浅析目前西安市中学生排球运动的现状及对策

刘 宝

(西安高新第一中学初中校区 陕西 西安 710075)



浅析目前西安市中学生排球运动的现状及对策

刘 宝

(西安高新第一中学初中校区 陕西 西安 710075)

排球运动作为奥运会比赛项目之一，备受全世界排球爱好者的关注喜爱，又加上我国曾有过女排“五连冠”的辉煌成绩，让排球运动在我国当时盛行一时。但是现在，随着一些特定因素的影响，排球运动在我市的发展并不乐观，各所学校对排球项目重视度不够，多数学校最基本的排球场地都不能保证。但随着这几年体育中考排球项目的加入，以及2016年女排奥运会的再次夺冠，各所学校的排球运动开始回温，重视度也在逐渐加强，但是距离其它某些省市的发展还有一定距离。中学生要普及排球运动，社会环境的影响以及学校领导的重视程度是首要前提，教师专业队伍的建设和教学观念的更新是关键，场地设施的改善以及开展多种形式的排球竞赛则是重要基础。

中学生；排球运动；现状；调查分析

一、前言

本文通过调查、走访、文献资料等研究方法，以及对最近两年的西安市中学生排球比赛的了解，从中找出影响排球运动发展的问题，并总结归纳分析解决对策，为我市排球运动的发展提供依据，促进排球运动的可持续发展。

二、现状调查

通过查找文献资料以及目前中学生参加排球活动的现状，访问了部分教师，上课学生，征求意见，以及带队参加西安市中学生排球比赛的亲身经历，对中学生的体育教学以及比赛现状进行分析，以便进一步了解中学生的体育现状提供有益的理论参考。

三、结果与分析

(一)学校排球运动开展的现状。排球隔网而战，有较高的安全性，是一种身体对抗较弱的运动。在比赛中不仅可以达到锻炼身体的目的，也培养参与者团结协作的精神和勇敢果断的品质。目前，从西安市部分中学的实际情况调查发现，在中学生的体育活动和体育课中，学生对排球的喜爱程度远远低于篮球和足球，在课间，操场上随处可见打篮球踢足球的学生身影，唯独没有或极少数学生在打排球，学生对排球运动的兴趣不足，真正喜欢排球运动的学生所占比例很低。

(二)影响排球运动普及的因素。首先，排球运动对于初学者来说技术动作难，不易掌握，而且手部极易受伤。从调查走访中得知很多学生都认为排球打在手臂上引起的疼痛使得自己没有信心继续练排球，特别是在冬天，学生更不愿意接触排球。

其次，排球运动是技术水平要求相当高的一项运动，由于大多数学生掌握不了排球技术，发球不过网，一传起不来，无法进行比赛。据有关数据统计，排球比赛一个球只能打3个回合，每个球员平均触球的次数只有总次数的20%—30%。运动员做无球动作比有球动作多，学生在场上接触不到球，没有兴奋感，以至于对排球运动渐渐失去了兴趣。

再次，场地器材是开展排球运动必不可少的物质基础之一，而调查显示，有近20%的中学居然没有场地，或者是场地设施不符合标准。原因大多是资金不够、学校不够重视和学校规模受限制等三方面。在调查部分学校中，基本上大多数的学校都没有室内排球场地，都是室外排球场。但是室外场地极易受天气影响，对排球运动的开展极为不利。而有些学校设施比较落后，危险性较大，学生无法正常使用场地，上排球课只能停留在自垫球和对垫球的基础上，练习时间长了就没有意思了不愿意练了，学生的兴趣就转向篮球和足球。因此排球运动受到冷落。没有场地、器材，就无法开展排球教学，这已经成为影响开展排球运动的重要因素。

最后，教师的手段不能引起学生对排球运动的兴趣，阻碍了排球运动的推广。课堂教学是引导学生技能学习和培养学生兴趣的重要环节。不同年龄层和性别的学生，其心理和生理特点是有很大差别的，再加上传统枯燥的教学方式，更是使学生对排球失去了兴趣。教师应该根据学生特点采用合适的教学手段，让其在无意中或是在一种求知欲望中主动地接受和学习，从而激起他们的兴趣。

(三)我市排球比赛开展的状况

1.排球比赛的现状。西安市排球比赛2008年以前每年举办一次，以后因为特定因素中断了几年，直到2014年才开始恢复比赛。西安市排球比赛的开展也受到了学校排球运动普及率不高的影响，参赛队伍少，参赛队员水平低。各参赛队的水平基本上停留在垫球阶段，特别是女队，没有战术配合和网上扣球，极个别人会上手发球但是威力不够，严重缺泛比赛的竞技性和观赏性，只有男队八十三中等一两所学校比赛时还有简单的技战术的配合。2015年的参赛队伍只有6所学校，今年受到体育中考能免试政策的推动，2016年的参赛队伍达到了女生12支、男生11支，但除了八十三中、曲江一中、西工大附中等有常年训练的队伍水平还可以外，其他学校的水平还是处在发球、垫球阶段。

2.制约排球比赛发展的因素。首先，从运动员选材方面没有得到很好的重视，多数队伍都是临时组队临时训练，运动员的身体素质条件达不到训练标准，无法应对高强度的训练和比赛，导致技术水平无法提高或进步很慢，所以排球比赛要重视选材，培养优秀运动员，最好与其他学校建立“梯队”培养计划，从招生到输送队员，形成一个良性循环。

其次，教练员的水平有待提高。从今年参赛队伍教练员的会议中了解到，多数学校的教练都是普通的体育教师，然而排球比赛的训练不同于体育课排球教学，他们自身对竞技排球运动不了解，训练手段、比赛知识欠缺，训练出来的队伍水平不高。所以，排球比赛需要专业接受过排球训练或是进行过排球教练培训的教师进行指导和训练。

再次，学生缺少训练时间。从社会大环境来看，学校、家长对学生的文化课比较重视，多数时间用来学习，要让学生拿出大量时间来进行训练是不现实的。比赛中获得前三名的队伍，他们是常年坚持训练的，每天有固定的训练时间，甚至有个别学校每天下午第二节课后就开始训练，像这样的情况多数学校是做不到的。所以，要有充足的训练时间作为保障，才能够快速的提高运动水平。

最后，学校领导的重视程度与场地器材的保障。领导的注视程度往往会决定一个学校的排球运动的发展状况。因此，提高学校领导的意识、转变学校领导的观念是至关重要。这是进行一切改革的前提，只要学校的管理层意识到到了体育教学是学校体育中必不可少的部分，那么他们才会舍得购买体育器材与设施。

四、结论与建议

(一)结论

1.排球运动的开展不容乐观，学生对排球的兴趣和喜爱程度远不如篮球和足球。

2.多数学校领导对排球运动的重视不够，缺乏对排球运动的认识。场地和器材设施条件差，是影响排球运动开展的重要因素之一。

3.学校专业教练的缺乏和普通教师的教学手段单一，因此不能积极引导学生对排球运动产生学习兴趣。

4.参加比赛的运动员身体条件差，训练时间得不到保障，也是阻碍训练水平进步慢的原因。

(二)建议

1.体育课上可以推广气排球，以此解决学生怕疼不愿意接触排球的问题。

2.培养学生自主学习排球的兴趣，启发学生的求知欲望与精神。

3.各级有关部门的引导，加大宣传力度，呼吁社会各界关心和支持中学排球，多开展排球比赛带动学校开展排球运动。

4.教师的教学手段多样化，激发学生学习排球运动的热情。

5.尝试构建学校俱乐部的良好组织模式，以加强业余排球的运动训练。

[1]《影响中学排球运动普及的调查分析》秀文网

[2]吴明瑜《当前我国学校排球运动状况的思考》中国排球杂志

[3]刘文春、张瑞林等《排球运动》高等教育出版社

[4]文瑾《我国排球运动开展的现状探讨》维普网