基于微信视域的大学生党员教育“微创新”

孟琳琦

摘要：随着互联网技术的发展和普及，以微信、微博为代表的微媒体开始逐渐影响大学生的生活方式和价值理念。微信在大学生群体中的快速普及对大学生党员教育提出了新的要求，如何利用微信的功能优势创新大学生党员教育工作模式是摆在高校基层党务工作者面前的一个重要课题。

关键词：微信 大学生党员教育 创新

2016年5月25日，“南航徐川”在一夜之间成为网红，他发表在微信朋友圈的一篇名为《我为什么加入中国共产党？》的文章相继被人民日报、团中央等官微转发，尤其是在大学生微信朋友圈中被不断转发，阅读量突破10万。在高校中引起广泛的关注和热议。“我为什么要加人中国共产党”一度成为高校大学生不断进行自省的话题。这一现象也引发我们高校基层党务工作者的思考，我们应如何利用微信对大学生党员进行思想教育？通过利用微信强大的功能优势创新大学生党员教育培养的方式，从而不断提高大学生党员的党性修养和基层党支部的战斗力是自媒体时代下做好大学生党员教育的内在要求。

一、利用微信进行大学生党员教育的必要性

微信作为一款提供即时通讯服务的APP.由于具有零资费、视频聊天、朋友圈、移动即时通信等功能，自推出以后就受到了广大用户的追捧。截止到2016年第二季度。微信已经覆盖中国94%以上的智能手机。月活跃用户达到8.06亿。微信已经成为“国民社交新媒体”，尤其是受到“90后”在校大学生的青睐。据统计截止到2016年9月。微信用户平均年龄只有26岁。97.7%的用户在50岁以下.86.2%的用户在18-36岁之间。微信凭借着沟通更快捷、服务更全面、形式更新颖、私密性更高等特点迅速占领了青年群体市场。由此可见，作为学生中先进分子的大学生党员应该学会使用微信。通过微信了解学习我党的前沿思想，不断提高个人的党性修养；党组织也应该与时俱进，利用微信各项功能开展各项支部工作，始终保持大学生党员教育方法的先进性。

二、大学生党员传统教育中存在的问题

在传统的大学生党员教育中。由于教育方式和教育载体的制约，大学生党员已经无法产生对党员教育的学习兴趣。微信等新媒体的不断更新发展，大学生党员原有的学习、生活、社交和工作方式在不断更新，传统的大学生党员教育从形式、内容手段、载体等方面都面临着挑战。

（一）党建任务重，党务工作者能力不足

基层学生党支部是高校党建工作的主要战斗力。目前高校大多数学生党支部的支部书记都是由思想政治辅导员兼任。高校辅导员是指从事学生的思想政治教育、学生日常管理、就业指导、心理健康教育以及学生党员建设等方面工作的教师。因此党建工作只是辅导员纷繁芜杂工作中的一部分。随着高校党建工作的不断推进，党建任务日益艰巨。党支部书记作为支部的“领头羊”，在高校党建工作中的重要性不言而喻。作为支部的主心骨，辅导员在处理完繁忙的学生日常管理外。很难有时间和精力进行系统的党建培训并及时开展支部党建工作：党务工作者由于专业背景不同。综合能力不足也会影响到每个学生党员的党性教育以及整个支部的战斗力。由于辅导员的时间和能力不足，必然削弱支部党员的教育培养效果。

（二）入党动机不纯，入党前后表现区别明显

笔者从事党建工作以来的感受是大部分大学生入党动机纯正，有为实现共产主义奋斗终生的坚定信念，真正做到思想入党。但是也有一部分学生在思想上存在一些偏差，例如有些招聘单位看中应聘者的政治面貌。使部分同学的人党动机带有浓厚的功利色彩；有些同学看到其他同学都在积极入党。存在从众心理：有些同学入党纯粹是在父母的强迫之下，并不明确自己入党的真正意义。学生入党动机的多元化使我们高校党建工作的开展越来越困难。此外，一部分学生党员在入党前和入党后的表现存在“两张皮”的现象，入党之前各方面积极要求上进，乐于奉献，但是入党之后就放松了对自己思想和学习的要求。有的甚至不参加支部活动，在思想和行动上起不到先锋模范的作用，甚至可能在广大学生中留下负面影响。从而削弱了党组织的战斗力。

（三）教育方式单一，教育培养过程不平衡

在党员发展过程中，一般通过入党积极分子培训班，发展对象培训班。预备党员培训班以及党支部组织生活会等形式进行中国共产党党史、中国特色社会主义理论体系、“两学一做”学习等教育。这些培训班教育方式较单一，仅靠教师进行思想灌输。没有说服力和号召力。而且培训时间间距大，导致教育效果大打折扣。通过对笔者所在的基础党支部组织生活会的调查，支部的学习基本上是流于形式.内容仅局限于对文件的表面学习，缺乏深层次的讨论；组织生活会形势单一，对党员的吸引力不强，很少有学生支部能够做到坚持定期召开理论学习教育，一般都是在主题活动开展期间突击完成。一旦教育活动结束之后。教育理念是否深入人心，教育成果是否实现就不得而知了。

三、微信在大学生党员教育中的实践

微信在大学生群体中走红。作为高校党务工作者应该与时俱进。利用微信强大的功能优势。不断创新高校党建工作模式，让党建教育成为大学生党员喜欢吃、主动吸收的“营养大餐”。

（一）创建微信群，提高党建工作效率

以学生党支部为单位创建支部微信群，由支部书记统一管理。通过微信群可以促进支部成员线下的学习教育和交流沟通。第一，通过微信群可以发布通知消息，由于大学生使用微信的频率比较高，可以使支部成员及时收到通知；第二，可以拟定专题在微信群进行讨论，由于部分党员是高年级学生需要在外实习。无法及时参加支部组织的生活会，可以通过微信群进行一对一或一对多的讨论；同时通过微信图片、音频、视频等多种交流方式也丰富了组织生活会的内容，这种简洁性的交互模式也深受學生党员的青睐；第三，可以鼓励预备党员和入党积极分子在微信上汇报近期的思想动态，加强组织成员之间的深度交流，有利于提高学生党支部的凝聚力。创建微信群，也解决了支部书记的时间短板问题。破除了支部书记和大学生党员线下交流的障碍。支部书记可以利用碎片化时间做好基层党建工作。

（二）关注微信朋友圈，开展经常性党性教育

微信朋友圈是大学生党员经常使用的重要功能。作为支部书记，可以在朋友圈阅读一些党的基本方针政策、充满正能量的党员先进事迹等文章。增强马克思主义理论功底，支部书记肩负着培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重大任务。可以将这些“红色文章”转发到朋友圈并鼓励学生党员学习完相关内容后进行朋友圈转发。从而使更多的学生阅读到这些正能量的文章。让每一个学生党员的朋友圈成为传播正能量的小窗口。朋友圈的转发功能，可以让入党积极分子了解党中央的最新动态，在我党先进典型事迹的影响下和我党党史的滋养下。端正入党积极分子的入党动机，帮助大学生树立正确的人生观、世界观和价值观。同时通过关注学生党员的朋友圈，可以及时了解大学生党员最近的思想动态和变化。并通过评论这一功能和学生党员进行交流。在潜移默化中对学生党员进行经常性的党性教育。避免部分党员在入党之后出现脱离党组织、思想觉悟不高的现象，有利于加强学生党员入党后的继续教育。

（三）建立微信公众号，丰富党员教育方式

2014年中央组织部在“七一”前夕正式推出“共产党员”微信公众号。每天定时推送一些时政信息和热点问题评析等，权威的信息、犀利的评论、睿智的学识.使得它成为微信公众号的“网红”，迅速成为“微时代”党员教育的新平台。高校基层党支部可以建立更符合大学生党员需要的微信公众号，丰富大学生党员教育形式。基层党支部微信公众号要定期更新学生党建新资讯、支部活动新动态、支部成员新动向等讯息并推送给每一个支部党员，例如近期在全国各地开展的“两学一做”学习教育活动。可以通过微信公众号分享各种文字、图片、视频等学习资料，相对于单一的“文字”信息推送，“文字+图片+视频”的信息推送更符合充满好奇心的大学生党员的需求。安排支部委员每天推送信息，做好大学生党员的经常性教育，让学生党员随时随地都可以进行学习。不断提高学生党员的党员意识和党性修养。

责任编辑：孙瑶