赵霞
自去年12月起,阿勒泰地区在529个行政村和24个农牧分场相继开办了“农牧民夜校”。遵照“需求导向、分类施教、注重实效”的原则,各级远教办将远教站点硬件建设与“农牧民夜校”建设有机结合,实现了远教站點、农家书屋、驻村干部周转房等教学设备资源共享;将“一讲二训三评”主题活动与“农牧民夜校”学习培训有机结合,做到了一个主题推动两项工作;将远程新媒体与营造“农牧民夜校”浓厚学风有机结合,营造了人人关心、人人参与“农牧民夜校”的良好氛围。endprint
党的生活·党员电教与远程教育2017年4期
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