“互联网+”视阈下大学生网络创业模式研究

房晓琛

（阜阳师范学院，安徽 阜阳 236000）

“互联网+”视阈下大学生网络创业模式研究

房晓琛

（阜阳师范学院，安徽 阜阳 236000）

当前是信息化时代，互联网的推广与普及，促使网络经济趋于良好发展态势.受到就业压力和“互联网+”的双重影响，大学生网络创业逐渐成为热门话题.本文在分析大学生网络创业的现状与问题后，分类研究了网络创业的基本模式和特征.并且通过探究“互联网+”对大学生网络创业的影响，提出相应的完善策略，以期推动大学生网上创业的顺利开展.

互联网+；大学生；网络创业；基本模式；影响分析

1 网络创业的发展现状

1.1 网上创业的大学生日益增加

互联网技术的兴起，使多数具有探索和创新精神的学生开始进行网络创业.近年来，随着信息技术的不断普及与应用，越来越多的大学生踏入网络创业的道路.网络创业者初期多为社会精英，都接受过高等教育，具备专业知识和开拓的眼界，并且凭借丰富的人脉资源，在互联网行业获得巨大成功.但是后来，由于互联网业务的扩大化，大学生开始不断尝试网上创业，且富有成效.据不完全统计，当前网上创业的学生中，超过60%来自高职院校，其他普通高等院校的学生参与数也在日益增加.

1.2 网上创业环境逐渐改善

网上创业能够有效缓解目前的大学生就业压力，因此国家和地方政府，都给予大力支持，相继出台相关政策与制度，独立大学生进行网上创业.自2012年起，我国已建成82个国家级创业型城市，为大学生创业者提供小额贷款作为创业资金，且对其实行最高10万元的无偿补助.主要是国有商业银行、股份制银行、城市商业银行，以及有条件的城市信用要为自主创业的大学毕业生提供小额贷款，贷款额度不超过5万元，并且简化其贷款程序，尽可能提供开户和结算便利.贷款期限规定不超过两年，最多可申请延期一次.

1.3 资金投入能力薄弱

大学生创业的最大阻碍是资金投入能力较低，多数大学生因为创业资金有限，通常会先选择找份工作，解决基本的生存困难，再考虑兼职创业.尽管网上创业的启动资金较低，但是随着业务规模的发展，后续成本往往超出学生的承受范围.迫于这种经济压力，再加上国内目前缺乏成熟的融资渠道，使得部分网上创业的大学生，面临业务发展停滞不前甚至濒临倒闭.因此，大学生的资金投入能力薄弱，成为制约和阻碍网上创业的重要因素.

2 大学生网络创业的基本模式

2.1 产品和服务销售模式

本模式主要包括开设网店和自建网上商城.其中，依据不同的创业主体，可采用C2C、B2C及B2B三种形式开设网店.而自建网上商城，主要通过吸引进驻商家获取相关管理费用和佣金为收益.这种模式对于资金需求较低，多数创业者均依靠自有资金就可实现创业.而且此平台上的小微企业可通过广告宣传和促销，采用低价营销的方式来经营.另外，技术标准较低且具有简单易操作的盈利模式，也是最大的特点之一.

2.2 创意产品交易模式

运用互联网知识，按照委托人的要求，进行产品创意设计是本模式的主要运作方式.主要分为三种形式，其一是威客以网站为基础平台，完成客户的指定项目而获取收益.其二是淘客通过网络平台对商品进行推广营销.其三是网络写手，通过撰写小说到网络平台，以阅读点击率赚取收益.本模式初期资金投入较低，以网络平台会员注册为主，而且多数网站是免费注册.同时，对于创业者的要求较高，需要具有专业特长才能满足客户的需求.此外，本模式的盈利模式类似于实体商品模式，非常重视口碑营销，因此要求创业者的创意、经验以及技术都必须十分优秀.

2.3 网络技术创业模式

此种模式要求创业人员运用自身网络技术专业知识，以编写网络程序、制作网页等形式，向委托人收取服务收益.主要包括注册或销售专用软件、设计或制作网页网站以及优化客户网站.不同于前两种模式，该模式的初期发展阶段资金投入较大，且后续也需要强大的资金支持.而且要求创业团队兼备技术运作、营销策划与项目管理能力，才能保障项目早日运营与盈利.

3 “互联网+”对大学生网络创业的影响分析

3.1“互联网+”为大学生网络创业提供了开放的渠道

多数大学生创业者由于自身条件与阅历限制，对网络创业环境的了解不足，也不懂得实体经济的运作规律，致使网络创业频频受阻.而“互联网+”背景下，大学生创业者可以通过桌面与移动互联网这种开放的渠道，了解到多元的网络创业领域、方向与信息等，并做出相应的选择与判断.并且，大学生创业者也可以借助桌面互联网相对成熟的市场与模式优势，与巨头互联网企业达成某些领域的合作.通过这种创业渠道与成熟的互联网平台优势，获取所学的流量与市场信息等.同时，互联网自身特有的三个功能层次，可以针对性的提供相应的开放渠道，如在淘宝等平台上开设网店销售商品，创作网络游戏、视频与动漫等各种网络产品，自主创办网站，以及利用各种网络平台从事网络推广等网络创业形式.

3.2“互联网+”拓宽了大学生网络创业空间

相较于传统创业，网络创业具有创业者年轻化特征.根据以往的大学生网络创业经历可知，互联网的三个功能层级中均存在诸多创业空间与机会.根据大学生网络创业的成功实例可知，大学生网络创业最成功的方向为创办网站、开发软件、开发APP、开发浏览器等.具体而言，大学生创业者可以借助移动互联网巨大市场空间和潜力等优势，找准方向，成长为如Facebook、腾讯与百度等移动互联网巨头企业.另外，大学生创业者也可以借助互联网提供的开放渠道，学习大型互联网企业，如奇虎360、阿里巴巴和聚美优品等的先进营销经验与网络技术，制作一些小型且使用的APP.这方面，“课程格子”这款由大学生发明的APP具有一定经验，且取得了不俗的成绩.

3.3“互联网+”为大学生网络创业提供了技术支持

现代信息时代，大学生创业者需对创业项目进行全方位的定位，高效地结合线上互联网与线下市场.而“互联网+”技术的运用，为大学生网络创业提供了技术支持，提高了大学生创业的便捷性.近年来，数据遥感、云计算、大数据和分析技术等新兴技术，在网络创业领域的应用逐步增多.随着相关技术的日渐成熟、不断创新与运用，大学生网络创业的便利化程度日渐提高.此外，运用“互联网+”技术搭建大学生互联网创业就业信息服务平台，可以有效拓宽大学生创业者的信息渠道，如科技、市场和政策等各类信息，改善创业市场信息不对称的不良环境，从而降低网络创业风险.

4 大学生网络创业模式的完善策略

4.1 政策扶持大学生的网络创业行为

为了推进“互联网+”下的大学生网络创业模式发展，政府与相关教育部门应结合当地经济与就业状况，积极探索对大学生有利的创业条件.例如，政府应建立大学生科技创业园区，促使其加强与社会企业的交流与沟通，从而有效学习企业的成功经验与优秀创业项目，推进大学生网络创业成功.在此过程中，政府应顺应“互联网+”时代潮流，对大学生网络创业进行相应的政策支持，如为其创造更多的优良创业机会，促使“互联网+”下大学生网络创业形式变革与发展.同时，应根据合达学生的具体创业需求与转变情况，及时地优化与调整各项创业扶持政策.另外，政府应大力推进大学生创业信息平台的建设，为网络创业提供动态信息分析与市场预测等支持，促使其能全方位掌握创业信息，提升网络创业的成功率与科学性.

4.2 丰富大学生创业的网络资源

互联网时代社会发展的客观要求与大学生自身的主观创业倾向，促使大学生开始越来越多地选择网络创业.因而，为了推动大学生创业的发展，提升创业成功率，学校、社会企业与国家，均需为其提供丰富的网络创业资源.一方面，教育部门和政府应深化对大学生创业的先进认识，适当地对大学生网络创业进行宣传与教育，从而激发青年大学生的创业动机.并通过大学生创业成功典型案例的宣传，增强学生的创业兴趣、积极性与自信心.另一方面，高校教师应在创业就业的教育实践中，不断挖掘大学生的创业潜力与独特能力，包括领导力、执行力和思维能力等.并且，教师应引导大学生在上学期间和就业初期积累资金，用作后期开展网络创业工作的储备资金来源；引导学生做出合理的短期、中期和长期创业规划与合理定位，从而提升大学生创业的成功率.

4.3 强化大学生网络创业思维与能力培养

高校还应注重对大学生创业者能力的提高，在教学过程中，强化网络创业思维与能力的培养.具体而言，在创业就业的教育实践中，高校应有意识地强化大学生的创业意识，并开设相应通识创业教育课程，对其进行创业技能培养与创业指导等.通过鼓励大学生积极进行创业学习与探索等方式，增强大学生的网络创业与创新能力.并且，高校应该结合大学生创业者的创业需求，定期开展一定的创新创业大赛、创业论坛和与先进企业交流的机会等活动，为大学生开展网络创业奠定一定基础.在此过程中，应注重优化大学生的互联网创业思维，包括用户体验、大数据、用户参与度与定制服务等思维，整体上提升大学生的网络创业能力.

5 结束语

综上所述，现代信息时代的到来，使大数据、云计算与物联网等技术深入到了大学生创业当中.“互联网+”不仅拓宽了大学生的网络创业空间，也为青年网络创业提供了相应的技术支持与多元渠道，有利于网络创业的成功.因而，高校在大学生创业教育实践中，应积极响应国家的政策号召，不遗余力地与当地政府联合，探究“互联网+”下大学生的新型网络创业模式.并在不断培养和提高大学生创业者的创业能力基础上，为其提供更加先进的创业技术与创造更为良好的创业环境，推动大学生创业成功，有效分担大学生就业压力.

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