做好高校思想政治工作应因时而进

昆明医科大学党委宣传部副部长、副教授

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出：“做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。”为进一步做好高校思想政治工作指明了方向，提出了新的要求。我们必须紧密结合时代需要和大学生思想实际，切实把新形势下高校思想政治工作做新做活做实。

树立新理念，增强时代性

思想是行动的引领，观念是实践的先导。面对当前形势的变化，面对一系列新情况、新问题，要搞好新时期大学生的思想政治教育，必须树立与时代发展相适应的新观念。

增强坚定的政治意识。弘扬主旋律、传播正能量，牢牢坚持和巩固马克思主义指导地位，引导青年学生形成正确的世界观、人生观、价值观，让各种错误观点和思潮没有生长土壤。始终保持政治清醒和政治定力，绷紧意识形态这根弦，以高度的政治责任感、使命感，把高校意识形态工作的主导权牢牢抓在手上，使思想政治教育本身在保持坚定正确政治方向的同时，保持其鲜活的生命力，为中国特色社会主义事业培养合格的接班人。

贯穿与学生平等的理念。创新思想政治理论课教学理念，教师要把自己置于与学生平等的地位，真正做到“以学生为本”，突出学生的主体地位和教师的主导作用，通过情感投入和教学内容方法的恰当运用，努力把思想政治理论课打造成既很需要又很有兴趣的课程，使学生在和谐的氛围中快乐参与，在能力提升中收获快乐，在轻松愉悦中接受学习内容。

巩固宣传文化主阵地。做好高校思想政治工作，一定要不断增强阵地意识，做到守土有责、守土负责、守土尽责。要因地制宜，加大投入，形成包括舆论阵地、培训阵地和校园文化阵地在内的思想政治工作主阵地。舆论阵地一般包括广播、校报、宣传栏、阅报栏、广告栏、校园网等；培训阵地包括党校、团校、主题班会、党团日活动等；文化阵地以图书馆、运动场、教室、宿舍等为主体。广泛开展融思想性、政治性、科学性、知识性、趣味性为一体的师生喜闻乐见、丰富多彩的活动，把学校思想政治工作辐射到学生班级、宿舍，延长到八小时之外，使广大师生员工置身于思想政治工作的浓厚氛围之中。

不断创新方式方法。创新的时代，要求我们树立和强化不断创新的观念。高校思想政治教育工作者，只有大胆探索，勇于实践,不断推陈出新，才能使思想政治教育的基本理论、工作机制、方法途径等，及时有效地适应客观需要，从而不断开创出大学生思想政治教育工作的新局面。

构建新格局，增强实效性

课堂教学主渠道常抓不懈。课堂教学是高校开展思想政治工作的主渠道，也是以马克思主义理论教育引导学生的主阵地。从深挖时代感强的鲜活内容开始，奔着现实问题和活思想、活理论、活生生的人和事去，帮助大学生在现实生活里辨明方向，找到真知、自信前行，下好内容求实创新的基本功；从改变灌输说教的方法做起，探索启发式、研讨式教学方法，提升课堂教学的吸引力和感染力。教师要树立坚定的政治立场，在课堂教学中帮助学生厘清各种思想迷雾，将真善美的种子植入学生内心深处。

善于运用三微两端等“互联网+”新型教育载体。现在的大学生朝气蓬勃、充满活力、积极自信，对新知识和新技术非常敏感。我们要善于运用三微两端等“互联网+”新型教育载体，统筹思想政治理论课主阵地和网络思想政治教育新阵地，形成课上课下、线上线下两个阵地相互呼应、协同运作的平台，制作传播贴近大学生特点的新媒体内容产品，运用大学生喜欢的表达方式开展思想政治教育，把深刻道理通过创新的语言表达和新媒体手段讲清楚、讲透彻，以优质的新媒体资源和平台阐释好人好事，让线上线下实现无缝隙衔接，让青年学生明确人生应该在哪用力、对谁用情、如何用心以及做什么样的人等重要问题，不断提升思想政治工作的亲和力、针对性与时代性。

让思想政治教育进宿舍。从某个角度讲，生活区与教学区的思想政治教育是并重的、不可偏废的，将二者割裂开来的教育是不负责任的、是危险的。而现实情况是，生活区的思想政治教育恰恰是高校整个思想政治教育工作的薄弱环节。为此，高校必须营建学生在生活区接受思想政治教育的氛围。通过开展丰富多彩的宿舍文化活动，营造一种温馨、和谐、积极、向上的氛围。

让思想政治教育进社团。积极开展各种形式的社团活动，把思想政治工作与社团这一载体有机地结合起来。扶持学生社团的发展，把握和引导学生社团普遍达到组织建设好、队伍建设好、阵地建设好、主题活动好、制度建设好。充分理解学生，积极帮助学生，正确引导学生，在社团活动中潜移默化影响学生，实现思想政治教育的目的。

让思想政治教育在大学生创业过程中发挥作用。积极引导学生利用课余时间自发自主创业，培养学生的创新意识和开拓精神。通过建立大学生创业中心、各种工作室等形式努力营造一种使学生在学习的过程中创业、以创业促进专业学习的良好氛围。

探索新方法，增强针对性

德、业融合。专业课程在进行专业知识教育的同时，也把思想政治教育融入学生专业学习的各个环节，把思想政治教育融入到办学治校、教育教学、道德培塑、校园文化、风尚涵养、榜样教育等具体工作之中，融入到课堂、公寓、食堂、图书馆和校园环境中，通过开展各种生动活泼、为大学生所喜闻乐见的活动，寓教于学、寓教于美、寓教于乐、寓教于管理，充分发挥教书育人、管理育人、服务育人的功能，使大学生在潜移默化中接受教育。

灌、渗交汇。在思想政治工作中充分发挥教育主体间的相互渗透作用，建立“干部联系学生班级、学生宿舍、困难学生”制度，使教育者和受教育者在互动和双向活动中都接受教育；在教育过程中实行双向渗透，始终坚持思想政治素质教育与专业素质、文化素质、身心素质教育的有机统一，强调政治理论课的学术性和专业理论课的政治方向性的有机统一，将育人真正渗透于全部教育、教学活动之中；重视硬环境与软环境的双向渗透，相得益彰，使校园具有博大的人文氛围、丰富的校风内涵和深刻的校园精神，充分发挥环境育人的作用。

情、理统一。思想政治教育要达到预期的效果，就应当做到情理统一。一是要用马克思主义中国化的最新理论成果去启发学生、武装学生、激励学生。二是要发挥情感因素作用。情通则理易达，无情则理难通。教师对学生要有深厚的感情，相互之间才能够实现思想上、情感上的沟通，教师讲的道理就容易被学生理解和接受。否则，情不通，意不合，就是再好的道理，也难以打动学生的心扉。只有做到动之以情，晓之以理，情理相融，才能取得好的效果。

教、管结合。要约束大学生的日常行为，做到自律和他律、内在约束和外在约束、软约束和硬约束相结合，必须把思想教育与制度建设、科学管理结合起来。这样才能使两者相得益彰，一方面强化思想政治教育的功效，另一方面又能够弥补仅靠规章制度进行管理的不足。