大学生先进典型培育创新模式探析

李 铮

(菏泽医学专科学校 ， 山东 菏泽 274000)

大学生先进典型培育创新模式探析

李 铮

(菏泽医学专科学校 ， 山东 菏泽 274000)

大学生先进典型培育是高校育人工作的重要一环，大学生先进典型在人才培养、校园文化建设方面发挥着积极作用。深入分析高校当前在大学生先进典型培育工作中存在的问题和不足，认识新形势下大学生先进典型的时代特点，从发现、培养、积累、宣传等方面建立起一套科学完整的创新模式。

大学生；先进典型；创新模式

大学是培养高等专门人才的重要场所，是培育孵化创新人才的主要阵地。大学生是践行社会主义核心价值观的主要群体，是实现中华民族伟大复兴的中国梦的重要力量。大学生先进典型是大学校园里异常耀眼的一个群体，是大学生中的佼佼者。他们或者在学业上成绩优异，是各门功课的学霸；或者在思想上品格高尚，是道德上的楷模；或者在科研上独树一帜，是创业道路上的先行者。大学生先进典型以其自身的独特魅力，成了普通大学生学习的榜样。高校建立大学生先进典型培育的创新模式机制，发现和培育大学生中的先进典型，充分发挥典型的榜样示范作用，以典型的力量教育和引导广大青年学生修身励志、自强不息，有利于提高大学生的整体素质，为实现中国梦提供强大的精神动力和智力支持。

一、大学生先进典型培育工作的重要意义

中国的未来属于青年，中华民族的未来也属于青年。大学生是青年当中的优秀群体，大学生是未来中国建设的重要力量，培养合格的大学生是高校的历史使命。在大学生中培育出一批品学兼优、德才兼备的先进典型，发挥先进典型的引领和示范作用，就可以影响和带动他们身边的大学生积极进取、奋发图强，克服和纠正自身的差距和不足，努力向先进典型看齐，逐步成长为学有所长、术有专攻的优秀人才。

随着科技的发展和时代的变迁，文化多元化、社会信息化深刻影响着社会的每一个成员，传统的价值观在信息化浪潮中受到前所未有的冲击。大学生刚刚迈入社会，涉世未深，尚处在世界观、人生观、价值观的形成阶段，处于各种习惯的养成时期，容易受到不良潮流的影响。如果不对大学生进行正确的引导，他们就会崇拜社会上的各种明星、网红，迷失自己的方向，耽误宝贵的时光，忘却应该承担的社会责任。因此，深刻认识大学生先进典型的引领作用，认真做好大学生先进典型培育工作就显得尤为重要。

近年来，高校的思想政治工作者对大学生先进典型培育工作的重要意义认识的越来越深刻，越来越多的专家学者从多种维度对大学生先进典型培育工作进行了深入研究，取得了许多卓有成效的研究成果，对推动做好大学生先进典型培育工作起了重要的指导作用。但由于选取的角度、研究的深度不同，或限于各校的实际情况，或囿于各人的主观认识，有些问题挖掘不深或语焉不详，笔者认为在某些方面还需做进一步的探讨。在大学生先进典型的特点方面，多从大学生先进典型的普遍特征的角度进行总结。有的学者指出，他们坚定理想信念，永怀报国大志；始终自强不息，不忘艰苦奋斗；勇于开拓创新，探索学以致用；豁达乐观向上，永葆青春活力。[1]这是从大学生先进典型的个人品质方面进行的总结，较为深入和全面，但没有从时代的角度提炼大学生先进典型的本质特点，需要在时代的大背景下对大学生先进典型的特点进行深度提炼。在总结大学生先进典型培育工作中存在的问题时，多从工作的现实出发。有的学者指出，当前存在的主要问题是，先进典型形象过于完美化，真实性不足；先进典型工作过于形式化，影响力不够；先进典型机制过于传统化，持续性不强。[2]认识到了实际工作中具体存在的问题，较为现实和普遍，但对于存在问题的深层次原因没有做更进一步的挖掘和探讨。在大学生先进典型的培育措施方面，学者论述的都较为详细，大都认为要从几个方面入手：先进典型的选树与培养要有计划，注重发掘和培养过程的宣传；先进典型的选树要贴近工作与学习生活实际；先进典型的选拔与培养要层次化，多样化和个性化；先进典型的宣传要持续、深入、细致、立体。[3]制定的这些措施操作性强，切实可行，有效地推动了大学生先进典型培育工作深入开展，但对培育工作过程中的材料积累、先进典型本身的教育等基础性工作鲜有提及，在利用新媒体进行宣传方面也重视不足。因此，笔者认为需重新审视大学生先进典型的时代特点，认真分析先进典型培育工作中存在的问题，建立起大学生先进典型培育工作的创新模式。

二、大学生先进典型的时代特点

在大学校园，大学生先进典型是高校精神文明建设成果的集中体现。在新的形势下，大学生先进典型也被赋予了新的时代特点。

1.大学生先进典型本人是活生生的人。先进典型既是时代的代表，也是时代的产物，不同时代的先进典型有着不同的时代烙印。改革开放之前的先进典型受社会的影响，他们或视死如归，或大公无私，多了英雄气魄，而少了人性光辉。与人本社会的发展相适应，新时期的先进典型呈现出更多的人性化特点。大学生先进典型也不再是冷冰冰的机器，而是生活在丰富多彩的现实生活中，是有血有肉的活生生的人。在他们的身上，既有先进典型必备的让人感动的可贵品质，也有普通人难以消除的种种缺点。在关键时刻勇救落水儿童的长江大学学生集体，在汹涌的激流中绽放出生命最高尚的光芒，体现了舍生忘死、无所畏惧的高贵品质，但在日常生活中却都是普普通通的生命个体，可触摸、可感知，是大学校园的普通一员，有和其他学生一样的快乐和烦恼，并不是游离于集体之外的另类。

2.大学生先进典型的事迹来源于生活。随着时代的发展和社会的进步，大学不再是与社会割裂的“象牙塔”，大学的任务不再只是单纯的学习书本上的理论知识，增添了更多社会实践的内容，大学生活更加丰富多彩，大学生的先进典型事迹也都在平凡的生活中得到升华，比过去更加真实，在很多细节上体现出新时代大学生崇尚真善美的高尚情操。被评为“全国高校十大优秀学生”的菏泽医学专科学校2008级学生杨静，从高三开始到大学毕业，一直义务照顾身患小儿麻痹症的赵文文同学的饮食起居，背着她到教室、去餐厅、回宿舍，数年来如一日，毫无怨言。

3.大学生先进典型的性格更加鲜明。大学教育培养的不是千篇一律、千人一面的机器，而应是个性鲜明、全面发展、人格健全的人，大学生先进典型更不应该是过去那种脸谱化的人物。在新时期大学生先进典型的身上我们越来越多地看到个性的风采，无论是顽强拼搏、自强成才，挥洒青春、报效祖国，还是奋不顾身、见义勇为，孝敬父母、帮助同学，都展示了新时代大学生个性的魅力，给大学校园增添了亮丽的风景。

三、大学生先进典型培育工作过程中容易出现的问题

大学生先进典型培养工作是高校人才培养工作、学生管理工作和思想政治教育工作的重要组成部分，各高校都非常重视，也都取得了显著成效，选树出不少具有代表性的先进典型，为推动学校各项工作的全面开展发挥了积极作用。在新的时代背景下，对大学生先进典型培育工作提出了新的要求，许多高校仍然坚持过去行之有效、而现在已不合时宜的做法，使大学生先进典型培育工作出现了这样那样的问题。

1.大学生先进典型的培育重结果而轻过程。高校是育人的重要场所，大学生先进典型培育工作是育人的重要一环，为高校实现培养高素质的建设者和接班人发挥了重要作用。但有的高校在先进典型培育工作中没能坚持高校思想政治工作的优良传统，存在重结果轻过程的错误倾向。先进典型不是自发地、自然而然形成的，需要一个漫长的包括培养、选择、树立、推广等环节的培育过程，需要高校有目的、有计划地扎实推进。在实际工作中，一些高校不注重平时的培养工作，忽视点点滴滴的培养过程，在需要先进典型时只能瘸子里面选将军，降格以求；或者拔苗助长，人为拔高，这样通过人为包装的方式推出的先进典型自然缺少说服力，得不到广大师生的认可，失去了大学生先进典型的示范意义，甚至会南辕北辙、适得其反，起到相反的作用。

2.大学生先进典型培育工作忽视内因和外因共同作用的规律。按照马克思主义哲学原理，事物的发展是内因和外因相互作用的结果，其中内因是事物发展的根本原因，起着决定性作用；外因是事物发展的必要条件，外因通过内因发挥作用。大学生先进典型培育同样要遵循马克思主义哲学原理，重视内因和外因共同作用这一普遍规律。在发挥内因的作用方面，要通过引导大学生加强内在修养，调动他们渴望成长成才的内在需求，使他们对自我更加严格要求，从各方面提高自身的素质；在发挥外因的作用方面，要加强对学生的思想政治教育，帮助他们不断提高政治觉悟和思想素质，逐步将外在的教育转化为自身进步的内在动力，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，这样才能使大学生健康成长，为转变为先进典型奠定基础。在实际工作中，有的高校要么过分强调先进典型成长的内在因素，认为先进典型的成长是学生自己的事，忽视外部的教育引导，导致平时的教育空洞无物，作用甚微；要么过分强调先进典型成长的外部因素，不惜拔苗助长，结果违背了先进典型成长的规律，学生可能产生逆反心理，导致工作事倍功半。

3.大学生先进典型培育工作没有处理好长与短的关系。现代著名作家冰心曾经说过：“成功的花儿，人们只惊羡它现时的美丽。当初它的芽儿浸透了奋斗的泪水，洒遍了牺牲的细雨。”大学生先进典型就是冰心笔下“成功的花儿”，高校有时过分“惊羡它现时的美丽”，一味追求短期的轰动效应，希望大学生短时间内就能实现从普通学生到先进典型的转变，可以在一夜之间完成华丽转身，摇身一变就成为光彩照人的先进典型。他们没有意识到任何事物都需要一个从量变到质变的发展过程。“冰冻三尺，非一日之寒；滴水石穿，非一日之功”。先进典型的成长非一日之功，也需要一个长期的磨练过程，需要学校长期的教育培养，加上学生个人的不懈努力，只有“浸透了奋斗的泪水，洒遍了牺牲的细雨”，经历了狂风暴雨之后，才能见到亮丽的彩虹，最终完成从量变到质变的蜕变，从一名普通的大学生成长为先进典型。

四、建立大学生先进典型培育工作的创新模式

大学生先进典型培育是一项复杂的系统工程，事关高校育人工作的成效与质量，事关中国特色社会主义事业后继有人。必须适应新常态的要求，建立起培育大学生先进典型的创新模式，才能让大学校园始终保持和谐与进步的氛围，散发人文和科学的芳香，培育出更多负责任、敢担当的大学生先进典型。

1.大学生先进典型培育工作要建立高效的发现机制。法国著名雕塑家罗丹说过，“世界上并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛”。在我们大学校园里，各种类型的先进典型俯拾皆是，能成长为先进典型的大学生更是难以胜数。之所以得到表彰大力宣传的先进典型寥寥无几，并不是因为在大学生中缺少先进典型，而是因为没有建立及时发现学生先进事迹、深度挖掘学生潜力的发现机制，缺少发现先进典型的“眼睛”。有的大学生为人低调，做了好事后悄悄离开，“事了拂衣去，深藏身与名”，更不会主动向他人宣扬自己的所作所为，同学和老师都难以发现。往往等到社会为学校送来了锦旗，发来了感谢信，学校才知道原来默默无闻的学生竟然有如此高尚的品德。因此学校必须建立起高效的发现机制，充分利用现代信息技术，构建发达的信息网络，“宿舍—班级—学校—社会”多方联动，“家长—老师—学生”及时沟通，每一个学生和老师都是“联络员”，每一个宿舍和班级都是“情报站”，时刻密切关注学生的表现，及时了解学生的动向，随时发现学生的先进事迹，使每一个做出先进事迹的学生都得到发现，学生的每一个先进事迹都得到宣传，建立起先进典型的基础信息库，为培育先进典型做好准备。

2.大学生先进典型培育工作要建立完善的培养机制。任何事物的发展都要经历从无到有、从小到大的过程，大学生先进典型的培育同样需要从小到大的成长过程。一棵幼苗得到阳光雨露的滋润，就能长成参天大树；如果遭到狂风暴雨的摧残，就可能早早夭折。一个学生如果得到积极的培养，发掘其内心的美好，就可能逐步成长，在关键时刻挺身而出，蜕变为大有作为的先进典型；如果得不到正确的引导，甚至遭受打击，就可能碌碌无为，泯然众人。因此，高校应建立完善的培育机制，争取使每一个优秀的大学生都成为先进典型。一是要制定可行的培养计划，从先进典型基础信息库中选择各类有发展潜力的学生，明确联系人进行培养。二是精心挑选培养内容，选择古今历史伟人事迹和社会典型案例等科学解释和分析大学生的担当和责任，帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，使大学生健康成长，随时准备接受党和人民的考验。三是要优化培养方式，以积极的课堂教学环境提高其理论水平，以浓厚的校园文化环境提升其文化素养，以丰富的社会实践深化其对社会主义价值观的认同。

3.大学生先进典型培育工作要建立扎实的积累机制。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。大学生先进典型的培育是一个从小到大的成长过程，也是一个从无到有的积累过程。作为学生个人，可通过日记、随笔等方式记录自己的心路历程、所思所悟，留下自己的成长轨迹。通过记录点点滴滴的生活小事，体会帮助他人的快乐，品味自身充实的美好，积聚化茧成蝶的力量，在不知不觉中逐步成长，内心逐渐强大，胸怀逐渐宽广，视野逐渐开阔，就能随时准备为党和人民付出一切。作为学校，要建立专门的文件夹、资料室、档案库，安排专人负责收集、汇总、整理等具体工作，通过文字、声音、影像等各种手段记录学生成长的过程，留下培育工作的第一手资料，积累学生在成长为先进典型的过程中各种素材，随时激励学生继续前进，同时为宣传他们的先进事迹做好准备。

4.大学生先进典型培育工作要建立有力的宣传机制。榜样的力量是无穷的。先进典型培育的目的就是要发挥榜样的引领作用，以其高尚的情操、感人的事迹去影响、带动其他人，让大家学有目标、赶有方向，在全校乃至全社会都形成学先进、做先进的良好氛围。另外，别人的认可是最大的鼓励。先进典型需要社会的认可和肯定，有了大家的认可才能鼓励先进典型继续努力，砥砺前行，为他人、为社会做出更大的贡献。尤其是大学生先进典型，他们血气方刚，思维活跃，容易受外界的影响，更需要同学的认可、老师的表扬，进一步强化意识、固化行动，让好的行为成为自觉、成为习惯。因此，学校和社会要建立有力的宣传机制，通过多种途径，利用多种媒介，大力宣传大学生先进典型的模范事迹。在利用好传统的宣传栏、报纸、广播、电视等宣传媒介的同时，更应利用好网络新媒体，充分发挥网站、QQ群、微信公众号等新媒体传播迅速、覆盖面大、便捷高效的特点，及时宣传先进典型的事迹，使先进典型的事迹广为传播，增强先进典型在校园和社会的知名度、影响力，使先进典型的示范引领作用得到充分发挥，培养更多更优秀的社会主义事业建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大的精神动力和智力支持。

[1]王明月，王佰庆，李希，孙婷. 发挥大学生先进典型榜样作用的对策探究[J].新西部，2017，(3).

[2]王红琳，王建东.新时期大学生先进典型培育工作研究[J]. 佳木斯职业学院学报，2015，(3).

[3]邓立志，于盛达，陈艳明.大学生先进典型培育工作的研究与探索[J]. 吉林广播电视大学学报，2013，(5).

(责任编辑：翟瑞青)

Abstract：The advanced typical cultivation of the university students is one of the most important aspects of the educational work in both colleges and universities, since it plays a positive role in talents cultivation and the construction of campus culture. Through making a deepgoing analysis on the present problems and shortcomings of current advanced typical cultivation of the university students, getting a clear understanding of their character under the new situation, this research finally establish a scientific and complete innovation model from cultivation, accumulation, publicity of discovery aspects.

Keywords：university students；the advanced typical model；model of innovation

ResearchontheModeloftheAdvancedTypicalCultivationUniversityStudents

LI Zheng

( Heze Medical College，Heze 274000, China )

2017-03-26

山东省高等学校人文社会科学研究项目“大学生先进典型培育创新模式研究”(J12WA13)

李铮(1974-)，男，山东菏泽人，菏泽医学专科学校图书馆馆长，副教授，研究方向：思想政治教育。

G645.5

A

1008-7605(2017)05-0061-04