基于工学结合的汽车检测与维修技术专业教学课程体系探究

闫瑞雪

（吉林铁道职业技术学院，吉林 吉林 132001）

基于工学结合的汽车检测与维修技术专业教学课程体系探究

闫瑞雪

（吉林铁道职业技术学院，吉林 吉林 132001）

当代高职大学生必须掌握一门专业技能，具备专业素质和各方面的能力，以满足企业和社会对人才的需求。文章主要针对当代中高职院校汽车检测与维修技术专业课程教学体系存在的不足进行分析，并提出若干条合理性对策，希望可以帮助提高学生的实践操作能力、综合素质能力、职业能力，培养出大批让社会满意的人才精英。

工学结合；汽车检测与维修；课程体系

近几年，我国高职院校不断发展壮大，高职学生数目逐年增加，高职院校主要培养应用型技术人才，虽然培养出了很多满足社会需求的人才，但是这些人才并不能满足社会发展的需求。“工学结合”的教学模式是当代高职院校教改的主要方向，以“教、学、做”一体化为人才培养的主要目标，调动学生学习的积极性，培养出能够将理论知识运用到实际操作过程中的全能型人才，而不是空有理论知识，各方面能力欠缺的高职大学生。

1 课程教学模式存在的不足

（1）实训课时安排不合理。高职院校过于注重理论知识的传授，对于实践教学太过马虎，当前很多高校对实践教学课时安排很不合理。首先，安排的实践课时比较少，学生在较短的时间内没有办法掌握好相关技术操作，在训练的过程中很多地方没有疏通课时就已经结束了，导致学生实践操作能力没有办法得以提高。其次，大多数高职院校在周一至周五安排很多的理论课，将实践课安排到周六或周日，学生此时的内心是非常不情愿的，而且身心已经疲惫，在实践学习的过程中大多数学生无法做到认真学习，认真完成操作任务，导致教学质量严重下降。“实践是检验真理的唯一标准”，必须要做到理论与实践相结合，才能够提高学生的实践操作能力和技术能力。

（2）教学方法忽视学生能力的培养。当前很多高校已经采用先进的多媒体教学方式，相比于传统教学方法存在很大优点，能够在规定课时向学生传授大量理论知识，但是这种教学方法依然没能提高学生的实践操作能力，教学内容还是脱离工作情境。高职院校要时刻明确是以培养技术型人才为主，所以针对这种脱离工作情境的教学方法，一定要进行改革，注重学生各方面能力的培养，以培养出大批满足社会需求的高技术、高素质的应用型技术人才。

（3）教学内容与企业所需相脱节。高职院校在规划教学内容的时候，注重学生理论知识的培养，忽视学生实践操作能力的锻炼。在企业看来高职院校培养出的人才空有理论知识，却不能够发现问题、解决问题，这样的人才不能满足社会的需求，社会需要的是能够发现解决问题的应用型技术人才，而非机械性人才。高校培养出的人才很多知识的掌握与企业需求严重脱离，导致教学质量严重下降。因此，高职院校必须对教学内容进行整改，以培养出满足企业需要的复合型人才为目标。

2 采用“工学结合”的教学模式

（1）建立情景学习。对于汽车检测与维修技术专业的学生来说，情境学习方法是一种提高实践能力的有效途径。对于情境学习的设计规划一定要科学合理，将理论与实践相结合。首先，每个学习情境必须有一个完整的工作过程，而且互相独立，对于同一课程必须要做好衔接、递进；其次，情境学习的过程中必须要有相应的载体，该载体可以为半成品、故障品、代销产品等，以供学生动手学习；情境学习可以让学生在动手操作过程中将理论应用到实际，帮助他们更好地掌握所学知识和技能，丰富教学手段，激发他们的学习兴趣，从而提高他们的实践操作能力和职业能力。

（2）创新教学方法。教师采用多媒体三段式的教学方法不能提高学生的实践操作能力，以项目教学法的模式可以培养实践动手能力，增强他们的学习兴趣。这种教学模式主要是将理论与实践相结合，“边学边做”这样学生便可以有总够的时间完善不足，可以牢固掌握所学理论知识和技能，将理论知识运用到实际操作过程中。也能够提高学生与人的沟通能力，培养学生的团队精神，使学生能够适应岗位工作。

（3）教学内容的改变。以“教、学、做”一体化的教学模式，为了培养满足企业需要的人才，所以，高校应该积极与企业合作，共同培养人才，在教学内容上应该采纳企业的意见，制定合理科学的教学内容，这样才不会与企业脱节。高校必须让企业明确共同培养人才的责任感以及得到的利益，企业才能够积极合作。校企合作可以为学生提供良好的实训设备和实习基地，以便锻炼学生的实践操作能力、职业能力、团队协作能力以及社会责任感。教学内容的改革会让汽车检测与维修专业的课程更加生动灵活，也会提高学生学习积极性，使他们能够认真对待学习和自己的未来。

3 结语

总而言之，学生只有各方面能力增强才能够提高竞争力，当前，就业问题成为了大学生人生中的一个难点，只有培养出满足社会需要的人才，才能够找到满意的工作。“工学结合”的教学模式正是以学生为本，以就业为导向，不断提高学生实践操作能力、技术能力、职业能力，培养出大批让企业争抢的技术型人才，推进我国科技和经济的发展。

［1］姜大源.论高等职业教育课程的系统化设计［J］.中国高教研究，2009，（4）：66-70.

［2］张超.工学结合模式下高职汽车电器设备与维修课程改革的思考［J］.课程建设，2013，（10）：76-77.

Research on Teaching Course System of Automobile Inspection and Maintenance Technology Based on Combination of Work and Study

YAN Rui-xue
（Jilin Railway Vocational and Technical College，Jilin，Jilin 132001，China）

Contemporary vocational college students must master a professional skill，have the professional quality and all aspects of the ability to meet the needs of enterprises and society for talent.This paper mainly analyzes the shortcomings of the teaching system of automobile testing and maintenance technology in contemporary vocational colleges and puts forward some reasonable countermeasures，hoping to help improve students'practical ability，comprehensive quality ability，professional ability and training and cultivate a large number of talent elites for the society.

combination of work and study；automobile inspection and maintenance；course system

G712.0

A

2095-980X（2017）04-0203-02

2017-03-26

本文作为全国机械职业教育教学指导委员会汽车类专业教学指导委员会十三五规划课题《基于工学结合的汽车检测与维修技术专业中职与高职课程体系衔接研究》结题使用，课题编号：QCZ16YB42。

闫瑞雪（1985-），女，内蒙古库伦旗人，硕士，主要研究方向：职业教育/汽车维修。