新媒体环境下独立学院学生党员网络思想建设研究

张广春

摘要：独立学院作为我国高等教育的重要组成部分，随着其快速发展和学生党员队伍的急速壮大，在新媒体的时代背景下，学生党员的思想建设同样面临着巨大的挑战。本文通过研究独立学院学生党员在新媒体环境下面临的困境以及事实分析，剖析目前学生党员的思想建设面临的问题，积极探索构建新媒体环境下独立学院学生党员网络思想建设可行性途径。

关键词：新媒体 独立学院 学生党员 网络思想建设

自从2003年以来，伴随着高等教育的不断发展，独立学院也逐渐成长壮大，已经成为我国高等教育的又一重要组成部分。随着独立学院的快速发展和学生党员队伍的急速壮大，在新媒体的新形势下，如何加强和改进独立学院学生党员思想教育水平，切实提升党员培养质量，推进党员后续教育，强化独立学生党建水平，迫在眉睫。

一、新媒体环境下独立学院学生党员网络思想建设的必要性

（一）面对新媒体，独立学院学生党员思想建设面临巨大挑战

随着新媒体的出现，传统媒体的滞后性、单向性传播的劣势显现出来，其与新媒体相比，存在明显的不足之处。目前独立学院在发展中面临着客观情况和制约因素，使得其学生党员网络思想建设工作显得相对滞后，从而在一定程度上制约了学生党员思想建设的顺利开展。因此在新媒体环境下，独立学院如何开展学生党员网络思想建设，如何引导学生党员的积极带头作用，是摆在独立学院学生党建领域的一个重大课题。面对新媒体对大学生党员思想建设产生的理性辨别能力、思想价值观以及道德的滑坡等消极影响，我们必须正视这个事实，加大力量投入，适应形势占领网络新媒体制高点，尽快掌握新媒体下大学生党员网络思想建设的主动权。

（二）独立学院面对新媒体明显准备不足

随着网络的迅猛发展，网民数量激增，据中国互联网络信息中心（CNNIC）《第36次中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2015年12月底，我国网民规模已达6.68亿，其中学生群体比例高达24.6%，位居第一。据2015年7月对部分独立学院等高校进行的问卷调查显示，99.81%的学生经常使用微信、微博、QQ等新媒体，对于新媒体信息的关注度较高。新媒体时代下，电子产品已经成为大学生不可缺少的资源。微博、微信、QQ等新的网络平台逐渐成为广大学生日常互动交流的工具。

独立学院在面对新媒体时准备程度不够，主要表现在：一是独立学院毕竟仅有十几年的发展历程，其重心还是招生的生源上；二是在新媒体环境下，独立学院党建工作的队伍建设相对滞后。学生党务工作者的队伍设置不齐全，没有专门负责新媒体的党务工作人员；三是多数党务工作者对新媒体的运用能力较低，缺乏系统的新媒体知识和技能的培训；四是对学生党员发展的后续思想教育滞后，不能充分发挥学生党员模范作用。

由此可以看出，隨着新媒体技术的不断深入发展，对于独立学院学生党员党建工作而言是一把双刃剑，它既是机遇又是挑战。如何充分发挥新媒体的积极作用，赋予学生党员思想建设工作新的时代特征，又能通过新媒体创新学生党员工作的形式，增强工作的效果，切实把党建工作落到实处，这是摆在独立学院面前必须积极探索和解决的问题。

二、新媒体环境下独立学院学生党员网络思想建设的可行性途径

（一）建立一支高素质的掌握新媒体知识和技术的网络思想建设党务工作队伍

随着独立学院不断壮大和发展，其学生党员的数量也日益增多。因此要建立一支门类齐全、结构合理、数量充足的掌握新媒体知识和技术的党务工作队伍，使他们真正成为运用现代新媒体技术和方法的行家里手。新媒体是新技术形式、新传播渠道，独立学院要以发展的眼光看待媒体技术演进，不断创新舆论引导工作思路。一方面，推进新形式下的党务工作队伍的培养机制建设，引进网络技术、网络管理、宣传策划等方面的专业人才，组建一支具有较高的政治理论素质和新媒体技术本领的新媒体建设管理团队。

（二）结合独立学院自身的特点和新媒体的优势，构建与网络思想建设相适应的高质量的学生党员培训网络阵地

独立学院要创新大学生党员网络思想建设载体，提升网络思想建设的感染力。就要紧跟时代的步伐，加快创新融合，牢牢占据学校新媒体舆论阵地的制高点，让新媒体成为提升大学生党员的网络思想教育新阵地。一是独立学院应建立大学生党员网络思想建设领导小组。成立新媒体研究应用中心，加强对新媒体建设和大学生党员网络思想教育工作的规划和领导，落实专职人员的管理和服务。二是依托和发挥新媒体应用平台的功能。独立学院要依托新媒体技术和载体，打造和搭建独立学院独具特色的学生党员网络思想建设平台，以便提供更多更好的新媒体服务，形成一批具有独立学院特色的新媒体网络思想教育品牌。

1.深入研究和把握新媒体的内在机理，形成以校园网站为主体的大学生党员网络思想教育平台

开辟大学生党员红色专栏等门户网站，通过高质量的策划、设计和组织，利用新颖的画面、有说服力的数字、声光电影效应，推出了一系列寓教于乐的、高质量的、有影响的的动漫、微电影、网络文学、歌曲和游戏等优秀新媒体文化产品。

2.充分依托新媒体技术，创建大学生党员成长导航平台和搭建在线交流平台

推出微博、微信、手机客户端等立体化党建平台，有效利用好微博、微信的传播引领作用，重点建设以“数字化技术、移动通信技术”为基础，以手机客户端为新媒体的大学生党员新媒体网络思想建设平台。

3.开启数字教育，整合校园传统媒体等各种宣传资源，创新校报等作为大学生党员宣传舆论工作阵地

紧跟新媒体时代大学生党员阅读的转型，在校园安装画面精致、内容丰富的液晶触摸式、便捷式的电子阅报栏。

4.在新媒体环境下，加强校园官网、微信、微博和手机客户端等的紧密联系，加强线上线下互动

加强与学校党政职能部门、各院系、各单位的协同配合，注重平时沟通交流和关键时刻协调联动，共同推动大学生党员思想引领工作在新媒体网络空间中形成“众人拾柴火焰高”的良好局面。

（三）新媒体环境下建立独立学院学生党员网络思想建设监控和管理机制，加强对网络的监控和管理

习近平总书记在多个场合指出，要加强新媒体技术的应用管理，使我们的网络空间清朗起来。因此做好独立学院学生党员网络思想建设、依法加强网络空间治理、网络内容建设和网上舆论监控工作是一项长期任务。一方面，通过网络观察员队伍和软件系统对微博、微信和手机客户端等实时监控，要善于通过观察新媒体，搜集舆情，了解民情、听取民意、集中民智，对各种网络舆情信息进行收集、梳理，进而进行科学分析研判。另一方面，加强有效性管理，建立党员教育信息管理系统，制定和完善网络安全管理法律法规，大力推进实名上网制。探索建立网络宣传骨干培训考核、党建网站管理、舆情应对处置预案等制度。以便及时掌握学生党员的思想动态情况。

（四）运用新媒体宣传模式的特点，宣传学生党员干部的先进事迹，以扩大其影响力，保持学生党员的模范性与先进性

如何发挥独立学院学生党员的带头先锋模范作用，提高党员的凝聚力，进而影响身边的同学已经成为独立学院党员思想教育不可忽视的问题。在新媒体时代背景下，充分利用新媒体宣传模式的特点，结合独立学院的办学理念、教学实际、工作特色等，以重大节庆日、重要活动、国际国内时政要闻等社会敏感点、关键点和闪光点为契机，运用好人好事播报、树立“两学一做”典型、学习标兵等教育载体，激发学生党員的学习积极性和主动性。树立榜样典型案例，定期发布学生党员的先进人物、典型事迹，发挥先进模范的示范作用。充分发挥学生党员在文化专业学习上的先锋模范作用。借助于新媒体宣传工作，将新媒体宣传工作渗透于校园里的每个角落，借助于新媒体宣传工作，达到引领思想、凝聚人心的目的。

三、结语

构建新媒体环境下独立学院大学生党员网络思想建设的实践，对于牢牢占据学校新媒体舆论战场的制高点，掌握大学生党员网络思想建设的主动权，积极面对、主动适应网络新媒体技术的挑战，顺势而为，充分合理利用好手中掌握的各式各样的新媒体资源，紧紧抓住大学生党员的动向，发挥大学生党员潜在的力量，共同抒写独立学院学生党员思想建设工作的新篇章。

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（作者单位：长江大学文理学院）