心理护理干预对乳腺增生症患者心理状态及疗效的影响分析

陈明明，闵 琴，李 翩

（武汉市华中科技大学同济医学院附属梨园医院普外科，湖北 武汉 430000）

心理护理干预对乳腺增生症患者心理状态及疗效的影响分析

陈明明，闵 琴，李 翩

（武汉市华中科技大学同济医学院附属梨园医院普外科，湖北 武汉 430000）

目的分析心理护理干预对乳腺增生症患者心理状态及床疗效的影响。方法选取我院2014年8月～2016年10月收治的乳腺增生症患者146例进行分组研究，按照抽签法分为常规组和实验组各73例，常规组给予常规护理，实验组在常规组基础上给予心理护理干预，对比两组心理状态和疗效的差异。结果实验组护理后SAS、SDS评分均明显低于常规组，组间差异显著，差异有统计学意义（P＜0.05）；实验组与常规组的总有效率比较，实验组高于常规组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论心理护理干预可显著提高乳腺增生症患者的临床疗效，改善其心理状态，临床可将其作为理想护理方案积极推广。

乳腺增生症；临床疗效；心理状态；心理护理

乳腺增生症主要是指乳腺小叶出现性激素代谢紊乱和内分泌失调，进而形成的复旧不全和生理性增生，乳房胀痛、肿块、乳房刺痛、不适等是主要症状表现，通常情况下，经期前后症状会明显加重[1]。由于病情反复发作，患者往往会伴随非常严重的焦虑、烦躁等负性心理。其是育龄期女性的常见病之一，近年来发病率逐年升高。若治疗不及时，则可能向乳腺癌发展。因此，尽早诊断和治疗非常重要[2]。本文选取我院收治的乳腺增生症患者146例进行分组研究，现报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取我院2014年8月～2016年10月收治的乳腺增生症患者146例进行分组研究，按照抽签法分为常规组和实验组各73例。常规组年龄24～61岁，平均（34.6±5.7）岁；实验组年龄23～62岁，平均（5.1±5.6）岁。两组一般资料相比，差异无统计学意义（P＞0.05）。

1.2 方法

常规组给予常规护理：观察患者病情变化，并进行1次/d相关检查，记录好各指标变化，对患者进行乳腺增生症基础知识和注意事项的宣教指导，提高其对疾病的认知能力，遵医嘱进行科学对症的治疗。实验组在常规组基础上给予心理护理干预：（1）心理护理干预：心理因素对乳腺增生症会产生较大的不利影响，忧虑、悲观等会使内分泌失调和增生症更加严重。护理人员需要合理运用语言技巧帮助患者改变不良情绪。从患者意志、个性、认知等方面对其进行全面了解，制定个性化护理方案。设身处地的为患者着想，了解其内心需求，提高其对自身病情的正确认知，探寻相应的解决对策。嘱患者合理宣泄自己的情绪和压力，引导其掌握稳定情绪的方法，给予患者支持和鼓励，并告诉患者家属、朋友等多与患者交流沟通，使其可以倾诉自身压力，调动其主观能动性和配合意识，并使消极因素逐渐向积极因素转变，增强患者应对问题和解决问题的能力[3]。（2）健康宣教：大多数乳腺增生症患者都疾病的认知较少，情绪过度紧张对病情发展及治疗效果会产生不利影响。护理人员应将疾病常识、疗效等耐心细致的介绍给患者及其家属；嘱其保持科学规律的生活习惯，保持健康饮食，适度进行体育锻炼，增强机体免疫力和抵抗力，缩短病情康复时间；强调遵医嘱用药的重要意义，并将自我检查和定期复查的重要性告诉患者，防止病情反复发作。

1.3 观察指标及临床疗效评价

①心理状态：分别采用焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）对患者焦虑、抑郁情绪进行评价，分数越高表示心理状态越差。②疗效：临床症状完全消失，影像学检查未见任何疾病特征，触诊未见结节为痊愈；临床症状明显改善，影像学检查结无明显病理表现，触诊可见结节为有效；临床症状无变化，影像学检查发现出现病理为无效[4]。

1.4 统计学方法

采用SPSS 18.0统计学软件对数据分析，计量资料以“±s”表示，采用t检验；计数资料以百分数（%）表示，采用x2检验，以P＜0.05为差异有统计学意义。

2 结 果

2.1 比较两组心理状态各评分

常规组SAS评分为（47.6±5.3）分，SDS评分为（46.5±4.3）分，实验组分别为（37.4±6.2）分、（38.8±5.0）分，经对比，常规组SAS、SDS评分均明显高于实验组，差异有统计学意义（P＜0.05）。

2.2 比较两组临床疗效

常规组总有效率为83.6%（61/73），其中无效12例，治愈、有效分别为34例、27例；实验组总有效率为95.9%（70/73），其中无效3例，治愈、有效分别为42例、28例，组间比较，实验组总有效率优于常规组，差异有统计学意义（P＜0.05）。

3 讨 论

乳腺增生症是广大女性患者的常见病类型，内分泌失调是引起该病的主要原因，其严重威胁患者身体健康和生活质量。大多数乳腺增生症患者都存在严重的疑虑、恐慌心理，这不仅会加重患者精神压力，还会进一步加重病情。心理护理通过对患者进行针对性的引导和疏通，尽可能消除其不良心理，保持心理健康。医护人员在准确分析和改善患者心理问题后，可显著提高其治疗依从性，使其可以勇敢对待疾病和治疗，认知与行为的良好结合，必然会调动患者积极性和主观能动性，缩短其康复时间[5]。

综上所述，实验组的总有效率高于常规组，其SAS、SDS评分低于常规组，差异有统计学意义（P＜0.05）。可见心理护理干预可显著提高乳腺增生症患者的临床疗效，改善其心理状态，临床可将其作为理想护理方案积极推广。

[1] 徐南霞.心理护理干预对乳腺增生症患者心理状态及临床疗效的影响[J].中国保健营养,2016,26(3):243.

[2] 杨 琴.心理护理干预对乳腺增生症患者心理状态及临床疗效的影响[J].医学信息,2015,12(41):167.

[3] 赵群群,徐秀端.心理护理干预对乳腺增生症患者心理状态及临床疗效的影响[J].心理医生,2015,21(20):166-167.

[4] 陈桂莲.护理干预对乳腺增生症复检患者心理状态的影响[J].内蒙古中医药,2013,32(32):126-127.

[5] 余汉芳.综合护理干预对乳腺增生病人心理状态的影响[J].全科护理,2010,8(8):688-689

本文编辑：赵小龙

R473.71

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ISSN.2096-2479.2017.06.112.02

陈明明（1984-），女，汉族，湖北省潜江市，护师，本科，研究方向：外科护理