扫码看书，百城共读一读屏时代的图书馆免费数字阅读入口

[摘要]移动互联网环境对大众的阅读习惯产生了深刻的影响。图书馆的数字阅读推广需要以深度阅读推广为导向，简化入口、统筹运作。在“一城一书”、“读吧！新加坡”等大型阅读推广活动成功举办的经验基础上，中国图书馆学会阅读推广委员会面向全国统筹实施“扫码看书，百城共读”活动，以东莞图书馆为代表的各单位积极参与，取得了良好的成效。

[关键词]图书馆 数字阅读 扫码看书

[中图分类号]G252.1 [文献标识码]A

1环境背景

信息技术的发展不断塑造着大众数字阅读的生态，移动阅读、社会化阅读、多媒体阅读成为当前数字阅读的潮流特征。据工信部最新统计数据，截至2016年底，全国移动电话用户达13.2亿，普及率96.2%，移动互联网用户达10.93亿，4G用户达7.69亿。中国新闻出版研究院最新发布的第十三次全国国民阅读调查数据则显示，以手机、数字图书阅读器为代表的移动阅读时长增长迅速，2015年我国成年国民日均手机阅读时长首次超过1小时，较上一年度增幅80%以上。无线城市建设、Wi-Fi及智能手机的普及使得移动阅读越来越方便、廉价，阅读时间也越来越长。与此同时，强调阅读过程的分享与互动的社会化阅读平台层出不穷，豆瓣读书、ZAKER、鲜果联播、网易云阅读、微博、微信等，不论是资讯阅读还是数字图书阅读，都可以实现阅读收藏、评价、分享等功能，其中以微信阅读最为典型。微信公众平台功能日益强大，可以提供文字、图片、音频、视频等多媒体信息整合发布，将多媒体阅读发展为人人可建设参与的平常事。目前，微信用户已超过8亿，作为移动端最普及的应用，微信集中反映了数字阅读的当前特点。

面对信息环境的发展变化，作为有机生长体的图书馆一直在努力适应时代潮流，利用数字化技术，升级、完善图书馆的设施、资源，为数字阅读提供保障。自20世纪末启动数字图书馆建设以来，经过20余年的发展，图书馆除了积累了丰富的数字馆藏，引进了多样化的信息设备之外，还锻炼、培养了一批技术人才，这些都为图书馆在当前移动互联网环境下开展数字阅读服务与推广奠定了基础。

2问题分析——图书馆数字阅读推广的困难与不足

纸质时代，图书馆作为知识入口的功能得到共识；数字时代，更多机构参与到数字内容建设中，读者本身也成为数字内容的重要生产者，数字阅读平台繁多，尽管数字阅读比例逐年增长，但用户并不一定需要通过图书馆进行，图书馆只是数字阅读的入口之一，这是当前图书馆数字阅读推广面临的“渠道困境”。众多选择之下，如何引导读者使用图书馆的阅读平台和资源，成为图书馆数字阅读推广工作需要首先解决的问题。

当前的数字阅读仍以快速、驳杂、碎片化的浅阅读为主，即以资讯阅读为主，快速获取信息，系统阅读少，缺乏深入的思考。这是经济社会快节奏发展的一种客观状况，层层压力之下阅读也有了快餐化、娱乐化、功利性的倾向，“海量、快速、互动、流通着的数字阅读内容适应了城市发展的快节奏，却消解了传统阅读中的专注、思索与深刻”，反映了整个数字化出版、传播与阅读过程中的喧嚣和浮躁。因此，数字时代，引导阅读回归理性、优雅、沉浸，提倡系统性、知识性的阅读学习是图书馆数字阅读推广的主要任务。

在阅读推广的实操层面，传统阅读推广囿于实体书材质从书目推介到读者取书阅读之间还隔着诸多时空上的不确定性，但由于纸本书馆藏易得，通过传统渠道购买即可，并且可以直接阅读，不需要通过网络数字平台，各图书馆及社会阅读机构联动开展推广活动反而较容易，如目前我国各地的读书节、读书月等大型阅推广活动仍主要以纸本书阅读为基础；与之相比，数字阅读最大的优势便是便利，即点即看，因此数字阅读推广应以快速将读者引导到内容本身的阅读为第一要义，尽可能简化内容阅读前的程序。由于各图书馆数字资源和平台建设情况不一，数字阅读推广工作的开展情况差异也较大，尤其数量占多数的基层图书馆囿于资源和技术局限，数字阅读推广工作较薄弱，从整体来讲缺少简便易行、统筹运作、能够展现行业整体价值的项目与活动，这是图书馆开展数字阅读推广、提高推广活动效益亟须解决的问题。

3既有经验——统筹运作的图书馆阅读推广活动

进入20世纪90年代之后，图书馆逐渐在西方国家中成为阅读推广的主力军。国内则相对滞后10年左右。从20世纪末至今，国内外以图书馆为主要的组织者发起了众多的阅读推广活动，其中不乏规模效益显著、影响深远的。这些成功的阅读推广活动除了紧扣时代、区域发展脉搏，拥有各自的特点外，其组织实施方面也有一些共性，如具有明确的推广目标、对象和推广计划，并据此甄选推广的资源；强调活动的区域统筹开展，以图书馆为主尽可能联络不同社会组织共同举办，扩大活动的规模和影响力；通过丰富的活动形式引导深度阅读，面向读者和业内多种渠道和方式宣传活动组织开展情况等，这些都是值得学习的经验。

3.1一城一书（One City，One Book）

“一城一书”活动起源于美国西雅图的华盛顿图书中心主任南希·珀尔于1998年发起的“如果所有西雅图人读同一本书”活动，并于此后数年间推广至全美。该活动具有规范的活动指南与组织形式。美国图书馆协会负责制订和发行《一城一书推广活动规划准则》，准则内容涵盖阅读计划目标的确定、制定计划的时间表、图书选择、发展相关活动、活动推广计划、活动评估等；美国国会图书馆图书中心负责保存美国“一城一书”活动的开展情况，中心网站主页有各地活动记录，为参与机构提供了详细的行动方案和参考案例；国会图书馆附属的州图书中心是各地“一城一书”活动的主要举办者。活动结合城市需要解决的问题、作者知名度和作品内容，每次精心选择一本图书，并围绕此书开展学术研讨会、电影放映、征文比赛、作者见面会等多种形态的阅读活动，引导对作品的深度阅读，通过制造共同话题促进社区人群间的互动交流，提高城市、社区间的凝聚力和归属感。

“一城一书”活动开展产生了一系列影响，并从美国快速延伸至澳大利亚、英国、法国、加拿大、台湾等世界各地，活动形式也越来越丰富，如2006年發起的“大阅读”、2010年通过网络发起的“一书一推特”都来自于“一城一书”活动的理念延伸。

3.2读吧！新加坡（read！Singapore）

“读吧！新加坡”活动由新加坡国家图书馆管理局联合各读书会、社团、学校、私人机构等举办，于2005年在全国推出。国家图书馆管理局根据每年社会群体阅读现状和需求确定年度活动主题和重点读者，选择书目并翻译成英语、华语、马来西亚语以及泰米尔语4种语言，联办机构可以根据自己的需求和兴趣挑选其中一本作为导读题材，在其群体内部进行阅读和思考、讨论；国家图书馆管理局和联办机构会通过一系列新颖举措将活动进行大规模推广，包括在学校、书店、居委会、图书馆、商铺等地举办大型导读会、作者见面会，依据图书内容改编成小品、戏剧，将书目录制成有声光碟方便老年人、盲人享受阅读乐趣，嘻哈比赛、短片制作竞赛、阅读马拉松等创新活动吸引眼球；国家图书馆管理局还与资讯通信发展管理局合作通过资讯平台进行阅读推广，同时开发“电玩而阅读”、iPhone应用程序扩大活动影响面等。在宣传方面，活动运用巴士车站、轻轨列车上的喷绘、海报，免费发放图书及宣传册，建立“读吧！新加坡”活动官网，联合电台、报纸大版面宣传报道活动，邀请社会名流担任阅读大使，利用名人的社会效应及其影响力宣传造势。

“读吧！新加坡”活动的举办，推动新加坡的阅读群体不断壮大，依据活动成立了多个社区读书会和图书馆读书小组，读书活动已扩展到100多个政府机构、社区组织、医院、福利院，并与100多所学校建立合作关系，使阅读成为人群中讨论和分享的内容，为提高国民文化素养、个人素质，让阅读成为新加坡文化风气发挥了重要作用。

3.3网络书香

“网络书香”是由中国国家图书馆主办、数字图书馆推广工程组织实施的数字阅读推广系列活动，于2012年发起，一直延续至今，包括了网络书香过大年、网络书香全国数字阅读推广活动、网络书香·掠美瞬间等子活动。活动联合各省市公共图书馆、中国图书馆学会、各大新闻媒体、公益机构等单位，以15-60岁拥有网络移动设备的读者为目标群体，以引导目标读者通过“网络书香”活动学会使用数字图书馆查找所需资源并养成访问数字图书馆的习惯，吸引新的读者群体加入为目的，通过举办资源搜索竞赛、掘宝大赛、摄影比赛、征文、展览、书签扫码阅读，在中国图书馆年会和多个省市图书馆设立移动阅读体验区等线上线下活动和举措，向公众宣传数字图书馆。活动注重品牌形象推广，开设“网络书香”新浪微博，建立网络书香的网站专题页面，报道各地活动开展情况；还针对业内馆员开设“网络书香”讲坛，培训数字图书馆宣传员，提高队伍专业素质。

4整合简化——“扫码看书。百城共读”的策划与实施

4.1活动策划与推广

读屏时代，面对异彩纷呈、创新不断的网络信息服务，图书馆的数字阅读只有方便更方便，简单再简单，零门槛，才能吸引读者跨入，进而才可能有进一步的了解和利用。为了让读者能够即点即看，阅读优秀、系统的数字内容，让图书馆数字阅读推广能够拿来即用，中国图书馆学会阅读推广委员会（以下简称阅读推广委员会）联合目前国内最大的移动图书馆平台和内容服务商——北京世纪超星公司，整合内容、平台等资源，简化数字阅读程序和相关推广工作，编制活动指南，策划开展了面向全国图书馆及社会阅读机构的“扫码看书，百城共读”活动。该活动适应移动阅读的新形势，以数字图书和二维码为推广内容和阅读方式，利用海报宣传、名人形象推广等方式将包含在线阅览地址二维码的数字图书信息推送到读者身边，读者利用智能手机或平板电脑等，（微信）扫一扫，即可在线阅读e-pub格式的数字图书全文，或通过移动端App下载图书全文阅读。各图书馆及社会阅读机构申报即可参与活动，免费获取每期由阅读推广专家委员共同推荐、内容涵盖文学、经济、管理、亲子育儿等多个门类的数字图书信息、数字图书在线阅读二维码及海报宣传设计模板等推广资料。2016年9月底，“扫码看书，百城共读”活动在阅读推广委员会于东莞举办的首届“阅读推广青年论坛”上首次发布；10月17日，中国图书馆学会正式下发活动通知和指南文件；截至2017年2月，活动已发布3期，每期9本书，全国申报参与的图书馆逾100家。

为方便基层图书馆宣传，“扫码看书，百城共读”活动以海报为主要形式，提供不同规格的海报设计模板和每期海报设计样例，便于各图书馆制作、摆放或张贴。除馆内和线下平面宣传外，活动指南还倡导各单位因地制宜，尽可能将活动宣传深入到城市各个地方，如山西省临汾市尧都区图书馆将活动海报、标语横幅张贴悬挂到广场、街头、车站、公园等人员密集地方；吉林省通化县图书馆在春节期间把扫码看书等资料制作成新春礼包，通过“文化惠农直通车”送到当地村民手中。各参与单位都积极利用网络新媒体，通过网站、微信、微博等在线平台多渠道发布活动信息、内容，吸引线上用户参与。为增强活动海报的吸引力，阅读推广委员会联络社会各界知名人士，获得其形象和阅读推广宣传语授权，加推名人海报，同时各参与单位亦可自行聯络社会人士参与，不断扩大活动的影响力，如山西省朔州市图书馆联系市内具有个人影响力的电视台记者、家庭图书馆馆长、朔图志愿者、书友会会员、第—位办证读者、图书馆员等进行扫码看书阅读形象推广。

为方便信息共享，提高申报效率，“扫码看书，百城共读”活动在全民阅读网站建设网页专栏（http：//smks.lib-read.org），发布活动指南、组织进展、各地实施情况等信息，提供各单位在线申报、图书信息及宣传设计下载等功能；针对大多数阅读推广活动成效跟进难、数据收集难的问题，扫码看书根据本次活动特点，发挥数字阅读的技术优势。为参与活动的各单位定制数字图书二维码，从而可以实现各单位数字图书阅读数据的分别统计，真实反映各单位活动推广读者参与的实际情况，为进行深入的数字阅读推广研究提供精准的数据分析支持。

4.2东莞实施案例

“扫码看书，百城共读”活动源自于东莞图书馆开展的“扫码看书，全城共读”活动。2016年4月，东莞图书馆在4·23“悦读在路上”主题系列阅读推广活动中首次推出“扫码看书，全城共读”活动，制作了“扫码看书，全城共读”的数字图书二维码“书墙”，以宣传板和海报的形式放置于城市的候机楼、公园（绿道）、景点和各镇街图书馆，并在随后的几个月里连续加大推广力度和频度。

4.2.1推广路径

（1）体系化推广。2016年6月，东莞图书馆利用公共图书馆服务体系，发挥自身作为总馆的业务统筹指导作用，下发“扫码看书，全城共读”活动通知文件，联合镇街分馆共同开展活动推广，在总馆、少儿分馆、图书流动车及服务网点、镇街分馆、村社区公共电子阅览室联动开展宣传，张贴海报。

（2）线上推广。除了线下服务网点宣传，东莞图书馆还充分利用网络新媒体平台，包括图书馆网站、官方微博与微信，每月推送活动信息；在微信开设微阅读一扫码看书专栏，集中推送扫码看书书目信息和二维码；并开展微阅读读者有奖留言活动，增强微信线上读者和扫码看书活动的在线交互。

（3）体系外推广。发动馆内各业务部门，利用其日常对外业务联系，将“扫码看书，全城共读”活动推广到图书供应商、集体服务单位等图书馆服务体系外的团体组织。

4.2.2推广成效

截至2016年底，东莞图书馆已推出扫码看书活动内容5期，共推荐45本书，派发海报6700余张，海报宣传除32个镇街分馆外，还覆盖到全市100个流动车服务网点和310个村社区公共电子阅览室，以及书店，集体办证、集体借书单位，书友會团体等；由于海报等各媒介对图书馆微信、App的连带宣传，除了推荐书目的阅读量不断上升，“扫码看书，全城共读”活动还有效带动了东莞图书馆官方微信、App用户数量的快速增长，平均月新增用户达到活动前的2倍，图书馆移动阅读推广取得良好成效。

5建议和展望

“扫码看书，百城共读”是阅读推广委员会首次在全国统筹开展的数字阅读推广活动，不仅在数字技术发展现状下契合读者阅读习惯提供最为便捷的阅读方式和优秀的阅读内容，零门槛使用，还为图书馆开展数字阅读推广提供了极大的便利，相关资源、平台和设计免费使用，便于活动在广大基层图书馆中快速推广。然而，与“一城一书”“读吧！新加坡”这类传播甚广、影响深远的大型阅读推广活动相比，“扫码看书，百城共读”仍处于需要不断创新完善的初始阶段，尽管活动也制定了规范的活动指南与组织形式，对活动的具体开展也有细致的指导意见，但要取得切实有效的推广效果，不断提高读者数字阅读素养，仍依赖于各单位对活动组织实施的深化和细化，海报宣传只是完成了活动的第一步，还需要不断丰富活动的内容和形式，将其与图书馆其他阅读推广活动有机融合，吸引读者参与，如围绕扫码看书推介书目开展读书会、书评、读书讲座等，除了阅读学习（read、learn），还可以有听（listen）、看（watch）、制作（make）的交流分享，如相关有声读物、同名电视电影的欣赏，书中人、物、场景的想象制作、表演等，同时，需要因地制宜，不断向图书馆外延伸活动触角，尽可能覆盖城市不同地方场所。希望通过各个图书馆的共同努力，发挥行业整体价值，展现图书馆数字阅读的独特魅力和风采！