五大发展理念下社会主义新农村建设探究

2017-04-13 20:15宋旭吴桐
山西农经 2017年4期
关键词:理念绿色农村

□宋旭 吴桐

(河北科技大学马克思主义学院河北石家庄050018)

五大发展理念下社会主义新农村建设探究

□宋旭 吴桐

(河北科技大学马克思主义学院河北石家庄050018)

社会主义新农村建设是在社会主义新时代下,国家在农村的政治、经济、文化、社会、生态发展方面提出的一项重大举措。而五大发展理念创新、协调、绿色、开放、共享必须落实到社会主义新农村建设的各个方面上。本文从五大发展理念角度出发,意图在于为新时代社会主义新农村建设提供新的借鉴和思考。

五大发展理念;社会主义新农村;建设

1 创新发展是社会主义新农村建设的根本动力

生态环境建设是社会主义新农村建设的基本保障。农业部负责人指出:“我国部分地区农村发展的问题集中体现在生态破坏、环境污染和资源浪费上。”[2]解决农村环境问题是与构建“村容整洁”新农村密切联系的,建设社会主义新农村必须要改善农村生态环境脆弱的问题,而解决这一切的关键在于推动科技创新发展。一方面,我们要保护农村的能源资源,而这些资源的节约以及如何降低能耗进而减少环境污染都要依靠科技创新。另一方面,科技创新可以防治环境污染。通过提高我们处理污染物的科技手段,我们来整治农村主要的污染源,达到提高环境质量的目的,为社会主义新农村建设打下坚实基础。

2 协调发展是建设社会主义新农村的内在需求

社会主义新农村建设不仅表现在生产发展、生活富裕等表面环节上,还更多的体现在乡风文明、管理文明等里子环节。80年代以来,我国的经济实现了腾飞,GDP总量已经跃居世界第二位,但是人民的精神文明生活还与世界发达国家有差距,尤其是农村地区,与城市发展不协调,有的农村以打麻将、赌钱等为业余生活。我们建设社会主义新农村必须坚持精神文明和物质文明的双轨制,在提高人均收入和提升生活水平的前提下,不断提升农民的科学文化程度,思想道德素质以及民主法治理念。这几年,政府采取农村书屋、电影下乡等不少文化建设手段,但是收效甚微,却以文化设施成摆设匆匆收场。如果经济发展是新农村建设的骨肉,那么精神文化建设就是新农村建设的魂。推进新农村文化建设,建设生态优质示范村,满足农村日渐增长的精神文化需求,是建设社会主义新农村的内在需求。

3 绿色发展是建设社会主义新农村的根本方法

建设社会主义新农村就要保护农村的绿色生态环境,实现农村的可持续发展。对于农村的水、地、煤等资源,我们要推动绿色化改造,建设节水、节约资源的新农村。

绿色和发展是相辅相成的两个概念,我们既要保护农村生态环境,又要将绿色资源转化成农村经济增长和农村增收的动力。建设社会主义新农村就要发展绿色农业和循环农业,生产出更多健康安全的农产品。同时,我们要挖掘农村经济增长的潜力,比如开展农业发展的新功能,观光农业、旅游农业,等等。另外,我们还要培养人们绿色消费的习惯。消费对生产起到反作用。绿色消费可以进一步引导人们绿色生产。政府应该培养农民的绿色生活方式,宣传和引导人们绿色消费,积极构建社会主义新农村。

4 开放发展是建设社会主义新农村的必经之路

世界是开放的,建设社会主义新农村不能坐井观天,而应该着眼全球科学规划。我们所说的开放发展是内外联动的,既要走出去,让世界了解中国乡村,又要引进来,吸收国外先进建设的经验。

走出去不仅要走向除了自身的国内村庄,还要把目光放在国外。我们要组织干部积极参加培训,深化干部对社会主义新农村建设的理论认识,多派考察团到国外优秀乡村实地考察,多吸取和借鉴国外的先进经验。同时,我国新农村建设取得的成就要积极宣传出去。例如,央视领头制作的大型寻找美丽乡村节目——《美丽中国乡村行》,通过积极的电视宣传,让更多的人了解和认识社会主义新农村建设所取得的成绩。这不仅可以吸引游客到此旅游,增加新农村的旅游收入,还可以吸引知名企业入驻乡村,增加就业岗位,促进农村经济发展。。

5 共享发展是建设社会主义新农村的最终归宿

共同富裕是社会主义发展的根本目的,也是社会主义新农村建设的最终归宿。共享发展要实现的是社会的公平正义,建设社会主义新农村必须要遵循共享发展的理念。2016年的中央关于农村的一号文件指出:农民是农村的主体,农民生活富裕是我们当前农村工作的根本出发点和落脚点,要让农民广泛地参与进来,共享社会主义农村建设的成果。换句话说,建设社会主义新农村就要把人民的利益放在首位,新农村的建设者是广大的农民,发展成果也理应由农民们共享。

[1]九溪翁,王龙泉.再崛起:中国乡村农业发展道路与方向[M].企业管理出版社,2015.

1004-7026(2017)04-0013-01

D616

A

10.16675/j.cnki.cn14-1065/f.2017.04.008

本研究成果为河北科技大学马克思主义学院2016年度研究生科研创新基金项目阶段性成果,项目编号:201610。

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