罗城县中学生篮球运动开展现状调查与分析

李丹萍 赵 倩

(江西师范大学体育学院 江西 南昌 330000)

罗城县中学生篮球运动开展现状调查与分析

李丹萍 赵 倩

(江西师范大学体育学院 江西 南昌 330000)

各个校园体育活动都存在属于自己的独有的特色环境，这些不同的特色环境影响了不同学生的不同的学习习惯、思维方式以及行为方式，形成了不同的篮球体育活动的培训要素与育人功效。本文旨在研究罗城县中学生篮球运动在体育教育活动中的重要作用，也提出了如何有效构建篮球体育活动趣味性的方法和原则，旨在为体育教育活动提供指导和理论支撑，为更好提高学生学习过程中效率和技能。本文主要以罗城县中学生篮球教学发展为研究对象，分析其在发展过程中，制约其发展因素及并分析出相应的解决对策。

罗城县；中学生；篮球教学；对策

一、研究对象与方法

(一)研究对象

由于罗城县地理位置特殊，县城附近只有一所中学，其他中学相隔较远。本文只以罗城县罗城中学的学生为研究样本，采用了问卷调查法，对罗城县罗城中学的学生和教师进行了问卷调查。

(二)研究方法

1.问卷调查法

通过对罗城县罗城中学学生进行有关篮球运动教学的问卷调查，研究分析其在篮球的训练中各个方面的需求和感受。为本文采用了问卷调查法，对罗城县罗城中学的学生和教师进行了问卷调查，调查情况就是：共发放问卷160份，回收140份，其中有效问卷130份。学生100人，老师30人。通过这130份问卷调查的结果进行分析和总结，对于本文探析罗城县中学生的学习篮球的动机，以及在训练中，他们的问题以及解决的措施，这些数据和理论支撑，对于分析影响篮球运动的因素具有重要的支撑作用。

2.文献资料法

对近5年以来的有关11篇论文进行分析、归纳、概括、总结。通过查阅大量国内篮球运动的发展概况、政府出台相关政策、以及罗城县中学篮球运动开展状况、出现问题及解决途径等文件资料，力求客观、全面地反映研究对象实质情况。

3.数据分析法

在进行收集和分类整理的基础上，对收集的资料进行比较归纳，形成基本的研究体系，通过数据软件SPSS、Microsoft Word等软件进行数据分析。

二、研究结果与分析

篮球体育活动的培训要素与其他普通文化下的篮球体育活动的培训要素不同，具有纪实性，篮球体育活动的培训要素的硬件条件和文化软实力价值更大，能够在宣传过程中发挥出比其他类型的文化下的篮球体育活动的培训要素更加强大的宣传引导功能。篮球体育活动的培训要素具有高度的真实性，能够引起学生的关注，能够在宣传活动中起到更加积极的作用。

(一)学校教师情况

1.教师的持证情况分析

根据调查的数据结果分析，在所调查的教师的情况中，持证情况的分布情况是这样的：目前罗城县罗城中学教师中，拥有相关机构颁发的教师资格认证证书的人数所占比例为60%,；持有2个或者2个以上不同的教师证书的有23.3%。

2.教师之前从事的职业分析

根据调查的数据结果分析，在所调查的教师的情况中，私人教师之前从事的职业分析的分布情况是这样的：目前罗城县罗城中学教师中，专业教师所占比例为51%，其他所占49%。

(二)罗城县中学生对篮球教学的喜爱情况调查与分析

(三)罗城县罗城中学师资情况

1.师资性别情况

根据调查的数据结果分析，在所调查的教师中，性别和年龄的分布情况是这样的：目前罗城县罗城县罗城中学教师中男性占83%,女性占17%,在性别结构比例构成方面，男性的数量约合是女性教师数量的五倍。

2.教师学历结构数据分析

根据调查的数据结果分析，在所调查的教师的情况中，学历结构的分布情况是这样的：目前罗城县罗城中学的教师，本科以上学历的教师占80%；专科及专科以下学历程度的占总人数的20%。

(四)罗城县罗城中学篮球场地及器材情况

1.学生对训练场地满意度分析

根据调查的数据结果分析，在所调查的情况中，目前罗城县罗城中学的学生中，对训练环境感到不满意的占有17%，较为满意的占37%，满意度占46%。

2.篮球训练整体的态度

数据分析：根据表7这个调查数据的结果分析，就可以看到在目前学生参与篮球运动训练整体的态度比较满意，可以满足学生的需求。

三、结论

1.认识到篮球运动的重要性，加强和改进中学生篮球体育运动的建设。

2.罗城中学的学生对于篮球运动是兴趣是浓厚的，有利于开展篮球运动。

3.罗城中学教师的专业水平也相对较高，均达到大学专科以上学历。

4.罗城中学训练场地基本上满足学生需要，也是学生参与体育运动的影响因素。

四、建议

1.学校加大对篮球场地设施的投入建设，加强体育场地的管理和维护。在财力允许的范围内，应严格遵循教育主管部门相关文件的要求，尽快改变设施落后的现状，利用有限的场地较好开展篮球运动。

2.学校合理安排课外时间，丰富篮球运动形式，组织比赛增加篮球运动等，以满足学生们的身心要求。其次，减轻文化学习的压力，让学生有更多的时间参加篮球运动。

3.学校健全现有的机制，建立一套更加完善、合理的机制。学校要增强对学生参加篮球运动的支持力度，并对反对孩子参加篮球运动的家长做适当的思想工作。建立合理和稳定的素质高的简练队伍，更加合理的有效的组织篮球运动，并让学生掌握篮球技能，增强学生的自信心和篮球乐趣。

4.优化体育教师队伍结构，提高体育教师的整体素质。并且学校充分调动中学体育老师的积极性，解决开展篮球活动中的困难，发挥其组织和指导作用，努力探索适合本校的课外篮球活动开展的方式方法。

[1]张秀芳.吉林省农村中小学课外体育活动现状及对策研究[J].吉林体育学院学报,2011年04期.

[2]孙井奉.体育教学中学生合作能力培养“四步曲”[J].吉林教育,2011年Z3期.

[3]董水军.培养学生注意力提高体育课堂效率[J].教师博览(科研版),2011年03期.

李丹萍(1992-)，女，汉族，福建长乐人，学生，体育学硕士，江西师范大学体育学院，研究方向：运动训练。