电子信息工程专业课程群规划与建设研究

靳鹏

（黑龙江农垦科技职业学院，黑龙江 哈尔滨 150431）

电子信息工程专业课程群规划与建设研究

靳鹏

（黑龙江农垦科技职业学院，黑龙江 哈尔滨 150431）

在科技网络迅速发展的今天，非常需要科技创新的人才，只有科技创新才能促进社会的进步和发展。在高等院校的课程设置中不能单一考虑单个课程的目标和重点，而更注重各个资源的整合。文章从信息化专业人才培养的现状及其存在的问题出发，探讨了进行课程群建设的方法和路径，促进电子信息工程专业课程群的建设，培养应用型的科技创新人才。

电子信息工程；课程群；规划与建设

1 信息化专业人才培养现状及其存在的问题

（1）课程的改革只是对单门课程进行，不利于学生能力的培养。在很多的学校，对电子信息专业也进行了改革但在进行教学改革时只是对单门课程的教学目标和教学内容进行了改革，没有对各个课程进行整合，仍然属于局部化的改革。单门课程改革，只注重课程内部的组织和连接，对学生能力的培养非常不利，学生进行学习时缺乏创新能力和实践能力的培养。

（2）课程之间缺乏融合性，导致师资和设备的浪费。电子信息化专业有很多的课程，课程与课程之间会有联系和知识点重合的地方，如果不进行课程内容的整合，教师在进行教学时会有很多的重复讲解，使课程的内容不仅多而且教师的讲解课时不够，这样对师资和设备的使用都是浪费的。

（3）单门课程的改革建设，不利于学生的实践和就业。学生学习的最终目标是就业，课程的改革和建设针对单一的课程，只是进行局限性的改革，学生进行学习时不利于对知识的综合理解，缺乏对学生培养的知识方向性和技术针对性，学生的实践因此受到影响，在就业的过程中也会因为不能对自己学过的知识技能进行整合而影响就业。

2 电子信息工程专业课程群建设目标

课程群建设的涉及面比较大，在课程群建设的基础上进行课程目标的设置和课程内容的制定，对其他课程起到示范启示的作用，对整体的教学效果进行改善。以促进学生各种能力综合发展和基础能力的培养为目的，电子信息工程专业制定的课程群目标是以知识面覆盖电子信息领域为基本点，促进学生的理论和技术的学习，培养学生的电子电路应用、信息处理应用和计算机应用的技术，建设电子电路课程群、信息处理课程群、信息传输课程群、计算机技术课程群。在理论上，这些课程群覆盖了电子信息的全部领域，在技术上加强学生的动手实践能力和创新能力。

3 电子工程信息专业课程群规划与建设

（1）综合培养目标和课程关联进行课程群建设。在以前的电子信息工程专业的课程设置时，课程间重复的内容较多，教师进行教学时设置的实验环节较少，那么在进行课程群建设的过程中就要重视协调课程之间的内容，将重复的内容进行衔接达到自然过渡，让课程在课程群中呈现系统化。针对实验环节较少的问题，在进行课程群建设时，按照知识点的前后顺序，调整实验课程的顺序和时间，增加实验课程的数量，进一步改革和优化课程方案。

（2）对教学方法进行优化，是课程群建设的重要意义。教师在进行教学时，结合课程群的特点对教学方法进行优化。首先教师可以采用形象化更加创新的教学方法，对于比较抽象的概念和理论进行具体化的模型演示，让学生很好的理解教学内容，激发学生和教师进行互动的兴趣，从而达到对教学内容连续、系统的理解的教学目标。其次，教师要采用多媒体和网络等方法相互结合的方式进行教学，根据课程群的特点教师注重知识点的过渡，充分调动学生的积极性，让学生进行探究式的学习增强学生的创新能力。在对学生进行考核时，也根据课程群的特点，不进行单一的考核，制定科学合理的考核制度，进行多元化的综合评定考核，保证最大化的公平合理评定。

（3）电子信息工程专业的课程群建设与课程群配套的教材相结合。通过对教学方法和经验的总结，让教材成为教学思想和内容的载体，不仅能够促进课程群的建设更能够提高教育教学的质量。电子信息工程专业的各科课程具有自己的特点，相互连接又相互区别，通过教材的制定，把连接部分和区别部分进行整合，省去教师大量整理的时间，保证学生的课程质量和课时的节数，同时促进课程群的优化建设。

（4）电子信息工程专业课程包含的知识点比较多，涉及的方面很广泛，课程群的建设可以分为基础类课程群、电子技术类课程群、计算机技术类课程群的建设，每个课程群包括了很多课程，基础课程群重点培养学生对基础知识的学习，为学习技术提供扎实的理论技基础，做好技术学习的前期铺垫。电子技术类课程群注重培养学生的动手实践能力，学生通过不断的进行实验，用基础的理论指导自己的实验，最终增强自己的实践能力。计算机技术类课程群的重点是培养学生的技术，将技术教学与课程群建设相结合，培养出综合型技术人才。

4 结语

课程群建设是针对学生的实际需求进行的，可以对学生的能力进行综合性的培养，使教学的目标和方法得到改善，促进综合型人才的培养。

［1］覃焕昌.新建本科院校电子信息工程专业课程群化建设研究与实践［J］.教育与职业，2009，（4）.

［2］王艳芬.电子信息类专业信号处理课程群的建设与改革实践［J］.实验技术与管理，2015，（4）.

［3］胡晓.面向高级应用型人才的电子信息工程专业课程建设探讨［J］.电子技术，2010，（7）.

Research on Planning and Construction of Electronic Information Engineering Course Group

JING Peng
（Heilongjiang Agricultural Reclamation Vocational and Technical College，Harbin，Heilongjiang 150431，China）

s：In the rapid development of science and technology network today，there is a great need for talent of scientific and technologicalinnovation.Onlyscientificandtechnologicalinnovationcanpromotesocialprogressanddevelopment.Inthecurriculum ofcollegesanduniversities，Itshouldtakeresourceintegrationintoconsiderationinsteadofconsideringthegoalsandprioritiesofindividual courses individually.This paper discusses the methods and path of the construction of the course group，and promotes the constructionofthecoursegroupoftheelectronicinformationengineeringspecialtyandfosterstheappliedscienceandtechnologyinnovationtalentsfromthepresentsituationoftheinformationtechnologyprofessionaltalentstrainingandtheexistingproblems.

electronic information engineering；course group；planning and construction

G642.3

A

2095-980X（2017）04-0165-01

2017-03-11

靳鹏（1982-），男，黑龙江宝清人，大学本科，教师，主要研究方向：电子信息工程。