将射箭项目引入基层高职体育课的可行性探讨

□阮长庆 王导利

（西安航空职业技术学院 陕西 西安 710089）

将射箭项目引入基层高职体育课的可行性探讨

□阮长庆 王导利

（西安航空职业技术学院 陕西 西安 710089）

当下的高职体育课程缺乏对传统体育项目的继承，将射箭项目融入其中，不仅可以丰富课程体系，同时也能够传播传统文化。本文主要介绍了射箭体育项目的概况，并进一步分析了将射箭项目引入高职体育课程中的作用，通过这两个部分的介绍进一步论证将射箭项目引入高职体育课的可行性。

高职；体育课程；射箭项目；可行性

1 射箭项目简介

射箭项目在我国的历史悠久，无论是战争还是文化，它都有所涉及，给我国的社会生活带来了诸多的影响。近些年来，我国倡导文化复兴，强调树立民族自信，射箭项目在我国发展势头始终良好，借此机会，进一步将其融入高职院校的体育课程中对于复兴我国的传统文化，丰富学生的体育课程大有裨益。射箭课程作为中华民族传统体育项目中的一项，不仅是一种武艺，也是一种修养身心、陶冶情操的运动方式。

2 将射箭项目引入高职体育课程中的作用

2.1 弘扬民族体育的优势

可以说，历史上最早融入体育教育体系的运动项目就是射箭，古时候，人们将射箭学习放在很高的地位。例如天资祭祀时、猎手演武时都会采用射箭这种方式来演绎当地的文化。高职院校作为实践类教育基地具有传承传统体育项目的责任，所以，在当下的高校课堂中开展射箭课程，不仅可以凸显其教育功能，同时也能够弘扬传统民族精神和文化风尚。体育教师缺乏与时俱进的思想，随着时代的不断进步，教育工作者理应跟新自身的教育理念，但是当下的高职院校体育教师大多思想观念都是十分落后的，不能紧跟时代的潮流，存在着明显的滞后性。

2.2 丰富高职院校体育课程体系

在国家倡导文化复兴的背景之下，开展传统射箭项目，更有利于契合“一带一路”的文化战略。武术与散打在我国体育项目实践中已经有较为久远的历史，在高职院校开设的课程中也十分普遍。但是学生对于传统体育项目的认知也都仅仅局限在这里。所以，结合当下高职院校体育课程的单一性，让学生通过射箭项目，进一步深化对传统体育项目的理解，不仅可以有效地扩充学生的选择空间，也能够增强学生的学习趣味性。新课改提出教师在教学的过程中应与学生积极主动地互动，实现共同发展，为学生传授好知识，培养学生的能力，注重培养学生在学习和生活方面的独立性和自主能力，培养学生在合作方面的能力。

2.3 培养学生的身体与心理素质

在素质教育背景下，我们的体育课程需要做好课程设置这个问题。设置科学、合理的课程，是实践的开始，也是实践落实最为重要的一个环节。在竞争如此激烈的当下，我们对于学生的教育不仅仅要停留在对学生的学业关注上，同时也要进一步关注学生的心理、身体素质。为学生传授知识，并且为学生传承文化，是教育的根本目的。即使是体育教学，也不能违背这个初衷。自改革开放开始，高职院校对于社会的经济发展起到了重要作用。从当下来看，我国高职院校的体育教育仍然存在着很多问题，例如学生综合素质的缺失等等。所以，具体的教学规划，要结合社会的发展以及学校的发展来进行设计。传统的射箭项目可以让学生的背部肌肉得到良好的训练，不仅可以增强人的气质，同时也可以修正人的身形。除此之外，射箭项目还能够锻炼学生的心理素质。从射箭项目中可以看出一个人的品德，同时通过训练学生参与射箭项目，更可以培养学生的道德情操。所以，在高职院校中融入传统射箭不仅仅在于调整学生的体质，更重要的在于培养学生的心理素质，让学生能够在高职体育学习中，实现终身发展。

结束语

总的来说，在高职院校中融入射箭项目对于学生的发展大有裨益。我们还可以通过这些项目进一步走向各种比赛，打响学校的名声。在教育方面，积极与国内其他院校的专业教育队伍进行交流，教育工作者也可以通过参加各种课程培训，强化自身的专业技能，为体育课程注入更多新鲜的血液，让中国传统射箭项目能够在高职院校中快速发展起来。

[1]李文瑶.新疆锡伯族射箭运动大众传播的现状及对策研究[J].当代体育科技,2016,(23):130+132.

[2]韦国富.中职学校体育课堂教学引进民族传统体育项目的分析[J].品牌,2014,(12):288.

1004-7026（2017）10-0107-01

G807.4

A

10.16675/j.cnki.cn14-1065/f.2017.10.076

课题号：16XHKY-018。

阮长庆（1979-），男，陕西商洛人，讲师，硕士，从事高校体育教育研究。王导利（1980-），女，陕西咸阳人，讲师，硕士，从事高校体育教育研究。