试析多媒体技术在初中英语教学中的应用

唐克平

【摘 要】在科学技术飞速发展的背景下，多媒体技术也被广泛应用于初中英语教学领域，并取得了显著的成效。多媒体技术在初中英语教学中的应用是符合现代化教育的发展要求的，也是提升学习效率和教学质量的重要途径。本文重点分析多媒体技术在初中英语教学中的应用，期望能够为初中英语教学的创新和發展提供有效的建议。

【关键词】多媒体技术 初中英语 教学应用

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.06.107

随着社会经济的发展和科学技术的进步，多媒体技术凭借其突出的优势被广泛地应用于教育领域，另外，在多媒体技术被应用到初中英语教学的过程中，英语教学实践活动也得到了创新与发展，尤其是在培养学生的综合素质和创新能力方面，取得了显著的成效。本文重点分析了多媒体技术在初中英语教学中的应用，期望能够为初中英语教学的创新和发展提供有效的建议。

一、应用多媒体技术是初中英语发展的必然趋势

1.现代化社会的发展要求。现阶段，科学技术发展和进步已经成为了各行各业创新与突破的关键要素，也是教育事业发展的重要理论，多媒体技术在初中英语教学的应用，不仅是改变传统教学模式的需要，更是教育事业发展的必然要求。因为社会发展对教育事业产生了深刻的影响，多媒体技术的应用正是时代发展的特色和需求，也是现代化教育发展的重要趋势。

2.英语学科的教学要求。初中英语作为初中教学体系的重要学科，其核心教学目标即培养学生的综合英语应用能力，应该包含听、说、读、写等各个方面。初中英语教学具备语言教学的特点，因此不能够完全地凭借教材来进行教学，而是要适当有效地拓展教学内容，这就需要应用多媒体技术，通过发挥多媒体技术的优势，突破传统教学模式的限制。从多媒体技术的优势来看，能够很好地扩充教学内容，开阔学生的知识视野，进而能够更高效地提升自身的英语综合素质。

3.复合型人才的培养要求。在社会快速发展的背景下，复合型人才成为了社会发展的重要资源，进而推动了人才培养要求的多元化。现阶段，人才的重要评价标准是综合素质，而英语能力就是现代人不可缺少的综合素质之一。多媒体技术应用到初中英语符合了人才培养的需求，也是实施网络教学方式的重要途径，运用多样化的多媒体技术来进行教学，能够更好地促进人才素质的培养。从多媒体技术的优势来看，学生能够从图片、视频、影像等资料中获取更多信息，从而使得学生的各方面能力得以锻炼，包括信息的收集和处理、结论的分析和表达等等，这有利于学生成长为复合型的人才。

4.学生成长与发展的需求。学生是学习的第一主体，因此教师要坚持以学生为本，真实地研究和把握学生的真实需求，从而进行有针对性的教学。从这个角度出发，多媒体技术在初中英语教学中的应用是符合学生的成长与发展需求的。由于多媒体技术能够容纳巨量的信息，从而有效地拓展学生的知识视野，为学生综合能力的培养创造良好的条件。

二、多媒体技术在初中英语教学的深远意义

1.优化教学模式。多媒体技术能够通过直接的方式来讲授初中英语知识，使得整体教学模式得以优化，让初中英语的知识更加通俗易懂，从而加深学生对知识的理解程度。另外，由于多媒体技术教学方式具有多样性特征，通过多样化的方法使得知识的讲解更加简洁明了，整体知识结构也会更加清晰。学生在具体的学习过程中，多媒体技术能够充分地调动学生的学习积极性，并且引导学生主动地分析和解决问题。

2.拓展教学内容。从英语学科的特点来看，英语知识的内涵极其丰富，但按照传统的教学模式，学生仅仅能够通过课堂教学来获取知识，这使得学生的知识视野过于狭窄，不利于学生英语学习的长期发展。但是，通过多媒体技术在初中英语教学中的应用，学生的知识视野能够通过多样化的方式进行开拓，这是丰富学生知识储备的有效方法。另外，由于多媒体教学所运用的影像、图片等多种感官的教学方式，使得学生所接受的信息量变得更大，从而加强了学生处理信息的能力，也提升了学生的学习效率。

3.强化学生英语语感的培养。从初中英语教学的要求出发，培养学生的语感是非常重要的目标，也是英语教学要加强关注和投入的重点。从多媒体技术的特征来看，初中英语知识能够通过富有情感的语言来进行表达，从而使学生更加深刻地体会语言的内涵，让学生的听力和表达能力得到锻炼，进而加强学生语感的培养。

4.促进师生的互动交流。多媒体技术包括了互联网交流的技术，这也是增进师生之间交流的主要方式，因为互联网技术能够更加方便地进行信息的传递，也有利于消除身份之间的隔阂，从而使得学生与教师的交流更加便捷高效，为学生的自主探究学习和独立思考提供了更好的条件，能够更加方便地向教师寻求指导。

三、多媒体技术在初中英语教学中应用的措施

1.树立正确的多媒体教学观念，从思想上给予充分的重视。为了更好地发挥多媒体技术的作用，教师应该树立正确的多媒体教学观念，深刻地认识到多媒体技术的优越性，从而将多媒体技术科学地应用到教学实践中去。从初中英语教学的发展要求来看，多媒体技术的应用已经成为了必然的趋势，这也是教师应该承担的职责与使命。因此，教师要立足于教学实践创新活动，切实地结合英语教学来运用多媒体技术，从而使得初中英语教学的质量得以提升，促进学生实践能力与创新能力的培养与发展。

2.加大资源投入，推动硬件软件的建设。为了更加有效地运用多媒体技术，学校方面必须加大资源投入，推动硬件、软件设施的建设，从初中英语多媒体教学的发展要求出发，建设相关的硬件、软件设施需要资金、采购、软件开发、数据库构建等多方面的投入，这些都是促进多媒体教学有效进行的重要条件。

3.提高初中英语老师的综合素质。随着社会发展和时代进步，现代化教育对初中英语教师的综合素质的要求越来越高，尤其是在多媒体技术的应用方面，这体现出初中英语教师的创新能力发展要求。同时，提高初中英语教师的综合素质，是开展多媒体教学的重要基础，也是适应社会发展和教学创新的需求。

四、结束语

总之，初中英语教学与多媒体技术已经逐渐成为了不可分割的两个部分，这也是初中英语教学发展的重要趋势。因此，教师要深刻地理解和把握初中英语应用多媒体教学的重要性，也应该认识到多媒体技术应用的必然性，并且要主动地探究和创新初中英语应用多媒体技术的科学方法，实现提升教学质量和提升学生学习效率的关键目的，切实促进学生的全面发展。