关于高校文化建设与思想政治教育互动情况分析

拜合提亚尔?帕尔哈提

摘 要：随着我国社会经济的不断发展，我国高校建设也取得了极大的成就。当前，高校文化建设与思想政治教育课题引起了社会的广泛关注。我国大学生的思想状况比起以前发生了巨大变化，有些新情况是与高校的培养目标背道而驰的，因此，为保证培养新时代合格的大学生，就需要加强高校建设与大学生思想政治教育的互动要发挥高校文化与思想政治教育的有效特殊作用，促进大学生的全面发展。

关键词：高校文化；思想政治；互动

1 高校文化建设及思想政治教育的相关概念

1.1 高校文化

文化是一种历史的积淀。人类历史发展的每个阶段都有与之相应的文化，并随着社会的发展而不断发展，具有阶段性和连续性，同时也具有民族性、地域性和社会差异性。高校文化则是在高等学校的特定环境中形成的群体性文化体系。

我国学者许庆华在给“高校文化”定时时，强调高校文化寓教于乐的功能，是指在知识集中、人才汇集的高等学校所特有的物质环境、精神环境和文化氛围。具体地讲，就是在高校学校内，由学校的管理人员和全体师生在专业教学、教育管理、辅助服务等活动中共同营造的活跃高校氛围、激发热情、寓教于乐地展示青春气息和时代精神文化氛围。

本文所论述的“高校文化”概念源于：在高校有计划开展的一系列影响高校学生素质提升和人格健全的文化活动。“高校文化的核心便是大学校园精神，它的基本表征包括：教师的文化修养、学生的综合素质、学校的整体格调。”

1.2 思想政治教育

“教育”来源于古拉丁语“educare”，该词的含义是“引出”的意思。教育是随着人类社会的产生而产生的，也是随着社会的发展而发展的。在我国，教育最早可追溯到夏朝，这在夏时期出土的文物中找到痕迹。汉朝更是将儒家文化确定为当时教育的唯一学说。

近些年，我国很多学者对思想政治教育进行了研究。著名的教育专家陈秉公对“思想政治教育”的定义侧重于思想政治教育的具体内容，认为，思想政治教育是一定阶级或统治集团以政治思想教育为重点，为达到统治阶级的政治目标而对社会公民进行的道德、思想及心理方面的教育活动。

我国高校思想政治教育以宣传和传播马克思主义，实现国家的独立和自由，培育大学生科学、进步、统一的政治思想、德道品质、法律素质和心理素质，健全大学生人格和促进其全面发展为根本任务，思想教育、政治教育、道德教育和心理教育等为具体内容，是国内外最为科学、优秀的思想政治教育经验和理论的概况和总结。

1.3 互动

在高等教育中，“互动”的理论与方法被广泛地运用于高校教育教学实践当中，是高校实现基本教育目标，提高教育质量，促进学生成长，完成教学任务的重要途径。教育管理者在教育教学过程中，改变大学生被动的、单一的学习方式为多样化的、主动的学习方式，高度重视大学生的主动参与、动手操作、亲自研究，强调教师和学生之间的合作。当然，家庭教育和社会教育中也同样广泛使用着互动方法与理论。

日常生活中的互动是指社会上群体与群体之间、个人与个人之间通过语言交流或是其他途径传播信息而发生的相互影响的过程。稳定的、长期的良性互动关系需要各个主体之间具有共同的目标、相同的价值取向，至少不能是相互对立的价值观，且不同主体之间有发生相互信赖行为的必要性与可能性。

本文中，高校文化与思想政治教育的互动，即力图寻找一种恰当的方式，采取一些科学的方法，使高校文化与思想政治教育具有共同的或者相似的追求目标，二者在相互借鉴、相互促进中相互学习，充分发挥出二者的能动性，进而使得高校思想政治教育与高校文化良好接合，达到最佳的状态，发挥最大化价值。

2 高校文化建设与思想政治教育互动现状

2.1 大部分高校对二者重要性的认识较充分

当前，全国大部分高校对于通过高校文化推进高校教改与各项任务和谐发展等方面的意义均有充分的认识。全国各高校均坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为根本指导思想，积极探索高校文化建设的正确方向，并将高校文化建设纳入到学校统一的工作安排之中，高校文化建设得到了有力的组织保障。

高校教师对于加强思想政治教育的重要性与必要性也有充分认识。据统计资料表明，全国90%以上的高校教师认为加强思想政治教育可以提高学校的教学质量；仅9%的教师认为加强思想政治教育与提高学生的成绩没有直接关系。绝大多数高校的教师对于加强学生思想政治教育进而提高学生成绩的做法是持支持态度的，他们认为端正的思想态度和进步的思想是学习的动力之一。

一些高校在充分认识到高校文化与思想政治教育二者重要性的同时，也从实践层面对高校文化与思想政治教育进行了大量的探索。在对全国一些高校的统计资料进行总结后得出结论，大概有80%左右的高校存在高校文化与思想政治教育存在良性互动的保障措施；大概10%的高校没有高校文化与思想政治教育良性互动的具体举措；剩下的10%高校情况是提出了二者良性互动的理念，但是没有制定具体的实践方案。

2.2 高校文化建设与思想政治教育互动的工作机制亟待加强

高校文化与思想政治教育互动是一个复杂的系统工程，需要完善的工作机制做保障。当前，大部分数高校对校园文化与思想政治教育二者互动的自觉意识仍不是很到位，没有建立对二者互动的制度保障措施，使得高校文化与思想政治教育互动建设并没有在高校顺利地开展起来，二者良性互动的工作机制急需建立起来。

由于高校文化与思想政治教育互动工作机制并未建立，對二者的良性互动意识不到位，造成高校校园文化与思想政治教育良性互动的具体操作实施不成熟，二者的良性互动情况并未系统、科学地建立起来，也没有达到高校预期的建设目标。从一些高校成立的精神文明与和谐社会研究协会、思想政治工作、探索与实践等社团组织，开展的各类论文征集评比、学术讲座、技能大赛等活动中可以看得出来，很多高校在二者的结合方面进行了相应的研究和实践，但在实际工作中，这些探索实践缺乏科学性和系统性，各自都是独立的，分散而没有统一的目标。总体来说，高校文化与思想政治教育良性互动的总体目标没有确定、互动计划大纲没有制定、互动活动没有有效组织、互动工作机制没不够完善、互动效果的评估与反馈缺乏，二者互动建设的操作设计缺乏协调性、系统性，整个流程表现出不成熟。

2.3 高校文化建设与思想政治教育互动的保障机制仍需完善

随着我国社会经济的发展，我国的高等教育进入普通大众化的发展阶段，国家的高等教育逐步走进普通民众。这样的变化使得高校总体办学规模继续不断扩大，而师资、软件、硬件、组织、政策却远落后于高校扩招的速度，大规模的高等教育与低水平的教育政策扶持形成鲜明对比，产生巨大落差，教育科研设施不齐备、教育经费紧缺、教育设备低劣、教学资料陈旧等情况尤为明显。

高校在努力进行学校软件及硬件投入的同时，但是在高校文化和思想政治教育的投入却极其有效，严重影响国家的科学政治教育和普及。省教育主管部门对高校经费的投入不足相关建设人力、财力、物力投入不理想与当下高校师生政治教育需求口益增长的矛盾已经严重凸显。因此，进行高校文化与思想政治教育良性互动建设，投入保障尤为重要。

3 高校文化建设与思想政治教育互动的一般实现途径

3.1 优化高校文化建设和思想政治教育互动的社会环境

社会主义精神文明建设要求社会宏观环境的优化，这对推动社会全面健康发展具有重大的现实意义。毫无疑问，党和政府及一些行业的主管部门是优化社会宏观环境维护的主体，可以通过：建立良好的社会道德风尚和正确的舆论导向；加强行业立法，规范社会公德、严惩戒违法犯罪行为；整顿社会秩序、加强治安管理；重建孝道文化；加强环保意识的宣传，宣传环保知识等，以确保正能量的汇集，弘扬集体主义、爱党爱国、社会主义的主旋律，以利于培育“爱国四有”一代大学生。

3.2 建立高校文化建设和思想政治教育互动的运行机制

高校文化与思想政治教育二者互动的运行机制主要是指两者良性互动的运行原理和运行方式。构建高校文化与思想政治教育二者互动的运行机制包括两个重点。第一，重视互动的作用。高校文化与思想政治教育的良性互动建设不是一蹴而就就能够完成，需要长期的、卓绝的努力才能收到一定的效果。因此，高校应当高度重视高校文化与思想政治教育的二者互动对高校发展与人才培养的重要作用，把二者互动机制建设作为一项重要的工作包含在学校的总体建设之中，建立互动观念，使高校文化与思想政治教育的良性互动建设与学校的软件和硬件建设、教师队伍建设以及教学建设结合起来，统一安排领导。第二，进行科学的互动设计。高校教师在授课前，要进行教案设计，仔细备课，高校文化与思想政治教育的良性互动也是一样的，在进行二者互动前仍然需要科学的设计。互动设计要牢牢把握高校校园文化与思想政治教育两个重要节点，由此出发，找出二者相互联系、相互促进和相依相生双向关系的基本方法，将对方发展作为手段，把自身发展作为目的，促进双方的协调发展，以达到二者良性互动的最终目的，进而为高校培养合格的人才。

3.3 加强高校文化建设和思想政治教育互动的队伍建设

高校文化与思想政治教育良性互动是一项复杂的系统工程，从领导层到参见单位涉及面广阔，涵盖了学校的全体师生。此外，高校校园文化与思想政治教育良性互动在实现人才培养目标的目标不是高校内的哪一个部门单独可以实现的，需要各部门协调工作，共同努力才能实现。因此，建立高校校园文化与思想政治教育良性互动的建设队伍就是要树立良性互动的全员共建意识，建立一支高效的良性互动建设队伍。

首先，一个学校的领导组织是贯彻党中央、国务院以及地方各级教育部门的教育方针、重大政策的主导力量，是高校文化与思想政治教育良性互动建设的设计者和倡导者，对高校文化与思想政治教育良性互动建设朝着正确的方向发展起着决定性的作用。

其次，高校文化与思想政治教育二者互动需要主要依靠广大学校师生。学校教职员工在教学、管理、科研和生活辅助工作方面，共同参与到学校校园文化与思想政治教育中，他们对高校文化与思想政治教育的良性互动态势的形成有着巨大的促进作用。其中，从事学生工作的高校辅导员队伍是高校文化与思想政治教育良性互动建设的主力军，是二者互动建设的具体实施者和组织者。

3.4 完善高校文化建设和思想政治教育互动的保障措施

高校文化建设和思想政治教育互动需要建立高校人力和财力等方面投入的保障制度，提供相应的保障措施。其中，人力的投入主要是指高校文化与思想政治教育良性互动的高校人员队伍建设，也就是要建立组织内的具体岗位职责，安排专人负责，形成一支专业的队伍，进而达到人员投入的保障。高校文化与思想政治教育良性互动是一项复杂的系统工程，它需要高校内的全体师生全员参与，覆盖面极广。高校应该加强辅导员队伍建设，每个年级除了安排固定的辅导员负责学生思想政治教育外，还应该安排具体高校教师负责每个教学班的思想教育工作，要求每个班设置班主任，加强高校文化与思想政治教育的良性互动。同时要落实班级干部，制定专门的思想政治教育培训方案，不仅在政治课上，还要在课下的班会上，加强思想政治教育与校园文化的互动。

其次，高校应该投入经费，大力支持高校文化和思想政治教育互动的大量活动。学校应该拿出一部分资金落实互动培训和宣传工作，同时省教育主管部门应该拿出相应的思想教育培训专项资金，大力投入到高校文化与思想政治教育互动的活动中去。同时，可以引进社会资金，并给与其汇报。总之，利用一切手段筹措资金，进行高校文化与思想政治教育良性互动建设。

参考文献

[1]赵新.把高校建成弘扬先进文化的示范区.人民日报，2014

[2]张岱年，方克立.中国文化概论，北京：北京师范大学出版社，2013

[3]吴波.高校校园文化建设探析.文化論坛，2013

作者简介

拜合提亚尔·帕尔哈提（1982-），男，新疆阿克苏新和人，维吾尔族，硕士研究生，乌鲁木齐职业大学讲师。