民生新闻评论的策略技巧

文/李强

在新时期下，社会群众的民主意识逐渐提高，在观看民生新闻的同时，其更加想要参与到新闻当中，因此传统的新闻播报形式和新闻评论形式已经很难吸引当前广大受众群体的注意力。为此，创新民生新闻评论的方式与内容，准确为广大受众群体传递正确的信息内容与价值观也成为民生新闻评论的关键所在。基于此，本文将针对民生新闻评论的策略技巧进行简要分析研究。

一、民生新闻评论的三种类型

(一)基于民众的评论

基于民众的民生新闻评论，简单来说就是以广大社会民众为评论主体，立足于其自身的生活经验和思想态度价值观，对民生新闻展开相关评论并提出自己的观点。尤其是在当前全媒体时代下，网民可以通过利用微博、微信等社交软件随时上传新闻内容并采用评论、点赞、转发等方式发表自己的态度，在关注新闻事件本身的同时也可以与其他网民之间形成高效互动与交流[1]。

(二)基于主播的评论

基于主播的民生新闻评论则是由新闻节目主持人对某一民生新闻事件给出自己的相关见解与评论，这也是当前民生新闻评论当中最为常见的一种形式。主持人作为连接民生新闻节目和广大受众群体的桥梁与纽带，其在一边播报民生新闻一边进行点评的过程中，可以有效帮助受众者深入新闻事件背后了解真正的新闻价值，并有效提升新闻节目的可看性和亲民性。

(三)基于记者的评论

基于记者的民生新闻评论是目前民生新闻评论当中相对比较专业一种评论形式，记者通过根据其搜集整理的相关新闻内容，在经过相关采编之后为人们提供真实、可靠的新闻信息和新闻作品。此外，其通过利用自己的专业化角度，在深入挖掘新闻核心价值的基础之上，使得受众者不仅可以准确获得相关新闻信息内容，同时还可以对其进行深入思考。

二、民生新闻评论的策略技巧

(一)丰富评论形式

民生新闻评论一方面可以帮助广大受众群体从更多的角度进行切入，进而全方位地了解新闻内容，获得全面完整的新闻信息，另一方面在评论的过程中可以对新闻舆论、社会舆论进行正确把握和引导。鉴于民生新闻评论自身的重要性，在新媒体时代下开展民生新闻评论时，需要通过积极整合各类媒介资源，不断丰富新闻评论形式，在拉近观众和民生新闻之间距离的同时，使其可以产生一种身临其境之感，增强广大观众的观看体验。譬如说在中央台的《朝闻天下》节目当中，增设了一个主持人读报的环节，在这一环节当中主持人通过利用类似电子白板的多媒体设备，在将新闻内容展示在观众面前的同时可以对其中的重点内容、关键词汇进行勾画；与此同时，主持人采用和观众直接面对面谈话的形式在一边播报新闻的同时一边给出相关的评论，而在互联网技术的运用下，观众通过用手机扫描屏幕中的二维码，进入其公众账号当中，还可以随时上传自己对新闻事件的评论和意见，与主持人进行交流和互动，使得评论节目的话语空间可以得到有效扩展。

(二)贴近社会民生

民生新闻最为显著的特点便是贴近民生，其新闻评论同样需要将重点放置在“民生”二字上，在评论过程中主动站在百姓的立场和视角上看待新闻内容，并且积极加强对百姓关注问题的重视力度[2]。譬如说在辽宁卫视的《大鹏说天下》新闻栏目当中，主持人大鹏首先选择使用东北方言，消除了观众与新闻栏目的距离感，而后其在评论新闻的过程中采用了民生化、口语化的视角与语言，因此使得节目广受好评。例如该节目曾经在报道学校开设补习班的民生新闻时，主持人评论到：“教书育人是学校的职责所在，办班教学这事儿实在是不敞亮”，其鲜明的观点配上亲民化、口语化的内容，从老百姓的视角说出了百姓的真实心声。

(三)深化新闻评论

民生新闻评论不仅仅只是对新闻内容进行简单的阐述说明，还需要在评论中能够对新闻内容进行深化，通过引导受众群体进行深入思考，从而为其传达出正确的思想态度价值观，实现对新闻舆论和社会舆论有效把控的目的。如北京卫视的《每日关注》节目曾经对街边的露宿者们进行了集中报道，主持人则通过结合记者对露宿者们的生活经历，了解其流浪原因之后，在新闻评论时表达了对露宿者们贫困生活的关心与同情。与此同时，主持人也提出有关部门是否存在失职和监管不当的观点，用公正、客观、理性的态度引导人们进行深入思考探究。使得人们在收看这一民生新闻的过程当中，不仅可以了解到百姓存在的真实疾苦，同时也可以对政府机构的权利与职责进行严格监管，体现出了节目自身的大局意识和民生意识。

三、结束语

总而言之，根据评论者的不同可以将民生新闻评论依次分为主播评论、民众评论和记者评论三大类型，不同类型下的民生新闻评论形式与内容也各不相同。但为了有效满足广大受众群体的新闻需求，推动民生新闻评论在新媒体时代下的全面发展，还需要在现有基础上继续整合各类媒介资源，不断丰富评论形式并加强对社会民生的关注力度，注重对新闻评论进行引导和深化，使得民生新闻评论能够充分发挥出其应有的作用价值。

[1]宋双.电视民生新闻评论发展趋势研究[D].河南大学，2014.

[2]郭丽辉.网络民生新闻评论指向的多元化研究[D].渤海大学，2013.