云南高校羽毛球发展格局及态势分析

（云南师范大学 云南 昆明 650500）

云南高校羽毛球发展格局及态势分析

□杨 兴 袁际学

（云南师范大学 云南 昆明 650500）

本文通过文献资料法、实地调查法等研究方法对云南高校羽毛球的发展格局及态势进行较为系统的分析与探索，并就此提出对策与建议，以期为云南高校羽毛球的健康发展提供理论参考，不断推动羽毛球运动在云南高校的发展。

云南高校 羽毛球 发展格局 发展态势

前言

随着全民健身计划的全面实施，近年来选择羽毛球作为健身的人越来越多，学校作为文化保护、传承的重要阵地，无疑也为羽毛球运动的发展与壮大提供了良好的基础条件。通过对云南部分高校的调研发现，自羽毛球运动融入高校后，就受到了广大学生的关注，近年来其追随学生数量呈逐年增长的态势，可以说，羽毛球运动在云南高校发展良好。

1、研究对象与方法

1.1、研究对象

本文以云南省高校羽毛球发展格局及态势为研究对象，云南的8所高校（云南师范大学、昆明学院、文山学院、普洱学院、玉溪师范学院、曲靖师范学院、昭通学院、大理大学）以及云南高校2015年羽毛球团体赛参赛队前三名调查对象。

1.2、研究方法

（1）文献资料法∶通过中国知网等信息网络查阅高校羽毛球发展现状、格局、特征、价值和意义等文献资料，为本论文奠定理论基础知识。

（2）实地调查法∶走访部分院校获取相关数据对其进行统计分析。

（3）访谈法：通过与相关人员的交谈，整理研究所需资料，对相关信息进行分析。

2、云南高校羽毛球运动发展的现状分析

在全民健身计划实施的背景下，人们的物质生活普遍能够得到满足，其关注点也转移至自身的健康，人们都积极参加到体育锻炼中来。一些容易学习的体育项目受到大众热捧，羽毛球便是其中之一。通过走访云南部分高校羽毛球课内、外开展的情况，与一些师生进行访谈及交流，初步得出云南高校羽毛球运动发展的现状。现试图从以下几点进行分析：

2.1、羽毛球教学的情况

近年来，云南高校参加羽毛球选项课的学生人数较多，从走访调查的信息来看，有些同学认为当前课堂教学过于传统，缺乏趣味性和创新性。一部分同学就只能掌握基础技能，在平时进行一些简单、娱乐性的运动，技术较为突出的很少。

2.2、羽毛球竞赛活动的开展现状

参加竞赛可以检测训练成效，积攒比赛经历，提高羽毛球技术。但是，据笔者走访云南师范大学、玉溪师范学院、红河学院、曲靖师范学院等高校，就开展校级羽毛球竞赛活动情况进行了调查得知，大多数师生都认为应该定期开展校园羽毛球竞赛活动，以提高学生的运动能力，但就近年来，高校极少开展校级的羽毛球竞赛活动，省市级比赛更不用说。

2.3、羽毛球教学所需的场地器材情况

场地与教学是息息相关的，是学校羽毛球运动发展的关键。笔者随机抽取了8所云南普通高校进行了调查分析，对这8所高校的羽毛球场地数目的情况进行统计。

表1 云南部分高校的羽毛球场地情况

从表1所显示的调查数据可以看到，云南各高校普遍拥有了一些用于教育教学的羽毛球场地，相比之下云南师范大学拥有的羽毛球场地较多，共16块；其次为玉溪师范学院，共12块；最少的为大理大学，其余学校一般在，-8块。以学校师生的数量来作比较的话，现存的羽毛球场无疑是太少了,很难满足体育课堂教学活动以及师生课外的羽毛球活动。

2.4、羽毛球教师队伍状况

在教学中教师既是知识的传播者，也是教学的组织者和管理者,是影响课堂教学成败的关键性人物。通过走访部分地州院校发现羽毛球教师匮乏，多数是由其他体育项目教师来担任教学工作。了解到玉溪师范学院共有51名体育教师，从事羽毛球教学的有6位，专项的只有2位，其余，位是其他运动项目转型过来的，他们原来都是从事篮球、足球等项目的教学活动，在本科或者研究生阶段主修的也不是羽毛球；楚雄师范学院共有 ，1位体育教师，从事羽毛球教学的只有，位。这些教师他们大部分没有接受过系统学习，而是经过自学或短时间的培训就走上羽毛球教学的岗位从事相关教学。笔者认为，在教学多变的今天，没有经过系统性学习的教师在教学中会比较吃力，不能顺应高校羽毛球运动的快速发展。

3、云南省高校羽毛球发展格局及态势分析

3.1、云南省高校羽毛球发展格局

表2 云南高校2015年羽毛球团体赛参赛队名次情况

从云南高校2015年羽毛球团体赛参赛队名次情况来看，云南高校羽毛球运动正向着喜人的方向发展，在整体实力方面来看是以云南师范大学竞技实力最为突出，玉溪师院和曲靖师院的实力也不相上下，形成了各院校间实力接近的竞争多极化态势，这也显示了普通院校的羽毛球竞技水平正在向着高水平的趋势发展。从非体育专业组的情况也可以看出，我省的羽毛球运动不仅在有体育专业的院校普及开展，在其他没有体育专业的专科和普通院校也得到广泛的普及。

3.2、云南省高校羽毛球发展态势分析

（1）院校之间羽毛球竞技实力分布不均，向多元化的方向发展。

通过表2可得，甲组竞技成绩较好的是昆明学院，乙组较好的是云南师范大学，丙组较好的是西双版纳职业技术学院。在三组中取得较好竞技成绩的院校主要为省城高校，这说明了云南高校羽毛球项目的发展总体呈现出不均衡的现象，身处地州院校的羽毛球运动发展较差。

（2）院校间的技术交流仍然太少，参加的比赛不多，经验不足。

院校间应该多举办一些比赛，互相交流技术水平学习对方的优点，积累更多的比赛经验，做到知己知彼。

（3）羽毛球运动在高校的影响力不断扩大，发展趋势较好。

通过表2可知，从参赛的院校来看，虽然参赛的院校不是很多，也可看出羽毛球运动已经在我省普通高校、重点的建设院校和专科院校中开展起来了，说明羽毛球运动在高校中的影响力在不断增加，在高校中的发展已经得到了不错的普及和推广。比赛能够吸引较多同学的关注并且到现场观赏，领略羽毛球文化的内涵与魅力，加深对羽毛球运动的认识与了解，扩大影响力。

4、结论与建议

4.1、结论

（1）云南高校羽毛球发展总体不均，各地区间发展不平衡。竞技水平较高的院校以云南师范大学为首，而居于地州的一些高校在近年来也组建了羽毛球运动队，并在课余时间开展训练活动，成绩正在逐步提高；

（2）各院校间技能交流太少，参加的比赛面窄且规模小。导致学生缺乏比赛经验，同时羽毛球运动也得不到有效的宣传。各院校羽毛球的高水平运动员很少，特别是高校培养的高水平运动员更少。

4.2、建议

（1）定期举行羽毛球比赛活动。羽毛球竞赛是课堂教学活动的延伸及有益补充，是检验教学的效果。由此，云南高校要积极开展羽毛球竞赛活动，不断完善优化竞赛方法，扩大参与面。以竞赛的方式来吸引学生的关注，让学生在观赏比赛的同时，进一步领略羽毛球运动的魅力，加深影响力。

（2）提高学生技能，加强羽毛球技能的交流。加强院校间羽毛球运动的交流，为我省高校羽毛球运动发展构建良好的交流平台，利用这些平台互相学习对方教学和训练方面的优点。同时，也能够进一步丰富高校大学生的校园文化生活，扩大高校羽毛球运动的“辐射力”作用，推动云南高校羽毛球运动的发展。

（3）充分发挥体育协会的功能作用。积极地发挥各地区高校羽毛球体育协会的作用，组织进行羽毛球活动,带动我省高校羽毛球运动发展，吸引更多的人参与到羽毛球这项运动中来，促进高校羽毛球运动教学与训练工作的常态化。

[1]庄志勇.我国高校羽毛球比赛的现状调查与分析[J].上海体育学院学报,2003,27(6).

[2]华彬.湖南省高校羽毛球运动的现状调查及对策[J].湘潭师范学院学报(自然科学版),2006,28(4).

[3]王晓倩.高校羽毛球运动发展现状与措施分析[J].当代体育科技,2013,3(21).

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