扎根基础 巧记英语单词

刘仲东

英语是当今世界上最主要的国际通用语言，也是世界上使用最广泛的语言。在国际政治、军事、经济、科技、文化、贸易、交通运输等领域，英语是一个重要的交际工具。因此，学好英语具有重要的现实意义和深远的历史意义。但英语学习中存在的最大困难就是单词记不住，词汇學习成为很多英语学习者的一只拦路虎。有些人因此学习兴趣淡化，成绩滑坡，甚至放弃英语学习。确实，英语单词浩如烟海，要想掌握大量词汇，扫除英语学习中的最大障碍，就必须掌握记忆方法。以下跟大家谈几点在英语学习中单词的记忆窍门。

一、音标记忆法

这是记忆单词的极其有效的方法。因为字母或字母组合在单词中的发音有一定的规律。如果读音不准或发音错误，那么记单词只能靠死记硬背，花得时间多而收效甚微。而这样又极易造成单词拼写的错误。如果能很好地掌握发音规则，就可以避免该情况的发生，而且能大大提高记忆单词的速度。比如，我们懂得ee通常发[i：]，ar通常发[a：]，那么我们就不会把deep拼成dep，把card拼成cerd。对于初学者，在一开始就应该掌握开音节、闭音节中元音的读音，r音节的读音及经常出现的字母组合的读音。同时应该找出几个例词牢记于心，这样做到触类旁通，避免死记硬背。

二、构词法及词根记忆法

掌握一些构词法知识，可以大大地增加自身的词汇量。英语构词法主要有以下三种情况：

1.派生法。这种方法就是在一个词根的基础上加上一个前缀或后缀，从而构成另一个新词，并且与该词根的含义有着密切的联系，此类词便称为派生词。如常用的前缀in-，im-，un-，dis-等表示否定含义；后缀-er，-or，-ist等表示人；以及后缀-y，-ly，-ful等表示形容词性等。如：like-unlike，teach-teacher，friend-friendly等。

2.合成法。这种方法就是把两个或几个各自独立的单词并到一起组成一个新的单词，由此法构成的单词便称为合成词或复合词。如：black（黑色的）+board（木板）=blackboard（黑板），class（班）+room（房间）=classroom（教室），foot（脚）+ball（球）=football（足球）等。

3.转化法。这种方法就是在不改变拼写形式的基础上，由一种词性转化为另一种词性，主要有名词转化为动词、动词转化为名词、形容词转化为动词或名词等。如：water（n.水）water（v.浇水），lift（v.举起）lift（n.电梯），last（adj.过去的）last（v.持续）等。

三、分类记忆法

在记忆过程中，把所学到的全部单词进行归纳、分类、整理，使其条理清晰，一目了解，然后再分别记忆。例如：

1.按题材分类。例如：把名词分为生活用品、动物、植物、水果、食物、家庭成员、人体各部位、学习用具、学科、交通工具、地方场所、星期、月份、季节等；把动词分为系动词、助动词、行为运动词和情态动词，等等。

2.按同音词分类。例如：see-sea，right-write。

3.按形近词分类。例如：three-there，four-your。

4.按同义词分类。例如：big-large，hard-difficult。

5.按反义词分类。例如：right-wrong，young-old，come-go。

6.按读音分类。例如：字母组合ea在eat，meat，teacher中读[i：]；而在bread，ready，中读[e]；在great，break中读[ei]。这样不仅单词记住了，而且读音也掌握了。

四、将单词融入句子的整体记忆法

在我们学习语文的汉字时，老师通常让我们用生字组词。甚至用词组造句，目的是让我们把字融人词或句，更好地掌握它的用法并加深记忆。当我们能记住一些经典的词或句时，生字自然会铭记于心。那么我们学习英语单词也一样，要始终做到字不离词，词不离句，句不离文。如果孤立地让我们记住一些不连贯的单词会让我们觉得单调刻板、枯燥无味，甚至心生厌恶并最终失去兴趣。如果我们能展开联想，自己造一些或记住一些经典的句子，甚至不惜花时间背住课文段落，这样既能记住单词，又能活学活用。

五、科学用脑，循环记忆法

记单词也应该选择正确的时间，比如早晨起床后早读，晚上临睡前默记，并在入睡时进行回顾等。同时还应该学会科学用脑。记单词不宜采用持久战，因为脑子也很容易疲劳，特别对于记单词这样大容量的记忆活动，时间不宜过长，最好控制在1～1.5小时。同时还要注意周围环境，尽量选择安静、舒适。不受外界因素干扰的情况下记忆。同时对识记的单词要反复复习。根据遗忘规律，人的遗忘从识记后便开始，先快后慢。因此，复习的时间间隔就应是先短后长。例如，今天学到的单词，在当天背熟之后，第二天、第四天、第七天、第十四天、第二十八天都应复习一次，这样才能形成长时间的记忆。

六、记单词要做到“五到”

所谓“五到”即为“耳到”、“眼到”、“口到”、“心到”、“手到”。记忆单词要求各种感觉器官尽量同时参与记忆活动。比如老师教我们单词“tomato”时，我们要做到用“耳”认真听，用“眼”认真看，还要做到开“口”认真读，同时脑中再想到西红柿的形状，手中比划或拼写该单词，这样就能将“tomato”的音形义同时记住了。

总之，单词记忆的方法多种多样，只有采用科学的、行之有效的记忆方法，认真地、及时地、周期性地复习，才能大大提高英语单词的记忆效果。才能把英语学的更好。