工作方式创新性不足。大数据时代的“数据”，需要从不可能的地方提取出来，量化一切是数据化的核心，大数据时代允许不精确，但是要用全数据模式让数据自己“发声”，寻求相关关系，其所带来的工作思维方式变革要求高校党建工作更多地树立“样本=总体”的概念，从小数据时代的随机采样方式变成要求纷繁的数据越多越好，接受数据的混杂性，关注每一位党员在发展与成长过程中数据的提取，全面掌握结构化与非结构化数据，真正实现党员的动态管理。

2.党建工作者大数据思维缺失。高校很少单独设立学生党建工作者，更多的是由负责思政教育的辅导员承担党建工作。日常的事务性工作已经占用了辅导员的大部分工作时间，对于新形势、新方法、新理念的学习与使用上不够充分，辅导员碎片化的时间与“救火员”的角色任务使得党建工作更多的时候难以呈现前瞻性，而预测是大数据的核心，长时间、高效率的数据分析能力与水平对党建工作者提出了更高的要求，建立专业化的党建工作干部队伍，不仅要懂基本的党务知识，还得了解学生的发展需求与党员的成长需求，熟悉基本的数据处理与应用，党建工作者整体素质的提升才是应对大数据时代高校学生基层党建挑战的保障。

3.党建工作渠道缺乏整合。党建工作渠道主要有线上与线下两个方面，线上主要是网络党建课堂、公众号等平台，线下主要有思想政治理论课、党校课程等面对面讲授等形式，线上平台的学生党员的黏性不强，线下渠道学生党员的主动性较弱，两者均无法针对学生党员发展与教育中的需求做出较有针对性的回应。大数据时代数据的混杂性要求数据的来源要多样化、全景化，消除不同渠道之间存在的壁垒，抓住大数据时代的机遇与挑战，充分发挥专业学习、社会实践、校园文化、志愿服务、网络课堂等营造良好的“党建+”环境，同时加大学生党建工作宣传，在整合各渠道的同时还要利用好。

三、大数据时代高校学生党组织建设的对策与出路

1.构建“大党建”高校管理的大格局，创新党建机制体制。大数据的云计算处理技术为大党建格局的架构提供了契机，从关注信息本身出发，创新党建机制体制，从思想引领、人才培养、作用发挥、组织机制等方面应用大数据技术，将会提高高校黨建管理工作的科学化与高效率，准备把握高等教育发展的脉搏。大数据时代应当坚定地坚持社会主义办学方向，充分发挥高校党委在深化综合改革、建设中国特色现代大学制度中的领导核心作用，办好中国特色社会主义大学，要坚持立德树人，把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程，坚持和完善党委领导下的校长负责制，不断改革和完善高校体制机制。将“+党建”转变为“党建+”，发挥“大党建”在高校建设与发展中的促进作用，加强高校治理能力现代化建设，创新机制体制，共同构建大党建的新格局。

2.加强党建工作者的思维训练与业务培训，培养大数据思维，提升工作业绩。大数据时代数据化的信息繁杂多样，对于学生党员来说，知识的来源具有多样化，但是内容的碎片化也是不可避免的缺憾，党建工作者要不断丰富自身的党建理论知识，能否系统性地、有立场地从学生党员的思想实际出发解决问题；此外，加强党建工作者业务水平培训应更加有针对性。党建工作者需要从“经验主义”向“数据主义”的转变，用数据说话、用数据决策、用数据管理、用数据创新，用大数据思维分析与解决问题。高效的党建工作来源于党建工作者高效的数据分析与处理能力，对党建工作者的技能培训应侧重于“党建云”等应用平台与模型的实操性、数据采集的完整性、数据挖掘与分析能力、数据安全与保管等方面。

3.整合党建工作相关资源与平台，打造数据分享与分析新平台。破除长期存在的党建学习与工作网站、平台等相关资源的各自为政，党建宣传的“墙”，着力打造党建云平台，建立利他分享的数据共享平台，改变党建信息孤岛状态，对所有学生在校期间的整体数据进行整合，对党组织成员的地理分布、专业分布、年龄或者年级分布、性别分布、民族分布、成绩分布、任职经历、违纪情况、思想言论、获奖荣誉、社会服务、社交网络、关系转接等所有信息相关性综合分析。

4.创新党建工作方式，强化舆情监管与引导。党建工作的场域要从第一课堂、第二课堂转移到网络、自媒体等新课堂，守好新阵地，重视新媒体对于学生思想引领的重要作用，可以通过组建党建信息员队伍，挖掘媒介素养在学生党建中的重要价值；发挥学生党员在清朗网络建设中的作用，在强化学生党建工作宣传的同时，强化学生党员队伍对于网络舆情的监管与引导，比如专题学习教育活动，通过其社交软件、师生之间的交谈，多种形式展现学习成果与困惑，党建工作者不仅要关注学生党员，更好调整好学生的思想与心理状态，从解决实际困难与思想困难入手，数据化的监管，从而改变学生党员认识不到、组织监管不力等现实的技术层面问题。

参考文献：

[1]新华网.习近平：坚持立德树人思想引领加强改进高校党建工作[EB/OL].

http：//news.xinhuanet.com/politics/2014-12/29/c_1113818177.htm.

[2]艳琳.大数据应用之道[J].科学大观园，2013，（12）：75.

[3][英]维克托·迈尔-舍恩伯格，肯尼思·库克耶.大数据时代[M].盛杨燕，周涛，译.杭州：浙江人民出版社，2013：2.

[4]国务院.促进大数据发展的行动纲要[EB/OL].

http：//www.gov.cn/zhengce/content/2015-09/05/content_10137.htm.