论医学生的感恩意识教育

颜 雄 吴均林 陈 晶

(1.华中科技大学同济医学院医院卫生管理学院 湖北·武汉 430030；2.广东医科大学 广东·东莞 523808)

论医学生的感恩意识教育

颜 雄1、2吴均林1陈 晶1

(1.华中科技大学同济医学院医院卫生管理学院 湖北·武汉 430030；2.广东医科大学 广东·东莞 523808)

“感恩”是中华民族的传统美德，感恩意识培养也是目前高校思想政治教育的重要内容。研究医学生的感恩意识，可以培育医学院校的感恩文化，增强医学生的感恩意识，促进医患关系和谐发展。本研究通过调查研究医学院校感恩意识现状和存在的问题，探讨当代医学生感恩意识的影响因素，分析当代医学生感恩意识现状背后的原因，分析培养学生感恩意识的意义，研究当代医学生感恩意识教育的现实路径和方法。为社会各界从各个方面培养医学生的感恩意识，提高医学生的道德素养，为国家培养具有崇高医德的未来医生提供借鉴。

感恩意识，感恩教育，实现方法

一、医学生感恩意识教育的目的及意义

感恩意识可以唤起医学生对于父母、学校、社会以及病患的责任感，能够体会到生活的不易，父母的艰辛，感受到学校以及老师对于自己的培养与期许，感受到社会的温暖，能够在得到别人帮助的同时学会用自己的力量去帮助别人，建立良好的人际关系，为和谐社会的建设贡献一份力量。

二、感恩意识教育研究现状

在感恩意识教育方面，有很多国内的学者做出了细致的研究。张静[2]提出要在学校创建有关感恩意识的文化活动，以此来培养学生们的感恩意识。黄晓丽等提出要通过网络作为宣传媒体，进行创新性的感恩教育，帮助学生培养感恩意识。杨显杰认为在医学生感恩德性养成上应该提升“核心价值”的文化自觉，增强“孝道”的文化自信，增强“德治”的文化自强，完善感恩文化体系，实现“三自教育”，构建家庭、学校、社会“三位一体”培育机制。胡友根提出了义工服务是医学生践行社会主义核心价值观的具体体现，不仅有利于医学生人文与医学的融合与贯通，还有利于他们“三自教育”的内化。

三、当代医学院校学生感恩意识存在的问题

通过前人的研究，以及对于高校师生的调查研究发现，当代医学院校的学生的感恩意识存在很多不足，无论是对于自己的父母、老师以及学校，还是社会都存在感恩意识的欠缺，这也是目前社会上人情冷漠的一种具体表现。

（一）缺少对于父母的感恩意识

在校医学生中很多都没有兄弟姐妹，并且家中条件比较优越，一个人成长的过程中，父母以及爷爷奶奶等家人给予了他们非常多的爱，在宠爱和娇惯中当代的医学生只知道索取和接受，在生活中并不懂得如何与他人互帮互助，不懂得为身边的人付出，总是以自我为中心，缺少感恩意识。很多学生在与同学相处的过程中表现的比较自私，贪慕虚荣，喜欢炫耀，追求和自己实际生活水平不相符的一些奢饰品，将父母当做取款机，认为父母供自己花销属于理所应当，不能体谅父母的不容易，经常与父母发脾气，嫌弃父母经常管束自己，从未关心过父母的生活与感受……当代医学生的这些表现都是对父母缺少感恩意识造成的。

（二）缺少对于老师以及学校的感恩意识

当代医学生中，还有一部分学生不懂得尊重老师，经常在课堂上睡觉，旷课，给老师取绰号，总是与老师对着干，无视老师的劳动成果，与老师见面不打招呼，甚至在私底下辱骂老师……这些都是对于老师缺少感恩意识的表现。还有一部分学生缺少对于学校的感恩意识，因为现在的大学生已经没有了包分配的制度，学生们找工作比较困难，很多同学认识不到自己的问题，把所有责任都归咎给学校，认为自己的学校没有给自己提供足够的机会，没有培养好自己，无视学校几年的教育与培养，对学校少有感恩之心。

（三）缺少对于社会的感恩意识

当代社会中，随着信息技术的不断发展，电子产品的普及，高校的学生之间沟通越来越方便，但人情却越来越淡薄。由于商品经济的不断发展，人与人之间的冷漠以及私欲不断膨胀，很多人更倾向于拜金主义以及享乐主义，医学生也不例外。三观的变化给医学生的心理造成了很大的冲击，对其心理的健康发展也有一定的影响。当今医院中存在着一些乱象，比如医生会向病人收受甚至索要红包，为了回扣乱开药房，小病也要进行多项目检查等等，这些情况都是医生对于社会缺少责任感，缺少感恩意识造成的，这不仅是对于医生这一神圣职业的侮辱，同时也使得医患关系越来越紧张。当代医学生同样存在一些问题，埋怨社会对于医生的保护不够，不满当前的待遇，希望能在工作之后通过一些不正当手段来提升收入，全然忘记了自己身上所肩负的救死扶伤的神圣使命。

（四）对他人相处冷漠，不能建立良好的人际关系

人之所以能够成为社会人，就是因为要不断的与人交流、沟通、合作等等进行一系列的交往，否则将无法继续在社会中生活，我们的社会也将无法运转和前进。但是由于缺少感恩意识，社会变得十分冷漠，很多大学生包括医学生以自我为中心，自私自利，只知道索取而不懂得回报，在人际交往过程中存在很大的障碍，甚至出现一些极端的行为。比如云南大学的马加爵事件，因为打牌这样的小事，竟然残忍杀害了四名同学。还有复旦投毒案，复旦大学研究生黄洋被其舍友林森浩于饮水机中投毒致死，而起因也是由于生活中的一些小事。甚至在高校中流传起了“感谢舍友不杀之恩”的调侃。这样的残忍与麻木，就是源自于学生缺少感恩意识。水能载舟亦能覆舟，在医学生的学习过程中，接触到的各种病例中有许多关于如何救治中毒患者的例子，但其中也包含了各种药品的致死量等相关说明，所以医学生比其他专业的学生更有能力去伤害别人的生命健康。如果这时学生缺少感恩意识，丧失了对于生命的尊重，长此以往势必会造成内心的狠毒与冷酷，在以后的生活中就可能会形成暴力倾向，摧毁学生的道德底线，甚至伤害他人性命，因此感恩意识的培养对于医学生而言更加重要。

四、提高当代医学生感恩意识的策略研究

（一）在高校开展感恩意识教育

对于提高医学生的感恩意识而言，在高校中开展感恩教育是最为直接也是最有效的一种方法。医学生课程较多，每天都生活在学校中，无论是从校园氛围、课堂内容、教材内容还是举办的校园活动中，都可以进行感恩教育。

1.校园文化建设

感恩作为中华民族的传统美德，是中国传统文化的重要内容之一，但是就目前而言，很少有高校在学校中进行有关感恩的校园文化建设。校园文化是一种氛围，对学生具有深远的影响。因此，校园感恩文化的建设十分必要，根据当代大学生的实际情况，校园感恩文化的建设，应该贴近大学生思想、学习和生活的实际；应该从大学生日常生活中的小事着手，挖掘他们的感恩典型“活动”。

2.在课堂中开展感恩教育

学校应该在教学过程中渗透感恩教育，将感恩教育带到课堂中去。首先要确定一个合理而全面的教学方案，将其目的、内容、手段等进行规划。另外，还要为图书馆增加一些有关中华民族传统美德的书籍，鼓励学生去阅读，开展一些有关感恩的主题班会、讲座等活动，向大家宣传感恩，营造感恩的氛围。让全校的医学生都能够认识到应该懂得感恩，这是我们中华民族的传统美德，更是做人的基本原则，医学生有自己特殊的责任，应该懂得如何去回报父母、老师、社会和国家。

3.进行感恩实践活动

学校可以创建感恩课堂，并且在课堂中让学生讲述自己的亲身经历，帮助其他学生理解和感受感恩的情感；同时还可以为学生布置感恩作业，比如为父母洗脚，让学生能够从身边小事中体会感恩的真谛，最终将课堂上所讲述的感恩知识融入到生活的方方面面；另外，还可以举办感恩主题板报的评比，或者是感恩作文竞赛，甚至在学校杂志办刊上进行有关感恩的征文活动……让感恩教育不仅在生活中有所体现还能够融入到学习的实践中。将感恩内化为学生的自觉行为，使感恩成为一种习惯。通过建立一种能促使学生把感恩意识和情感转化为报恩行动的激励机制，来促使学生激发感恩情感，从认知、情感和实践三个层次，使大学生树立起正确的感恩观、高尚的感恩情，并以实际行动来感恩。

（二）在家庭教育中培养感恩意识

由于我国父母教育孩子都比较宠溺，不善于拒绝孩子的要求，总会惯着家里的小公主、小王子，因此很多孩子从小缺少独立性，以自我为中心，在家庭中总是那个理所应当被照顾的角色。这就是中国父母在教育孩子上容易出现的误区，父母应该平等的对待孩子，让他们学习分担一些必要的家务，认识到自己在家庭中的作用和角色，让孩子了解父母的不容易，进而学会感恩。成长的道路上不止关心他们的身体健康状况更要注重品德情感的培养和需要。给孩子一些钱，教会他们如何理让他们养成自己的事情自己做，遇到问题时多问问父母，听听他们的意见和建议。感恩教育不能只停留在形式上，要从实际行动中得以体现，在心理得以重视，让感恩行动成为自发的内心活动。

（三）在社会中形成感恩氛围

感恩教育不仅仅是学校以及家庭的责任，我们的社会也应该参与其中，通过社会教育组织、文化机构、社会团体等实现对于大众的感恩教育是一个非常有效的提升医学生感恩意识的一种手段。不管是在小区的宣传栏中进行感恩实例的鼓励及宣传，还是通过各类报纸、媒体对感恩行为进行表扬和鼓励，都能够让我们更好的理解感恩的意义和作用，在广大人民群众中宣传感恩意识。社会主义新时期大力倡导和弘扬感恩文化的宣传和学习，同时营造良好社会风气，做一个识恩、知恩、感恩、施恩的人，让我们每天都生活在快乐的氛围中。我们心中那颗熟睡的心需要被唤醒，时时刻刻想着去帮助别人，尽自己的一份微薄之力，同时享受帮助别人带给自己的快乐和满足感。长此以往，人与人之间的关系就会变得更加亲近，社会多了一份阳光，少了一些冷漠，每个人都能够收获更多的快乐，形成感恩的和谐氛围，促进了社会整体的进步。

（四）在自我成长中培养感恩意识

医学院校的学生还应该学会自省，在自我反省中提醒自己：给我们生命的人，是我们的父母，是万物的构造。给我们鼓励的人，是我们的朋友，是我们的同学。教育我们成才的，才是我们的领袖，才是我们的老师。那些在我们成长路途上帮助过我们的人，并没有要向我们索取过什么，他们用行之有效的方法来拯救我们的灵魂，当我们真正明白其中的真理就会少走很多弯路。要了解如何感恩，学会思考，学会反思过去，及时更正人生方向。同时还要多多加入志愿组织，参加社会活动，在一次次的实践中锻炼自己的能力，体会其中的不容易，同时提升自己的感恩意识。

结论

培养和提高医学生的感恩意识对于医学生而言意义重大，可以培养医学生健康的心理，团队精神以及协作能力，同时还能够增强他们对于社会以及病人的责任意识，塑造良好的人际关系，改善目前的医患关系。

当代医学院校的学生在感恩意识方面存在诸多问题，缺少对父母、老师、学校、社会、朋友以及身边人的感恩意识。

提高学生感恩意识的方法有很多，包括在学校教育、家庭教育、社会以及自我成长的过程中培养感恩意识。

[1]陶志琼.关于感恩教育的几个问题的探讨[J].教育科学，2004(4)：9.

[2]张静．医学院校学生感恩教育研究［D］．石家庄：河北师范大学，2009：7．

[3]黄晓丽．医学生系列主题教育研究 ［J］．辽宁医学院学报，2012，10（4）：45－46．

[4]杨显杰，张颢，郝伟韦．谈独立学院对大学生进行感恩教育的必要性及其路径选择［J］．教育探索，2009（5）：111－112．

责任编辑：徐向阳

审稿人：宋 斌

R47-4;G642

A

1009-8534（2017）04-0081-02

颜雄，广东医学院助理研究员，华中科技大学同济医学院医院卫生管理学院在读研究生。