尊重——教育的灵魂

■文/张红安

尊重
——教育的灵魂

■文/张红安

教育是爱的事业，更是相互尊重的事业，即师生间的尊重、教师与家长之间的尊重、同事间的尊重、家长与孩子间的尊重。

一、尊重——教师的教育理念

师生之间的尊重首先源于教师的教育理念。教师要树立终身学习的思想，尤其要学习并接受和运用先进的教育理念，站在教育的前沿，这才是对教育事业的尊重，对教师职业的尊重，对学生的尊重，也才能赢得学生的尊重。

二、尊重——教师的言传身教

为人师表，教书育人。“随风潜入夜，润物细无声”，教师的一言一行无时无刻不在影响和感染着学生。试问教师，你衣装不整又怎么教育学生着装整洁？你不守时又怎么教育学生遵守纪律？你满口脏话又怎么教育学生讲文明有礼貌？你上课玩手机又怎么教育学生专心致志？你随口吐痰、乱倒茶水又怎么教育学生爱护环境？你升旗集会时聊天又怎么教育学生尊重国旗、认真做好大课间？你挖苦讽刺、体罚学生又怎么教育学生间和谐相处？教师为人师表，保持良好的形象，是对学生最好的尊重，也才能赢得学生的尊重。

三、尊重——教师的教育艺术

师生之间的尊重源于教师教育的艺术。教育是一门艺术，艺术的生命在于创新。面对今天的教育，面对今天的学生，我们教师有许多无奈、抱怨，也常常听到类似于“现在的学生怎么这么难教，这个班的孩子上课的纪律怎么这么难管，现在的课怎么这么难上”的感慨，有时还发生个别教师被学生气哭、气得大发雷霆，甚至愤然离开课堂的现象。的确，随着社会的进步，人口素质的提高，加之早教、学前教育的普及和发展，今天的学生变得更聪慧、机智，变得从小就更有自己的思想了，他们对知识的需求也不再局限于书本知识、学校课堂，他们对教师课堂教学的要求也不再是满堂灌、一言堂，他们对知识的掌握也不可能再去死记硬背、题海应对。面对今天教育对象的变化，我们教师要不断研究学生的心理需求，不断提高自己的教育艺术，不断更新自己的教育观念，不断提升自身的教育信息化水平，不断改革自己的教育教学方法，积极构建高效课堂，让自己的课堂充满魅力，让自己的教学吸引学生，让自己的工作不断创新，才能让学生永远对教师充满崇拜。不断提高自己教育的艺术才是对学生最好的尊重，也才能赢得学生的尊重！

四、尊重——教师与家长的互动

教师对学生的尊重源于与家长的互动。如果把孩子比作一本书，那么父母是序言，教师是作者，社会就是读者。可以说，今天的社会，每一个孩子就是一个家庭的全部，也是一个家庭的希望，更关乎中国的未来。教师要经常与家长沟通，适时地与家长互动，不伤害孩子的自尊心，让孩子用发现的眼光走进社会，走进自然。教师要和家长一起用赏识的态度尽可能地发掘孩子身上的闪光点，用“好孩子是夸出来的”教育理念共同引导孩子快乐学习，阳光成长。教师与家长的互动才是对学生最好的尊重，也必将赢得学生和家长的尊重！

五、尊重——教师、家长对学生的信任

教师、家长对学生的尊重源于信任。人与人之间的尊重是相互的，每个人（包括小孩）都是有尊严的！要赢得别人对自己的尊重，你首先要尊重他人！教师、家长与学生之间的关系应该是平等互助的，应该是互相学习、互相信任、互相理解、共同提高的新型人际关系！教师或家长在学生中的威信应该建立在由自己的学识、师德、仪表、言行共同构成的人格魅力上，是发自学生内心的。而不是靠极端的，甚至错误的教育方式（如体罚、发脾气、打压等）让学生害怕你、屈服于你，这是违背学生个人意愿的，情非得已的！教师或家长不经意间的一次伤害，或许就会成为孩子永远的痛和永恒的记忆！比如一次对孩子的冤枉、误解，一次对孩子的挖苦、讽刺，一次对孩子的体罚或变相体罚，一次对待问题处理态度或评选先进的不公平、不公正，一次对孩子承诺不兑现的失信，一次有失形象的言行，一次与其他孩子的不恰当比较……都可能在孩子幼小的心灵留下阴影，甚至影响一生！

学生接受教育的过程，不仅是学会知识、学会做人、学会生存的过程，更是收获尊重的过程！尊重是教育的灵魂，也是教育成功的关键！

作者单位 陕西省汉中市青年路小学