初中英语教学策略探究

杨敏

摘要：英语是一门基础课，在初中英语教学中，教师一定要做好教学转变。通过以新的教学理念为指导和先进教学技术的采取，让学生体会到英语学习的乐趣，从而提高课堂教学的效率。

关键词：初中英语 教学策略 准备 主体 教学手段

英语是初中阶段的基础课，在传统的英语教学中，教师把提高学生的学习成绩，提高升学率作为教学的主要任务，这样的课堂教学让教师和学生都感到疲惫，面对枯燥、乏味的英语课堂，学生们逐渐失去了英语学习的兴趣。面对时代的不断发展和进步，课堂教学必须进行变革。为了更好地适应社会发展的需求，跟上时代发展的步伐，为社会培养出更多的合格建设人才，我们进入了新课改时期。在新课改下进行课堂教学，教师必须要转变传统的教学理念，善于运用新的教学思想武装自己的头脑，作为课堂教学的指导，在教学中不断探究新的教学方法，用全新的教学手段组织课堂教学，从而激发学生的学习兴趣，调动学生的学习主动性。

笔者作为一名初中英语教师，认识到了传统英语课堂教学的不足，结合新的教学理念对新时期的英语教学进行了研究，通过实践和改进，使得英语课堂的教学效率有了明显的提高。下面，笔者结合多年的教学实践，就新时期初中英语教学的策略进行探究，希望给大家提供参考。

一、精心准备课堂教学，为课堂教学效率的提高做好铺垫

备课是上好课的前提条件，作为一名教师，首先要为课堂教学做足准备工作。传统教学理念中关于备课的理论是不准确的。以往教师都认为备课就是翻翻教参、看看课本即可，其实不然。备课涉及到方方面面。备课过程中，教师不仅要备教材，还要备教法、备学生。学生是课堂教学的主体，教材是课堂教学的依据。不管是备教材，还是备教法，教师都要充分结合学生。为了更好地向学生传授知识，让学生更好地掌握基本内容，教师一定要深入研究教材，结合教学大纲找到教学的重难点知识。为了更好地向学生传授知识，教师就要结合学生的兴趣爱好、认知能力、原有知识水平等找到适合学生接受的教学方法。

只有充分掌握了教学内容，了解了学生，找到了适合的教学方法，一定能够在教学中胸有成竹，在教学过程中熟练应对。我相信，只要备好课，一定能够为高效课堂的构建打下坚实的基础，一定能够更好地激发学生的学习兴趣，促使学生更好地参与到课堂教学过程之中。

二、发挥学生的主体作用，调动学生的参与性

学生是课堂教学的主体，这是新课改中的重要教学理念。在新课改下的初中英语课堂上，教师一定要充分发挥出学生的主体作用。传统教学中教师一味讲授的教学方法让学生的学习积极性受到了冲击，不能提起学生学习的兴趣。作为一名新课改下的教师，一定要善于运用多种教学措施，充分发挥学生的主体性。

为了更好地发挥学生在课堂教学中的作用，教师可以充分发挥分组教学法的优势作用。由于初中时期每个班级中的人数都不少，在课堂教学中教师不可能照顾到所有的学生，而分组教学法的运用，恰恰解决了这一问题。在运用分组教学法进行教学过程中，教师要做好小组的合理划分。在划分学习小组时，教师要发挥出每个学生的优势。在各个小组中，既要有成绩优异的学生，又要有学习落后的学生；既要有善于思考的学生，又要有健谈的学生……只有这样才能够充分发挥出学生优势，让每个学生都能够在小组合作中认识到自己的作用。不同的小组间要做到实力均衡，这样才有利于在小组间展开竞赛活动。

通过小组合作教学法的运用，每个学生都在课堂上发挥出了自己的优点，在学习上的表现也更加积极，从而学生的团队意识和合作精神也得到了增强。

三、转变教学手段，激发学生的课堂参与性

课堂教学中，教学手段选择的得当与否将直接影响着课堂教学的效率。在教学过程中，教师要提高课堂教学的效果，必须从科学、有效教学手段的选择入手。在新课改的背景下，教师一定要善于把先进的教学技术融合到课堂教学中。下面，笔者以现代教学技术的运用为例进行说明。

随着信息时代的到来，计算机技术得到了普及，在计算机广泛应用的今天，多媒体技术也发展迅速，被运用到来各个领域中。通过在教育教学领域中运用多媒体技术，教师发现学生们的学习兴趣明显提高了。

多媒体教学时一直不同于传统的课堂教学模式。在运用多媒体技术进行课堂教学时，教师可以通过多种形式进行教学内容的形象展示。教师可以把英语内容以图形、动画、文字等多种形式，声色结合、图文并茂的展示出来，学生们很快被这种新颖的教学手段所吸引，学习兴趣更浓。通过多媒体教学技术的直观展示，学生们对所学知识理解更加深刻，能够把更多的内容内化为自己的知识，提高自己的能力。

例如，词汇是英语学习的基本内容，一直以来词匯学习都被认为是枯燥的学习，学生们对英语词汇学习的兴趣不高，而词汇量贫瘠又会影响英语整体的教学。在进行英语词汇教学时，教师就可以借助于多媒体教学技术的优势作用。教师可以在课前先制作出多媒体课件，通过对所学词汇相关的图片进行展示，先给学生留下形象的印象，然后在展示出该词汇的拼写、音标、释义等，展示的同时不忘进行发音的播放。这样学生在视听上都受到了冲击，自然对词汇印象深刻。

在新课改的背景下，先进的教学技术还有很多，教师一定要善于结合教学需求找到最佳的教学手段。

作为一名初中英语教师，一定要抓住新课改的契机做好课堂教学改革工作，通过多种教学手段的运用和先进教学理念的指导，让学生感受到英语学习的乐趣，自觉参与到英语学习过程之中。

（作者单位：江西省乐平六中）