脑外科低年资护士的岗前应急培训

杨丽娟

（江苏省苏州市吴江区中医医院，江苏 苏州 215221）

脑外科低年资护士的岗前应急培训

杨丽娟

（江苏省苏州市吴江区中医医院，江苏 苏州 215221）

目的 探讨对脑外科低年资护理人员施以岗前应急培训后获得的干预效果。方法 选择我院2015年7月～2017年1月脑外科低年资护士7名作为研究对象；对所有脑外科低年资护士施以岗前应急培训干预；最终对干预结果加以分析。结果 通过对所有脑外科低年资护理人员施以培训后，最终使得护理人员的知识掌握以及病情综合观察能力获得显著提高，最终急救应急能力获得显著提高，并且使得所有脑外科低年资护理人员的专业技能得以显著提高，最终使得出现护理纠纷的概率获得显著降低，患者的护理满意度也呈现出显著的增加，护理不良事件的发生情况也获得有效改善。结论 对于脑外科低年资护理人员施以岗前应急培训工作，可以将护理人员具有的急救水平以及应急能力显著提高，最终优化脑外科低年资护理人员的工作质量。

脑外科；低年资护士；岗前应急培训

对于医院脑外科病房，面对患者种类较多，主要包括坠落伤患者、急诊意外交通伤患者以及昏迷患者等，对于此类患者在施以护理过程中，要求护理人员需要具有较高的急救水平以及应急能力，对此对于护理人员的综合素质施以培养具有显著的价值[1]。本次研究主要将对脑外科低年资护士施以岗前应急培训干预的价值所在作为研究目的，以此说明岗前应急培训工作开展的价值所在。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选择我院2015年7月～2017年1月脑外科低年资护士7名作为研究对象；年龄22～25岁，平均年龄（21.25±0.35）岁；全部属于低年资护士。

1.2 方法

1.2.1 将业务技术能力有效加强

将护理人员业务技术能力有效加强，将急救水平重要性认知度有效提高。对于脑外科患者而言，诸多疾病情况较为危重，并且对特点加以分析发现，主要体现为就医时间短，病情变化速度较为迅速，如果未经及时施治，往往会呈现出严重疾病后遗症的现象，如果更为严重甚至会对生命安全产生威胁。对此对于脑外科护理人员而言，需要做到抢救第一为主。对此对于低年资护理人员，需要将其专业信心有效提高，将其敏锐观察能力显著提高，对于娴熟抢救操作技术加以认真培养[2]。

1.2.2 合理施以抢救技术培训工作

主要体现为对患者的瞳孔加以观察、合理选择静脉留置针技术加以干预、合理进行心电监护仪的连接，对护理人员施以为期2周的培训。具体为安排科内操作能手以及护士长合理进行规范演练，如果当前存在病例，则合理施以操作演练，主要体现为对患者施以瞳孔观察培训工作，针对患者瞳孔大小变化加以认真观察，针对瞳孔直径大小加以认真了解，之后针对患者瞳孔表现出的对光反射情况加以了解；此外，合理施以导尿技术培训工作。对男尿道长度、女尿道长度以及生理性弯曲程度加以了解。此外就科室规章制度、专科操作知识、专科理论知识、相关仪器的使用、中医操作相关内容、科室内表现出的风险情况以及相关的处理措施、具体的应急预案方法以及对患者施以健康宣教等工作加以培训[3]。

1.2.3 对抢救流程加以有效熟悉

在对脑外科患者个人特点加以了解的形势下，合理完成工作流程的创建，确保低年资护理人员在对患者施以抢救过程中可以按照规定流程执行。要求护理人员需要对相关药物以及科室布局情况加以详细了解，从而将机械熟悉程度显著提高，将熟悉流程有效提高。于科室内部要求护理人员需要依据具体流程完成相关演练，对所有护理人员共施以为期3天的培训。此外安排护士长以及带教老师对新护士施以二对一培训，每周一次实施理论考试和操作培训，操作培训方式采用护士长跟班形式，控制频率为第一个月：一次/周，第二个月：一次/2周，第三个月，一次/月，直到护理人员最终出科[4]。

1.2.4 合理做好护理记录书写培训工作

在对脑外科常见病以及多发病加以了解的基础上，安排经验护理人员对脑外科护理人员加以充分指导，之后针对1组患者施以病情观察工作以及护理记录工作，对护理人员施以培训的时间要求为5天。

1.2.5 合理展开专科性应急操作培训工作

要求低年资护理人员同年长经验丰富的护理人员进行跟班，之后合理施以实地抢救技术培训工作，例如对外伤性患者施以失血性休克急救工作等，合理展开专科技术操作培训工作，对患者施以培训的时间控制为6天[5]。

2 结 果

通过对所有脑外科低年资护理人员施以培训后，最终使得护理人员的知识掌握以及病情综合观察能力获得显著提高，最终急救应急能力获得显著提高，并且使得所有脑外科低年资护理人员的专业技能得以显著提高，最终使得出现护理纠纷的概率获得显著降低，患者的护理满意度也呈现出显著的增加，护理不良事件的发生情况也获得有效改善。

3 讨 论

对于护理人员而言，其应急能力的高低同其工作时间以及工作经历表现为正比，对此对于在职护理人员，急救技术提高对于应急技能的整体提高表现出显著价值。护理人员应急能力能够对护理内涵质量加以有效衡量，对于相关护理风险的防范以及护理纠纷的降低均可以做出有效保证，属于医院护理管理工作过程中的关键。将护理纠纷加以控制以及减少后，可以确保医院整体护理管理水平以及护理质量标准得以充分体现。脑外科作为医院高风险科室，因为低年资护理人员的理论知识掌握不充分、自身技术水平较低、在临床经验方面较为欠缺、在具有的法律安全意识方面较为淡薄、针对病房突发事件表现出的应急能力较差以及对病情未做到细致观察等系列因素的影响，均会呈现出系列不良事件的情况以及出现护患纠纷的情况。对此护理人员在对患者施以抢救过程中，如果做到快速到位，对于患者化险为夷可以发挥显著价值。此外，为了确保低年资护理人员可以将相关应急技术充分掌握，胜任专科工作，减少护理纠纷的发生，对其施以岗前培训工作表现出显著价值。

对本次岗前培训实施结果加以分析发现，通过对所有脑外科低年资护理人员施以培训后，最终使得护理人员的知识掌握以及病情综合观察能力获得显著提高，最终急救应急能力获得显著提高，并且使得所有脑外科低年资护理人员的专业技能得以显著提高，最终使得出现护理纠纷的概率获得显著降低，患者的护理满意度也呈现出显著的增加，护理不良事件的发生情况也获得有效改善。有效证明岗前培训工作的开展价值。

综上所述，对于脑外科低年资护理人员施以岗前应急培训干预，对于护理人员应急能力的提高可以发挥显著价值，使得低年资护理人员具有的技术能力以及掌握的专业知识均获得显著提高，最终使得应急能力获得显著提高，可以将出现护理纠纷的概率显著降低，针对患者的疾病情况可以加以准确掌握以及评估，对于患者后续疾病抢救成功可以做出有效保证，最终对抢救患者的生命质量做出保证，凸显开展岗前培训工作的价值所在。

[1] 陈 丽.儿科低年资护士岗前应急能力培训方法[J].中国现代药物应用,2014,9(9):243-243.

[2] 章晓春,李淑华.精神科低年资护士护理安全管理存在的问题及对策[J].护理学报,2011,18(8):27-29.

[3] 孙 波,祝 雪.提升内分泌科低年资护士综合能力的探讨[J].护理实践与研究,2013,10(18):89-91.

[4] 余雪梅.专家型护士培养和管理模式在低年资护士专科能力培养中的应用[J].护理实践与研究,2015,12(6):107-108.

[5] 汪丽莎,罗斯莉,曹淑华,等.应对精神科暴力行为培训对不同年资护士影响的调查研究[J].临床护理杂志,2015,13(5):60-62.

本文编辑：苏日力嘎

R197.323

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ISSN.2096-2479.2017.27.180.02