想说爱你不容易等

巩昀等

想说爱你不容易 巩昀

光阴荏苒，世易时移。每当我在篮球场上触摸到你时，心里总会漾起一阵涟漪，也许有苦吧，也许有泪吧，却挡不住最后的喜悦。五年了，篮球，我只想说“爱你不容易”！

三年级时的我还是个小宅男，总是窝在家里看电视，漫无目的地按着手中的遥控器。直到有一天，我被中央5台传来的震耳欲聋的呐喊声吸引了。在一场即将结束的NBA比赛中，一位球员用高难度动作投篮成功。我目不转睛地盯着那位黑人球员和他手中的篮球，一下子迷上了篮球运动。

从此，我天天抱着篮球，在篮球场里挥汗如雨。每当回想起电视里的那幅画面，我拍着球的手就更加用力。

一年过去了，我的运球技术在同伴中已算鹤立鸡群。终于有一天，我被高年级同学叫上了球场。我太激动了，迫切想要证明自己！一个健壮的学长一路冲到篮下，我毫不犹豫地跳起来封堵——砰！鸡蛋撞石头，我从高空中摔下来，一屁股坐在地上，疼得快晕了。那天我回到家，埋头哭了好久，不是因为疼痛，而是篮球梦碎。我发现自己好瘦好矮好弱，拖了队友们的后腿！

第二天，二话不说，我直接报名参加篮球培训班。第一堂课感觉还不错，跑了五大圈，练了一会儿运球。可随着训练时间越来越长，我的腿越来越麻，每次坐在回家的公交车上都会虚脱得睡去。我的身体不如其他人强壮，因此要付出的汗水和泪水就会更多。我不停地练习长跑，不停地练习运球，两个月过去了，手掌磨出了茧，在队中却依然不突出。教练和父母都劝我放弃，但我一想起那位黑人球星，信心就坚定了几分。

年复一年，上六年级时，我参加了石景山区篮球联赛。在赛场上，我突然发现自己跑得更快、跳得更高、投得更准。就这样，我们队一路冲进了决赛。然而想要轻易获胜却绝无可能，对手是一支令人窒息的强队。我打了整场，最后时刻我们还落后两分。此时的我早已虚脱，但我依然坚定地拿到球，迈开大步全力甩掉对手。又有对手飞扑过来了，我猛地停下来，他踉跄着摔倒了。我毫不犹豫地将球投了出去，就像三年前那个叫科比的黑人球星一样，球应声入网。

那一刻，我激动得哭了，似乎有个声音在告诉我：你以前的努力和汗水没有白费……

篮球啊，咱们之间的经历太多了吧！即使再苦再累，我也从未产生过一丝放弃你的想法。如今，我已“统治”了篮球场，却依然想对你说：“爱你不容易！”

教师点评

要想成功表现“想说爱你不容易”的主题，需要较强的审题能力。作者审题细致，紧紧抓住自己在追求所爱之事过程中的困难进行描述，细致地呈现出克服失败、艰苦训练的过程。对喜爱之情与困难过程的比例安排合理，详略得当，有力地突出了“想说爱你不容易”的主题。

（朱娜）

想说爱你不容易 秦立婷

我有许多爱好，唯独你是我最偏爱的那一个。但为了你，我经历了许多困难与挫折。许多次，我都想说：“爱你不容易。”

你开始走进我的世界，是因为一篇篇地理笔记。笔记上单调的白纸黑字，让我觉得非常枯燥。于是你一下子蹦入我的脑海。我翻开地图，拿起画笔，小心翼翼地勾勒出中东地区的轮廓。渐渐地，清晰的地图出现了，我兴致大增。涂色、标记、描边……一幅精确漂亮的地图跃然纸上，我激动不已。之后，欧洲、非洲、大洋洲……慢慢出现在那一页页的绚烂中。我，爱上了你。

于是，一大“壮举”在我脑海中产生了：我想描绘整个世界。可刚开始，麻烦就像崩豆儿似的接踵而至：我将四张四开的白纸粘在一起，铺在地上。这个简单的活儿居然花费了两三天时间——不听话的胶条一次次裂开；在地上走来走去，一不小心，这张大纸就被踩得支离破碎。看到这一幕，我哀号着蹲下身，一边痛心疾首一边亡羊补牢，好像自己的孩子缺了胳膊少了腿，这是我的疏忽酿成的错啊！此后，我像保护婴儿般保护着这张纸，不能折更不能踩。看着它，我想说：“爱你不容易。”

画地图的起步是安排经纬线，别以为这只是一个艺术问题，这更是个数学问题！我手拿尺笔趴在那张纸上，从每条线起始，测量它们之间的距离。经纬线是弧线，每个交点的间隔都不一样。要测的数据数都数不清，而且是一些毫无规律的小数，只要量错一段必须全部重来。测、标、连、画……图上的每条线，每个点，都曾令我头昏脑涨，都是我趴在地上一个个亲手画出来的，看着它，我想说：“爱你真不容易。”

基本的数学问题完成了，接下来的便是凭感觉的艺术问题。要想画准绵延曲折的海岸线和国界线，需要不停对照原图，我的头和双手在原图和现图间不停摆动，这又花费了我整整两周时间。看着它，我想说：“爱你，真的不容易。”

总有人问我：“画这个有什么用？”“打印不就好了？”有时候我也问自己：“你这么不容易，为什么還要爱你？这份热爱，又有什么用？”现在，我给了自己一个答案：虽然爱你不容易，但是因为你，我的笔记与众不同；因为你，我才有了这一“壮举”；因为你，我不再随波逐流；因为你，我获得了掌声和鼓励。

更因为你，我为自己感到骄傲。

爱你不容易，但我会一直坚持、一直热爱下去。

教师点评

小作者选材不俗，绘制地图这件事本身就很新颖，能吸引读者。对克服困难的描述细致生动，并且文章层次清楚。从粘纸、测量、到绘制，每一步都要付出智慧与汗水。同时表现出付出的艰辛与收获的喜悦，真是“想说爱你不容易”啊。

（朱娜）

想说爱你不容易 吴宜菲

爱，是一个很大的话题。它蕴藏在世界的每个角落，蕴藏在每个人的心中。

在一张张空白的卷子面前，我的大脑飞快转动，笔尖滑过试卷上的每道题，唯独最后一题像天书一样令我迷惑，无论如何也找不到思路。

我从小就很喜爱数学。数学具有美妙的逻辑、多变的解法，每个数字中都蕴含着奥秘。可是上初中以来，我在数学方面总是处处碰壁。每张卷子上都布满了大红叉，看上去挺简单的题，我绞尽脑汁都做不出来。

我决定利用业余时间，更加用功地钻研数学，争取在下次考试中一鸣惊人。

做完作业已是深夜，窗外冷风袭来，感到阵阵寒意。父母已睡了，家中万籁俱寂，只有我皱着眉头坐在课桌前，盯着那几道几何题百思不得其解。几条线段杂乱地交织在草稿纸上，犹如一座迷宫，而我正在这座迷宫中四处奔跑，真是“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。我灵机一动，既然从题目中找不到思路，为何不从需要求证的条件入手，逆向思维解题呢？我倒着思考问题，迅速画出一条辅助线，题目迎刃而解。

这是我完全依靠自己的努力做出来的第一道数学难题，对数学的热爱渐渐回到了我心中。而数学的题海里，还有千百道难题等着我，数学之路，谈何容易！

面对一道道迷宫似的难题，我不再像一只无头苍蝇，而是注重解题思路。在一次次解题过程中，我摸清了做题的套路。经过一个个不眠之夜，对数学的那份爱重新回到心头。

窗外的银杏叶渐渐枯黄，书桌上卷子也越来越多，我又迎来了数学单元考。考场上，我淡定从容，信心十足。那一个个寂静的夜晚里的艰苦跋涉，最终为我换来了一份满分的答卷。

对数学的爱，再次填满我心中的每个角落，这一切，都归功于我的辛勤付出。

书到用时方恨少，事因经过始知难。数学，我想对你说：“爱你不容易！”

教师点评

这篇文章选择了每个中学生都会面对的学习数学这一素材，通过自己面对数学题的困难以及一步步克服困难的过程，真实再现了学习生活的艰苦。文章通过小作者的动作、心理等描写，较充分地体现出“不容易”这一感悟，又紧扣“爱”的过程，做到了扣题紧，重点段落描写突出。同时，比喻句的运用和环境描写的烘托也为文章增色不少。

（李吉春）

想说爱你不容易 张心怡

年复一年，日复一日，我对你的爱丝毫未减。汗水与泪水交织在一起，我只想说：“爱你不容易。”

轻轻踮起脚尖，轻松地腾空一跃—那是多少女孩的舞蹈梦。我们曾为那个目标拼尽全力。那何尝不是爱你的一种表达方式。我对你的爱，就是从那里起航。

“妈妈，妈妈，您看那个姐姐的动作好漂亮，我也好想学。”这句平平常常的一句话改变了我的生活。我四岁就开始练舞蹈，可当时懵懂的我哪里知道，练习舞蹈是件苦差事。每当压腿疼得直哭，我就看到镜子中的自己那泪水横流可依然倔强的脸。我不曾放弃，因为心中的信念激励着我。

经过几年如一日的练习，我已不再是那个压腿就哭得满脸泪水的小女孩了。老师说的“你可以学习一整段的舞蹈”的话回荡在耳边。我只想说：“爱你这么久，我真不容易。”

第二天清晨，我早早地来到舞蹈教室，内心激动又不安。老师首先示范了一遍，轻柔的舞姿配上轻快的乐曲，令我不由得在心中赞叹：真是太美了！我急忙走到老师面前害羞地说：“老师，您的舞蹈里有个动作特别好看，可不可以先教我那个动作？”老师像是早已心知肚明，而意味深长的微笑更让我忐忑不安。

可一次次的失败令我的身心痛上加痛。动作不成功，我一次次摔倒，下巴磕得一片青紫。我甚至怀疑我的舞蹈水平回到了从前。可老师语气平和地对我说：“你只要勤加练习就好了。”从那以后，我疯了似的一遍遍重复着那个动作，下巴一次次狠狠地磕在冰冷坚硬的地板上……但我热爱舞蹈，不愿放弃。一周后，再次见到老师时，我已经可以完整地做完一连串动作。

当我站稳身子看着镜中的自己，仿佛已穿越时空，又看到那个泪流满面，却表情倔强的小女孩。我调整好情绪，坚定地目视前方，起跳、旋转、翻滚……

那个小女孩仿佛在不远处向我招手；我仿佛坚守着某种信念；又仿佛看到老师鼓励、赞赏的目光。

还好，我终于没放弃你，只是，爱你不容易。

教师点评

面对“想说爱你不容易”这样的作文题目，爱好特长是不错的素材。这篇作文就是小作者基于自己的舞蹈特长再现了学习舞蹈的画面，并重点描写了学习舞蹈过程中的辛苦和挫折，从而体现学习舞蹈的“不容易”，更突出自己不变的“爱”。文章开头语言精练，主体突出，结尾简洁干脆，全文结构清晰合理。

（李吉春）

想说爱你不容易 宋思瑶

每个人都有梦想，这个梦或远或近，或真实或虚幻。但追梦的路上不可能一帆风顺，要实现梦想谈何容易。

暑假我和妈妈一起去了日本，漫步东京街头感觉很舒适，一草一木甚至空气都能给人带来愉悦的享受。我们来到东京大学，看到了谈笑风生的大学生和我们学校里同样美丽的银杏树……整个校园弥漫着浓厚的人文气息。我的内心有个声音在问：“你想来这里上大学吗？”我的梦想就从那时萌发了。

回国后，我便发起了对东京大学的“猛烈攻势”，上网查找留学生的录取要求，这时我才意识到：连日语都不会，我怎么去日本上大学啊！我急忙跑到妈妈身边告诉她我的想法。妈妈毫不惊讶，而是笑着说：“你是认真的吗？想去东京大学并不容易哟。”我坚定地点点头：“总有一天我會去的。首先，我要学会日语。”说完，我就在网上搜索“零基础学日语”的书籍，然后立刻下单。

当我拿到那本书时，立即惊呆了：简直和天书一样，完全看不懂啊！从此，我不仅跟着书中的教学流程学习，还在网上寻找教学视频，这样可以听到准确的发音。难度越来越大，学到后面就更吃力了。每当我要放弃时，妈妈就鼓励我说：“加油！坚持就是胜利！”虽然我也明白这些道理，但要坚持下去真的很难，这时，我打开相册，看到了我在日本游玩时的点点滴滴，坚信那是我向往的生活。我咬咬牙，再次拿出日语书，继续学习当天的课程。

通往东京大学的路还很长，我不仅要学好日语，而且还有许许多多的事要做。“不到长城非好汉，屈指行程二万。”不知道我这个“好汉”离目标还有多远，只要有登上长城的那份决心就一定能成功！东大，爱你不容易，有那么长的路要走，只为揭开你神秘的面纱，但我坚信，总有一天你也会爱上我的！

教师点评

小作者思路清晰，先把“爱你”的原因交代清楚，接着又把自己“爱”的过程详细叙写出来，特别是自身感受和思想斗争的细节描写更生动真实，从而体现出自己追求目标过程中遇到的种种“不容易”。在层层蓄势的基础上，将主题和立意鲜明地表现出来，卒章显志，水到渠成。

（陈寄芳）