做好全媒体内容的“把关人”

文/郑丹丹

“把关人”理念是美国心理学家卢因在研究战争期间家庭食物流动情况是提出的，数年后，传播学者怀特通过对一位日报编辑工作情况的著名观察，验证了“把关人”在新闻生产领域的存在。在媒体大融合的全媒体发展形势下，新兴媒体对传统纸媒的最大冲击在于传统纸媒的受众群体的阅读诉求发生了极大变化，传统媒介的内容发布更多呈现出“倒逼”形式。

一、媒体融合下依旧“内容为王”

这里的全媒体，是指狭义的全媒体，即以传递新闻信息为主要经营范畴的数字媒体。包括报刊、广播、电视等传统媒体融合下的数字媒体或者信息传播渠道，如网站、官方微信、官方微博、АPP客户端，还包括自媒体。

无论是哪个媒体都强调“内容为王”，内容就是基石。不管报道内容的数量多少，报道形式怎么变化，采取哪种新媒体方式传播，影响新闻传播效果的一个重要因素就是“内容”。谁拥有更多实质性让受众感兴趣的优质原创内容，谁就拥有更多受众关注度，就能在竞争中处于相对优势而占有市场。

而在这个竞争白热化的全媒体环境中，拿到独家线索越来越难，新闻同质化现象越来越严重，这就要求全媒体从业人员要对内容有自己特色且独到的深加工能力。要避免同质化，就应该在深度和专业度上下功夫。面对重大事件和题材时，要提前进行新闻策划，对新闻事件进行有组织地报道，达到传播效果的最大化，这样才能使得内容既有专业深度又有力度。

默多克曾说：“好新闻是一件昂贵的商品。”不管是传统媒体，新媒体，核心竞争力依然是内容。

二、媒体融合对从业人员提出的新挑战

依据2017年年初发布的第39次《中国互联网络发展状况统计报告》数据，中国手机网民近7亿，微博账号达6亿，微信公号2000多万，中国已经率先一步进入互联网移动传播的新时代。

邹民生在《大数据思维与媒体变革思路》一文中提到，“传统媒体的时效性荡然无存，传统媒体的内容组织、报道方式、运作流程、经营模式乃至思维方式，都受到了冲击。”全媒体技术更新的冲击、移动互联网发展的推动、媒体融合态势的凸显、受众阅读时间的碎片化，以及对新闻阅读的要求越来越高，迫使传统媒体用新的表达方式适应新型读者的阅读需求。

这就要求全媒体从业人员要具备能够在多种媒介平台上运用不同的媒介传播方式讲述新闻的能力。因为“与单一媒介相比，制作全媒体新闻要困难得多。从业人员必须学会用新的方法讲述新闻，并且改变他们传统的新闻报道习惯。”

抛弃层出不穷的概念和新媒体技术，所谓全媒体传播，就是建立在对传统媒体和新媒体的实时透彻的理解之上。全媒体环境下新闻内容的制作，意味着从一个新闻事件的发生、一个选题的开始，就需要充分了解并选择使用一系列适合新闻传播的工具和媒介，并设计一套适用的采编流程。具备全媒体思维方式的好处在采编的整个过程中都能体现，一条新闻内容，通过多平台，多种方式发布，这也使得新闻生产效率大幅提升。多渠道、多平台的发布形式也更能满足用户的阅读体验，更加有利于信息资源的获取与共享。

全媒体融合时代，移动化设备技术日新月异，全媒体从业人员只用一部智能手机，就能在最短的时间内，完成信息采集加工、视频摄制与剪辑、图片制作与处理和数据传输。传统的采编能力不再是衡量专业技能的唯一指标，更是需要数据挖掘分析、热点借势、网络专题制作、素材资源整合、活动策划执行等多方面职业技能。

三、全媒体从业人员的职业素养有待提高

2017年新媒体蓝皮书指出，2016年以来，移动传播对信息的生产与传播以及信息消费模式产生了深远的影响，媒体融合即将进入以国际移动互联为中心的阶段。当今世界，网络信息技术日新月异，就传媒业而言，人工智能主要通过改变新闻生产与呈现的方式构建出新的媒介业态和生态，但随着新媒体发展进入新阶段，新媒体传播伦理问题亟待讨论。

而新媒体从业人员的基本素养要求，不再停留在获取、评价、分析和传播信息的能力，更是对信息传播的准确性、合理判断与评价，提出了更高的要求。作为新媒体从业者，也是新闻内容的第一手发布者，职业素养的高低，直接影响其发布的内容是否客观公正和准确。

2017年1月10日，一家地市级市委机关报《内江日报》，发表了这样一则新闻：《盖新被穿新衣，31户困难居民温暖过冬》。可谓一篇暖意融融的正面报道，但仔细一看，却发现一个重大问题。报道导语部分说，居民赵全责领到被子衣服后，感动地说，被子衣服如何如何暖和。但紧接着下一段，记者又不懂声色地叙述：据了解，今年62岁的赵全责是一名哑巴……

微博上，网友纷纷质疑。随后《内江日报》工作人员回应成是记者写“某某说”习惯了，没有注意到写作中的不妥，再加之采编流程把关不严，导致的新闻事故。这种差错不仅仅是笔误问题，更是暴露出从业人员工作态度不严谨、工作流程不规范，采编行为不负责的职业素养问题。

基于互联网平台的多样化，数字媒体新闻发布规则十分灵活，在适应新媒体技术发展的同时，对全媒体从业人员的要求不断提高，全媒体编辑应当掌握扎实的基础知识，拓展多项专业知识，以及学习和掌握现代化技术，加强实战演练来弥补技术弱势。争取作为复合型全媒体编辑人才，提高全媒体从业素养以发布高质量新闻内容产品。

[1]李良荣.新闻学概论[M].上海：复旦大学出版社，2004.