自我分化与情绪智力：公正世界信念的调节作用

梁世钟

（泉州师范学院 心理咨询中心，福建 泉州 362000）

自我分化与情绪智力：公正世界信念的调节作用

梁世钟

（泉州师范学院 心理咨询中心，福建 泉州 362000）

为了探讨自我分化与情绪智力的关系及公正世界信念的调节作用，采用《大学生自我分化量表》《情绪智力量表》《大学生公正世界信念量表》对777名大学生进行测评，并使用相关分析、回归分析和结构方程模型等统计方法对数据进行分析。结果显示：自我分化和情绪智力具有显著的相关（p〈0.01）；自我分化能在预测情绪智力19%的变异（p〈0.01）；公正世界信念对自我分化和情绪智力的关系具有显著反向调节作用（p〈0.01），因此认为个体的自我分化水平影响情绪智力，公正世界信念对两者的关系具有反向调节作用。

自我分化；情绪智力；公正世界信念

自我分化概念是由心理学家Bowen（鲍恩）最早提出的。Bowen将个体和与其家庭成员适当联结的平衡性叫做分化，自我分化是指个体能够区分理智与情感的能力，是一种既是精神上也是人际间的概念。[1]在Bowen的系统家庭理论中，自我分化包含两个层面，一是内心层面的自我分化和，指个体具有将理智与情感区分开来的能力，一是关系层面的自我分化，指个体在与他人的关系中能同时感受到亲密关系与独立自主的能力。[2]

对于情绪智力的概念和构成，在学术界有影响的观点主要有两种，一种是以梅耶和萨拉维为代表，他们认为：情绪智力是智力的一种，是个体准确有效地加工情绪信息的能力。1990年，他们提出了情绪智力三因素说，认为情绪智力由情绪评估和表达能力、情绪调节能力和情绪信息运用能力三个因素构成。[3]另一个是以哈佛大学心理学博士戈尔曼为主。1995年，他提出了情绪智力五因素理论，即：了解自我、管理自我、自我激励、认知他人情绪和处理人际关系的能力。[4]2004年，萨拉维和梅耶又提出了后来被普遍认同的情绪智力四个因素，即感知自己及他人情绪的能力、使用情绪以更好的做出决定的能力、理解情绪的能力、管理自己及他人情绪的能力。[5]综合他们的观点，我们认为情绪智力应该是一种能够正确感知并理解自己和他人的情绪、能合理地控制和调节自己的情绪、并能利用自己和他人的情绪信息恰当合理地处理目前所遇到问题和压力的能力。

在自我分化与情绪智力的关系理论阐述，Bowen等人认为，在压力环境中，自我分化水平较高的个体虽然会产生强烈的情绪反应但是却不会受情绪所驱，能客观冷静地思考问题并能在理智和情感之间作到很好的平衡。[6]而分化水平较低的个体在面对压力时往往会表现出一种焦虑状态，容易受消极情绪所影响，无法深刻的体会当时自己的感受，更不会了解自己的情绪变化，以至于根本无法进行理智的思考，所以经常采取被动的、情绪化的应对方式，缺乏理智的判断。这样的人极容易受外界的影响，且容易把自己的情绪与他人的情绪相混淆。

但是纵观已有研究，在自我分化与情绪智力的关系上仍然以理论探讨为主，缺乏实证研究。本研究想从实证角度探索两者之间的关系。另外，本研究进一步探索公正世界信念在自我分化与情绪智力的关系中的调节作用。

公正世界信念是美国心理学家Lerner提出的一个概念，他认为在社会生活中，人们普遍持有这样一种信念，即趋向于相信他们所生活的世界是一个比较公正的世界。而在这个世界中，每个人都会得到公正的对待，都能得其所应得的。[7]由于公正世界信念能够给人带来心理上的安全感和归属感，所以人们极不情愿放弃这种信念。如果这种公正信念缺失，个体就很难使自己致力于长远目标的追求，进而自怨自艾，抱怨社会对自己的不公，从而陷入忧虑烦恼之中。[8]近些年来，许多研究都在探讨公正世界信念的积极功能，如公正世界信念在调节人际交往、缓冲忧虑和敌对情绪的作用，以及如何维护心理健康和激发进取行为等。Dalbert[9]就曾经认为，公正世界信念是有助于个体成功应对不公正的情境，维护心理健康。他的研究了也证实了公正世界信念对愤怒情绪具有调节缓冲作用。

一、研究对象与方法

（一）研究对象

在两所高校随机发放800份问卷，共收回有效问卷777份，其中男生308人，女生451人，独生子女189人，非独生子女554人，部分被试性别和独生与否信息缺少。

（二）研究工具

1.自我分化量表[10]

采用的是吴煜辉、王桂平等人编制的《大学生自我分化量表》，该量表是在在英文自我分化量表修订版(DSI—R)的基础进一步修订而成的。修订后的大《学生自我分化量表》共27个条目，从情绪反应、自我位置、情感断绝、与人融合4个维度考察个体的自我分化水平，量表分数越高说明个体自我分化程度越高。各维度的项目负荷在0.403～0.68之间，分半信度在0.67～0.819之间，同质信度在0.684～0.851之间，总量表的内部一致性系数为0.896。

2.情绪智力量表[11]

Wong和 Law(2002)以 Salovey和 Maye(1997)情绪智力定义为基础，借用Gross的情绪调节理论模型对情绪智力的作用进行了探讨。在以往文献研究的基础上编制了情绪智力量表WLEIS，该量表主要测量情绪智力以下四个方面的内容：自我情绪评估、他人情绪评估、情绪的控制和情绪运用。所有项目正向计分，总分越高表示情绪智力越高。清华大学吴维库（2008）等人重新翻译了该量表并进行了信效度研究，研究结果结果显示：该量表总体信度0.873；因素分析抽出4个因子，能解释总方差的71.2%，并且验证性因素分析能很好拟合四因素模型。说明中文版的情绪智力量表具有良好的信效度。

3.大学生公正世界信念量表[12]

该量表是杜建政、祝振兵、李兴琨等人在参考Rubin和Peplau编制的公正世界量表和我国传统文化中的关于公正世界的论述的基础上，结合对专家和大学生的访谈而编制的。该量表抽取“终极公正”、“内在不公正”和“内在公正”三个维度，能解释总体变异的43.592%，验证性因素分析得到了较理想的拟合，总量表内部一致性系数为0.808，三个因子的内部一致性系数在0.64～0.783之间。

（三）数据处理

在进行数据分析前，对三份量表的记分进行同向化处理，使三个量表的内涵表达方向一致。如大学生公正信念量表中的内在不公正维度的记分原来是与内在公正和终极公正两个维度相反，对该维度的项目计分进行反向处理，使处理后的意思表达方向一致，总分越高表示越具有公正信念。另外，在做调节效应分析前，对所有变量中心化处理，即用各个观测变量的原始分减去各自的平均分作为该观测变量的分数。

本研究用SPSS21.0和AMOS21.0对数据进行处理。

二、研究结果

（一）自我分化与情绪智力的相关分析

由表1我们可知，与人融合维度与自我情绪监控和他人情绪评估两个维度不存在显著相关。除此之外，自我分化各个维度与情绪智力各个维度之间存在着显著的相关。

表1 自我分化与情绪智力的相关系数Tab.1 The correlation coefficientbetween self-differentiation and emotional intelligence

（二）情绪智力总分对自我分化的回归

以情绪智力量表总均分为因变量、自我分化各个因子为自变量做逐步回归，考察自我分化对情绪智力的预测作用。结果（见表2）我们发现，自我分化四个因子中自我位置和情感断绝两个因子进入回归方程，两个因子的标准化回归系数分别0.381和0.159。回归模型显著并能解释情绪智力的19%的变异，说明自我分化能在一定程度上预测情绪智力。

表2 情绪智力总均分对自我分化各维度的回归Tab.2 The return of emotional intelligence to the divisions of self-differentiation

（三）公正世界信念在自我分化与情绪智力关系中的调节作用

公正世界信念影响个体对目前所处情境及未来的趋势的判断和态度，必然会对个体的情绪产生一定的影响。那公正信念是否会影响到自我分化与情绪智力的关系呢？笔者分析了公正世界信念对两者关系的调节作用。

在本研究中，由于自变量、调节变量和因变量都是潜变量，因此笔者用加入乘积项的结构方程来分析调节效应，即把自变量的测量指标和调节变量的测量指标相乘作为交互作用项的测量指标，通过分析因变量对交互作用项的回归系数来考察调节效应。对加入多少乘积指标、哪些乘积指标的问题，不同的学者提出不同的意见[17]。本研究采用美国学者RobertA.Ping（1996）提出的方法，提取自变量和调节变量各自因素负荷最高的三个测量指标，两两相乘作为交互作用项的测量指标。由于相乘后的乘积项不符合线性假设，因此需要对结构方程模型进行非线性约束，即对每个乘积项的因素负荷和误差方差进行约束[18]。每个乘积项的因素负荷计算公式时a=λxλz，误差方差计算公式如下：

（如果X=Z,K=2）否则，K=1

图1公正信念对自我分化与情绪智力的调节效应路径图（非标准化）Fig.1 The effect of fair belief on self-differentiation and emotional intelligence pathways(non-standardized)

最后结果见图1。模型拟合度指标分标为：χ2=403.041；df=147；RMSEA=0.075；AGFI=0.943；NNFI= 0.903；CFI=0.897，卡方自由度比为2.742，模型拟合良好。

从图2可以看出自我分化和公正信念的主效应分别为0.21和0.38，调节效应为-0.28，三者都在0.001水平上显著，说明公正信念对自我分化和情绪智力的关系具有显著的调节作用，随着个体公正信念的增强，自我分化对情绪智力的正向效应减弱。

三、讨论与结论

（一）自我分化与情绪智力

相关分析表明，自我分化表各个因子与情绪智力各个因子（除个别因子）都具有显著的正相关，多元逐步回归分析发现，自我分化能显著预测情绪智力，能解释情绪智力19%的方差变异，尤其是自我位置因子，其解释量达16.6%。这些结果表明自我分化水平越高的个体情绪智力就越高。换句话说，自我分化水平越高的个体，就越能识别自己和他人的情绪状态，并且利用对自己和别人情绪的理解来解决问题和调节行为的能力就越高，越能更好地、冷静地处理生活工作中、人际交往中遇到问题。

从理论上说，自我分化内涵包括理智的思考与情感的表达，还包含人际互动与调节压力的能力及自主与情绪发展的内容。当个体能够在情绪与自主中达成平衡时，就会有良好的自我分化水平。反过来，一个具有良好自我分化水平的个体，其在生活中、在人际关系上必然能够更好的觉察自己与他人的情绪，能够冷静客观地处理问题，能够更有效地调节各种压力。

安芹等人曾对12名高自我分化和低自我分化被试进行深度访谈，结果发现高自我分化者在日常工作和人际交往中大多会比较理性，善于觉察自己的情绪，能够冷静客观地处理事情，并以自己的方式选择相对积极的策略主动调节人际关系中的压力，而低自我分化水平的人则情绪调节缺乏弹性，容易受情绪影响[19]。台湾张贝萍的研究结果也发现，青少年的自我分化水平与情绪稳定性具有正相关，自我分化水平越高的青少年情绪越稳定，越能更好控制自己的情绪[20]。国内胡雅婷的研究也发现自我分化水平越高的女生，在人际互动方面也越好[21]。这些都与本研究的结果相一致，都能从一定程度上验证自我分化的理论。

（二）公正世界信念的调节作用

心理学家Dalbert在2002年做过一项公正世界信念与愤怒情绪处理之间关系的研究，结果显示，在压力情景下，高公正信念的个体表现出较少的愤怒，而低公正信念个体的愤怒情绪会增加，高公正信念的个体能更好地处理愤怒情绪[9]。

本研究通过结构模型分析，结果显示公正世界信念对自我分化与情绪智力的关系起负向调节的作用，即减少了自我分化对情绪智力的正效应。具体的说，对于一个自我分化水平不高的个体，如果具有较高的公正世界信念，也会有具有较高水平的情绪智力，而如果个体公正世界信念较低的话，即使具有较高的自我分化水平，其情绪智力水平也可能较低。虽然本研究与Dalbert的研究主题不大相同，但到能证明公正世界信念有助于个体情绪调节。换句话说，公正世界信念有助于提高个体的情绪智力。

可见，公正世界信念对个体而言具有重要的适应性功能，能够减少消极情绪对个体的影响，积极面对所遇到的各种压力，高公正世界信念的个体会积极地面对问题，解决问题。同时公正世界信念赋予个体对他人更多的信任，这就使个体在面对困难或压力时，更倾向于与采取与他人合作的方式解决问题。而这些正是情绪智力的内涵。

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（责任编辑：陈 虹）

Differentiation of Self and Emotional Intelligence: Just-world Belief As a M oderator Variable

LIANG ShiZhong
(Psychological Counseling Center，Quanzhou Teachers College，Quanzhou，Fujian 362000)

The research concerns the relationship between Self-differentiation and Emotional-intelligence and themoderation effect of The-just-world-belief,so 777 colleges were selected and assessed with〈The just world Scale〉、〈Self-differentiation Scale〉and〈Emotional intelligence Scale〉,data were analyzed using correlation analysis、regression analysis and SEM analysis;There was the results：the correlation between Self differentiation and Emotional intelligence is notable (p〈0.01),and 19%variation of emotional intelligence can be predicted by Self-differentiation(p〈0.01),Justworld Belief served tomoderate the effect of Self-differentiation on Emotional intelligence; The relationship between Self-differentiation and Emotional-intelligence that can bemoderatored by Belief in a justworld was significant.

differentiation of Self;emotional intelligence;just-world belief

G448

A

1674－2109(2017)01－0039－05

2015-11-13

梁世钟（1982-），男，汉族，讲师，主要从事大学生心理健康研究。