基于云计算的高职教育信息化资源平台研究

易灿

（湖南大众传媒职业技术学院，湖南长沙，410100）

基于云计算的高职教育信息化资源平台研究

易灿

（湖南大众传媒职业技术学院，湖南长沙，410100）

教育信息化程度的高低是衡量教育现代化的重要标志。云计算技术为高职院校教育信息化的实现提供新的发展思路，搭建一个智能、开放、共享的教育信息化资源平台对于实现教育公平，实现教育资源共享有重要价值。本文从云计算技术的概念入手，分析了云计算技术在高职院校教育信息化中的应用优势，提出高职院校应用云计算实现教育信息化的建议和措施。

云计算；教育信息化；平台

0 引言

随着计算机技术和互联网技术的发展，信息化已经涵盖我们生活的方方面面，对于高职教育来说也是如此，我国教育部出台的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出信息技术对于教育发展具有革命性影响，必须高度重视。近年来，教育信息化在各大高职院校迅速发展，教育信息化水平已经成为办学水平高低的重要衡量标准，云计算技术的出现更是为高职教育的信息化提供了新的理念，云计算包括了互联网、计算机、存储技术，它与教育的融合促进了优质教育资源的共享发展，提高了教育公平的推广，是未来教育信息化的发展趋势。

1 云概念

1.1 云计算

云计算是一种融合了传统计算机算法中的分布计算、效用计算和虚拟化、负载均衡等和现代互联网技术的一种新型信息化热点技术。现在全球各大科技公司都在研发云计算，例如：国内的阿里云、腾讯云、联想公司等，国外的IBM公司、因特尔公司等。

云计算具有计算能力强，规模大的特点，很多研发云计算的公司推出了云计算服务，这些公司大都有成百上千台先进的计算机作为云计算的服务器，所以云计算的计算能力较强，计算规模大；此外，云计算还有可靠性强、拓展性好的特点。可靠性强是因为云计算具有多种容错机制、虚拟备份、数据管理自动化降低了错误率等方法，提高了云计算的可靠性。拓展性好是指云计算智能化配置和管理自身资源，动态调整计算方式和规模，可以组成多种模式。

1.2 教育云

教育云，顾名思义就是将云计算技术与教育行业相结合，将现有的优质教学资源上传至云平台，进行分享。教育相关人员，例如：学生、家长、教师等都可以随时随地的访问云平台，进行搜索交流，获取自己所需要的资料，通过教育云，可以促进教育资源共享和教育公平，教育云目前是教育信息化最为先进的表现方式。

2 云计算在教育信息化中的应用优势

建立冗余度低、资源质量高、共享度高的教育信息化资源共享平台是当前高职教育信息化的目标。基于云计算技术的教育信息化，是依托云计算技术将现有教育资源进行整合和动态管理，实现不同方式、不同层次的教育资源无差别对接，建立起一个智能、动态、便捷、开放的教育资源共享体系。通过云计算技术进行教育信息化的优势有以下几点。

2.1 降低成本，避免硬件重复建设。

经过研究，发现很多高职院校投入大量资金建设计算机硬件，有过度建设的问题，通过云计算服务将教育资源与平台存放于云计算服务商处，可以降低教育信息化管理成本，避免重复建设，减少教育信息化资金投入，仅需要购买少量数据采集硬件就可以。

2.2 整合多层次资源，实现真正共享

很多高职院校在教育信息化建设过程中，开发了很多平台和系统，如学生信息管理系统、教学管理平台、财务管理系统等，这些分散的系统各自具有自己的数据库，形成了很多独立的资源，无法实现资源的融合，通过云计算技术可以将不同层次、不同专业的资源进行整合，并将这些信息存储于网络平台中，相关人员可以按照自己的系统权限进行查阅和获取资源，实现真正共享。

2.3 资源存储安全性高、扩展性强

大部分高职院校的信息化管理部门缺乏技术过硬的专业人员，搭建自己的数据服务器要无时不刻担心计算机病毒和不法分子的入侵和破坏，通过云计算将教育信息化管理的服务器放置在云端，由专业的计算机管理团队进行管理，可以有效保障教育资源的存储安全；以往的数据管理方式下，改动数据的一个部分，往往是牵一发而动全身，通过云计算的管理方式，修改某一数据或资源，不影响其他数据的存储，比起原来的数据管理方式，扩展性更强。

3 云计算下高职教育信息化资源平台建设

3.1 打造教育基础信息数据库

应用云计算技术进行教育信息化工作是当前和未来的趋势，高职院校在教育信息化建设中充分利用云平台的存储量大和资源管理能力强的优势，汇聚优质教育资源，涵盖教学的方方面面，推广理论学习网络课程资源和实训虚拟仿真系统，为学生灵活开放学习提供平台和机会。

3.2 建立高职院校的自有云平台

目前，国内的云计算服务大多由大型科技公司提供，由具有需求的客户提出要求，支付相关的服务费用，公司提供存储空间和服务管理，这种方式，服务好、安全性强，管理简单，但是，从高职院校自身来讲，大多数教育信息化数据在校内流动，租用互联网云计算平台，有些华而不实，浪费院校投资，不能满足高职院校教育信息化需求。通过建立高职院校自由云平台可以解决这一矛盾。通过学校现有硬件资源，结合云计算技术，搭建校内私有云平台，将自己学校资源和数据放在私有云平台上，供全校师生搜索和使用，解决了上述问题。

3.3 教育部门主导建立公有云平台

高职院校上级教育主管部门可以搭建教育公有云平台，其一，可以将各高职院校建立的私有云平台纳入其中，充分发挥教育主管部门的管理作用，汇集各高职院校的优质教育资源，对优质资源进行智能分配，推动教育资源共享。其二，当高职院校私有云平台的空间或功能不足时，可以向上级公有云平台借用空间，保障私有云平台的平稳运行；其三，私有云平台的数据备份可以通过公有云平台进行，当私有云平台发生故障时，公有云平台进行恢复。通过建立公有云平台，可以有效平衡各省、市高职院校发展，促进高职教育改革。

3.4 促进网络教育实现

通过云计算技术，构建模拟教学，建设模拟教室服务平台、教学内容模块、学科工具库等内容，将课前预习、课后复习及实践等内容由实体教育逐渐转向云端教育，将云计算技术与课堂教学整合起来，改革原有的教学方式方法和理念。另外，还可以开发移动教学软件客户端，学生可以随时随地连接到云平台进行学习，并且可以将学习效果及对课程的要求上传至平台，教师可以在网络平台和学生交流对话、答疑、评价等，真正实现“网络学习空间人人通”。

4 结语

教育信息化是将来高职教育的发展趋势，云计算技术的出现为其提供了新的思路，目前，已经有越来越多的高校将云计算技术应用于智慧校园等的建设中，通过云计算技术可以有效降低教育信息化的管理成本和硬件投入，推动优质教育资源的共享，促进教育公平，改革现有的教育模式，实现网络教育的目标。

[1]王康,廖汉文,张岩.云计算在基础教育信息化建设中的应用研究[J].现代教育技术, 2012,22(4):104-106.

[2]王雪,王志军.云计算在高校教育信息化中的应用研究[J].中国教育技术装备, 2014(22):21-23.

[3]范涛.基于云计算技术建设教育信息化服务平台的研究[J].信息通信,2013(9):38-39.

[4]史艳萍.基于云计算的民族地区高校教育信息化平台建设研究——以贵州省为例[J].贵州商业高等专科学校学报, 2014, 27(4):75-78.

Research on information resource platform of Higher Vocational Education Based on Cloud Computing

Yi Can
(Hunan Mass Media Vocational Technical College, Changsha Hunan,410100)

the level of educational informatization is an important symbol to measure the modernization of education Cloud computing technology development provides a new idea for realizing the informatization of education in higher vocational colleges, to build education information resources platform an intelligent, open and shared for the realization of fair education, realize the sharing of educational resources has important value. This paper starts with the concept of cloud computing technology, analyzes the application advantages of cloud computing technology in higher vocational education informatization, and puts forward some suggestions and measures for higher vocational colleges to use cloud computing to realize educational informatization

cloud computing; educational information; platform

易灿（1979-08），男，湖南长沙人，讲师，研究方向计算机应用软件开发。

2016年度湖南省教育厅科学研究一般项目：基于私有云的智慧校园支撑服务平台关键技术研究（16C0324）。