浅谈广播电视新闻专业型人才的培养

刘海峰

如今电视早已普及到各家各户，电视媒体是人们日常生活、生产学习过程中的重要部分，与我们每个人的生活都息息相关，同时对人们的生活也产生了很大的影响。随着近年来计算机网络技术的不断发展。电视媒体行业更是得到了飞速的发展，发展的过程人才是必备的，因此针对当前广播电视新闻行业，专业型人才的培养是当前的重点内容。

一、广播电视新闻专业型人才培养的重要意义

（一）广播电视行业发展的需要

由于广播电视行业所面临的观众是比较广大的，因此想要取得发展就必须要紧跟时代的脚步，与时俱进，随着科技的不断进步以及人们对于信息需求的不断变化，广播电视新闻行业对于人才的需求也在不断提高。当前我国广播电视新闻行业的人才现状并不是很乐观，专业型人才缺乏、高校的相关专业人才培养机制不完善以及工作人员学习积极性不高等问题常见，上述这些问题对广播新闻行业的发展起到了一定的限制作用，使得本应该在科技发展的带动下取得高速发展的新闻媒体行业受到了阻碍。为此，广播电视媒体行业必须要针对专业型人才的培养制定相关计划，并且做出严格的要求，促进广播电视媒体行业取得良性的发展。

（二）国家经济发展的重要条件

计算机技术以及信息时代的到来使得媒体行业成为我国新时代的主流行业，并且对着社会中诸多行业成分都在发生变化，我国的媒体行业取得了快速的进步。自从改革开放之后，我国的国民经济水平迅速提高，媒体行业在其中也发挥了重要的作用。促进了我国整体经济实力的壮大。广播电视新闻是媒体中人们接触较多的一个行业，它的发展与经济的进步是有联系的，为了维持国家经济的发展，必须要充分发展媒体行业的作用，大力培养专业型人才，依靠人才的强大推动广播电视行业的发展。由此可见，大力培养专业型的广播电视行业人才也是国家经济发展的重要条件。

（三）广播电视新闻工作者的特点

新媒体时代的到来，使得信息的传播更加具有时效性，受众范围几乎涵盖了每一个人，信息也更加丰富，新媒体时代具备很多优势是传统的报纸、杂志所不能替代的，但是它也存在一些弊端，由于信息的极大丰富，所以假新闻以及谣言是难免的，甚至有很多人为了吸引别人的注意，而故意在网上散布虚假信息，严重地影响了人们的生活，很多虚假信息甚至还将人们引向错误的方向。相对而言，传统的媒体传播方式就更加具有权威性，因为报纸、广播电视新闻对于从业者有着严格的要求，信息在发布的过程中也会有严格的把关，所以新闻的可信度更强，也具有更高的权威性。此外，广播电视新闻还会有专业的人才对一些大事件进行全面的剖析，为观众讲解事件的起因、经过、结果以及影响。但是目前新媒体所发布的新闻并不具有这些特点，基本都属于一些碎片式的新闻，甚至很多信息都是断章取义，对于事件的前因后果都没有交代，很多时候如果读者对于某个新闻特别感兴趣HIA需要向传统媒体求证。导致这种现状最主要的原因就是，传统的新闻工作者具备专业的素质和知识，他们为了获取新闻而不惧困难，敢于为民请命，他们对所播报的信息可以保证真实性。所以，在新媒体时代下，为了促进媒体行业的发展，培养专业型的广播电视人才是重点内容。

二、广播电视新闻专业型人才的策略

（一）充实基础文化理论知识储备

无论是在哪个领域，想要取得长久的发展，就必须要具备扎实的基础文化理论知识，知识的储备是让个人可以在相关领域崭露头角并且为该领域做出贡献的铺垫，是不可替代的。因此，对于广播新闻行业而言，想要培养专业型的人才首先就应该巩固理论知识，并且打下基础，只有如此才能够为日后的发展做好铺垫。通常来说学生在接受高等教育时的学习时间是非常充足的，所以对于广播电视新闻专业的学生而言应该在大学期间充分利用自己的学习时间，将基础文化理论知识学习透彻，在学习的过程中有目标，有规划，不能够盲目的学习。首先，是专业基础的牢固，对于学生而言一定要学好专业知识，专业技能是检验人才的重要标准，学生应该明确自己在校学习的目标和重点，专业知识应该是所学的重点，而其他科目都是辅助作用。相比于数学、英语等专业，广播电视新闻专业对于学生的要求更加严格，因此学生更加应该注意到专业知识学习的重要性。其次，是对学科知识的理解，一味地学习知识而不去理解就是死读书，很多学生在学习知识时都有误区，他们认为只要做好专业课程的学习就可以，而对于学科知识的理解并不在意，其实学科知识的理解对于专业知识的学习是重要的。尤其是在当前国家大力支持人才的全方位发展，建设全能型人才，即便是广播电视新闻专业也应该掌握一定的科学和政治知识，这对于广播电视新闻专业的学习具有一定的促进作用。

（二）扩大师资力量

广播电视新闻专业型人才的培养很大程度上都依靠于高校教育，因此师资力量的建设对于专业型人才的培养是重要的，目前我国广播电视新闻专业所指教的教师绝大多数都是本科或者是研究生毕业，他们缺乏相关的实践经验，因此对于知识的讲解基本都是纸上谈兵，为此学校应该意识到这方面的问题，重视执教者的深造，全面提高师资力量。对于当前广播电视新闻专业的教师，学校应该积极组织培训，加强高校之间的合作，此外，高校还应该加强与广播电视新闻单位之间的合作和交流，在交流的过程中相互取长补短，对于单位而言他们储备了专业型的人才，对于高校而言他们扩充了教师的专业知识，增强了师资力量。在学校和单位加强合作的过程中，可以安排教师亲身参与做节目的制作人、现场导演等职位，这样可以让教师通过亲身实践掌握专业技能，同时也将基础知识应用于实践，真正实现理论应用于实践。除外，学校还可以聘请一些兼职教师，扩大师资力量，定期邀请广播电视新闻的工作人员或者是领导来校举行讲座，安排学生和教师积极参加，还可以利用考察的方式掌握讲座的效果，解决学生和教师在学习时所遇到的问题。

（三）加强政治素养和人文素养教育

政治素养所要解决的问题是培养人才是为谁服务的，新闻工作者是为人们服务的，他们承担着将党的重要思想和决策传播的重要任务，同时他们的言行代表了党，因此他们应该树立正确的价值观和人生观，积极开展马克思主义新闻观、职业精神和职业道德教育，并且积极学习“三个代表”重要思想，大力开展科学发展观教育，坚决执行新闻宣传政策，自觉并且坚定的执行党的新闻宣传政策，弘扬职业精神，具备高度的社会责任心，遵纪守法，自觉抵制社会中行业的不良风气，力求成为为我国新闻事业发展做出贡献的人，以为人民服务为己任。另外，新闻工作者还应该具备人文素养，政治素养和人文素养的培养需要以专业目标定位为中线，设置相关的课程，对于人文素养的教育，应该开设心理学、公共关系学以及法学、伦理学等课程，拓宽学生的知识面，为提高人文素养打下坚实的基础。

（四）重视实践

一味学习理论知识而不运用便不能够加深对知识的理解，属于纸上谈兵，广播电视新闻专业对于专业技能的要求更高，在学好理论知识的前提下，更加不能忽视专业知识的实践。新闻工作者在具备专业技能的同时，还应该对新闻相关的媒体设备有全方位的了解，通过实践来增加对专业知识的了解，对播音、主持等方面也应该有所了解，全面提升自己的专业技能。在多媒体发展的今天，教师在教学时已经开始采用多媒体技术，人们之间的交流和沟通也很多都通过多媒体技术进行，在这样的形式之下，广播电视新闻专业的人才想要满足社会需求，就必须要在实践环节中促进自己专业的技能提高，适应社会需求。

（五）培养创新型人才

人才的培养是周期循环的，所以创新型人才的培养是一个长期的过程，创新是一切事物的活力源泉，广播电视新闻行业属于高速发展的行业，受到科学技术的影响是极大的，所以为了适应时代的潮流，创新型人才的培养是必要的。首先，应该做到创新型人才培养层次化，但是却要求无论属于哪一个层次都具备创新能力，创新型人才还要求整体化，注重专业知识的学习，以及智力结构的构建，在学习专业知识的基础上进行其他方面知识的整合，有效提高人才的创新能力，打破传统教育的束缚，激发学生的潜力。

三、结语

广播电视新闻行业对于我国经济发展具有一定的促进作用，针对当前新媒体行业中所存在的问题，为了促进其快速发展，稳健前进，必须要注重专业型人才培养。本文分析了广播电视新闻行业注重人才培养的重要性，以及介绍了该行业新闻工作者的特点，针对当前问题提出了解决策略。首先应该扎实专业基础知识，强大师资力量，之后注重政治素质和人文素质的培养，在学习理论知识的过程中还应该加强实践锻炼，培养创新型人才。

[1]孙宜君，刘进.媒体融合环境下广播电视新闻专业人才培养的思考[J].城市地理，2014（6）：72.

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