教育中的道器之用

孙永娟

作者王画云，中科院化学博士，曾是中科院最年轻的副研究员之一。后取得美国得克萨斯大学计算机硕士，担任美国多家高科技跨国公司高级工程师。是美国Think and Speak Up （思考与沟通）课程的创建人，美国 Southern Methodist University大学公共关系传播学院、广告研究所、青少年夏令营《思考与沟通》主讲。

因教育孩子出了一些问题，王画云转而从事家庭教育研究，并成为这方面的专家，亲子关系讲座受到国内外媒体的关注。

我是不喜欢用方法的人，我认为大道无形、大音希声。只要根本的道在那里，方法就可以忽略。在教育上我也一直秉持自己的观点与想法，我认为教育的根本就是父母，父母的素质、父母之间关系，这是孩子成长的土壤，来不得半点虚假。父母就是孩子的道，道决定了孩子的走向。与孩子相处的每时每刻，都是本真的我；孩子需要处理的棘手问题，都是我当下的反应。

因此，我很少看方法类的书，但是看了朋友借给我的《我把美国方法带回国》这本书，却让我对方法有了另一番认识。

其实所有的好方法都是有好的理论支撑的，这就是我们古人讲的道器合一。画云博士此书的道，就是她提出了“我际”关系的概念：

我很庆幸地意识到：一旦我把手指向自己，我会变好；我变了，我的孩子就变。因此，我如何变、我和我自己的沟通是亲子关系中最值得研究的东西。想到人和人的沟

通叫人际关系，国和国的沟通叫国际关系，我就把我和我自己的沟通叫“我际关系”。

作者非常智慧的“反求诸己”，就在这一理念的支撑下，她的好方法自然会有翻倍的好效果出现。

一、作者善于运用、图式等逻辑力超强的话语方式，解决各种问题。此书最大的亮点也在于此，可以见出作者超群的智力、思考力。这对于感受力强、逻辑力弱的女性无疑有很大的借鉴性。

比如当“别人对孩子说：‘你蠢极了！”这种情况发生的时候，作者用图表对比自己对女儿、儿子的不同解释、不同的感觉，所引起的不同的行动、不同的结果，从而得出父母的动机、思想的高下决定了结果的天地差别。

二、全书都在强调如何与人沟通。这也是在其“我际关系”理念支撑下的技巧的再现。

与人沟通的前提是无条件的爱，关键还是“我”的状态。作者用自己和儿女、学生、上司等的沟通的故事为例，很快就让我们在瞬间掌握沟通的要领。

三、书中还重点谈了培养孩子各种能力，比如独立性、说服力、宽容力、感恩力、倾听力、领导力、抗挫力、沟通力等等，其实这综合起来就是一个优秀的人的能力。

比如在领导力部分，作者总结了一种点评方式“三明治”，这是让人既欢喜有感激的接受批评的方法。三明治的第一层是让听者乐于接近评价者，第二层是指出不足，但是要记住评价的目的不是批评，而是帮助听者改进；第三层是也是赞美，是让听者听到第二层后心理迅速得到平衡。

书中每一章节后面作者都会有思考、教育感悟与大家分享，这是作者每章节核心理念的总结，利于我们从根本处改变自己。

这本书处处折射着作者从改变自己入手、从他人情感需要入手，从双赢入手，从无条件的接纳入手，唯有这样的理念支撑，方法才会有效果。

看来，无论用什么方法，关键还在道；反之，好的方法利于道的弘扬。

此书深得道器之用的三昧。

书摘：

1.思考

做父母的应该用现实生活中人们如何对待某些行为的方式来反馈孩子的行为，让孩子和我们一起实习现实生活。作为成年人，

①我们不能威胁别人给我们东西，就不能在孩子哭着威胁着要东西时满足他们。

②我们要说服别人认可我们的想法，因此我们要训练孩子说服别人的本领。

教育感悟

培养孩子说服别人的能力，可以从说服父母做起！

2.思考

别人恶语时，孩子完全可以不反击对骂，而是有风度地感谢口出恶言伤害自己的人，让恶语者困惑并停止咒骂，用健康的自我形象定义自己，不被恶语绑架；运用Timmy的秘密武器—“你可能以为你的话能伤害我，可是我告诉你，你只碰到了我的皮毛，你够不着我的灵魂。”展现真正赢家的风采和尊严！

教育感悟

别人恶语时，孩子的自信和健康的自我形象是免受中伤的强大武器。