雷 霁
南昌市文化艺术中心 江西南昌 330000
舞蹈表演的想象力探析
雷 霁
南昌市文化艺术中心 江西南昌 330000
本文从想象力在舞蹈表演中的重要作用,借助想象力激发内在情感,想象力需要舞蹈技巧的支撑三个方面探讨了舞蹈表演的想象力。
舞蹈表演;想象力;情感;技巧
动作和语言是表达人类思想的重要途径,舞蹈动作,可以分为技术功能性动作和表现性动作。表现性动作揭示人的内心活动与内心情感状态的动势、动态,是舞者把自己的内心活动和情感放大表现出来,并通过合乎逻辑和创编目的地加工,构成了舞蹈的物质基础。因此,舞蹈演员表演时的内心情感活动在很大程度上决定着舞蹈演员的动作效果。舞蹈演员在进行舞蹈表演前需要熟悉舞蹈动作,而且还需要领会到每段舞蹈动作意义,这样才能准确的传达出编舞者的意图。舞蹈演员在练习舞蹈动作的过程中可以对动作进行更改,这也体现了舞蹈演员的想象力,其对舞蹈动作的更改是为了更充分的体现舞蹈的内涵,使观众能更好的欣赏到舞蹈的魅力。演员在表演时,一般都要经历想象、体验和再现的过程。舞蹈演员在排练的过程中可以对动作进行二次创作,而只有掌握了深层次的艺术想象力,才能将舞蹈动作发挥到极致,想象力可以充分调动演员的情感,可以使其更好的掌握舞蹈动作的精髓,每段舞蹈都有不同的主题,而对舞蹈主题的表达情况也是衡量其舞蹈技艺的标准。
舞蹈想象和表演的内在驱动力是对事物爱与恨的表现,同时它也是舞蹈表演的动机。情绪激动还可以使情感的冲动逐渐增强,这有利于艺术家在进行舞蹈表演时投入作品中,难以自拔,从而与作品中的情感产生碰撞并引起共鸣。伴随着想象认识的发展变化,情感也会相应的发展变化。巴普洛在表演《天鹅之死》时,是由一个正常人的心理状态去饰演即将死去的天鹅,如果她不进行艺术表现上的想象力,我相信她无法将慢慢衰竭并最终死去的天鹅象表演的那么出色。虚幻的情感要想在舞台上展现的活灵活现,并且能够深切的将角色的情感转换和发展,就需要表演者将思绪投入到想象的情感世界。想象使情感复杂多样。想象中不仅存在着想象者自身的情感,还包括各种角色的情感,因为表演者在想象各种人物形象时必须体验人物相应的情感活动。这些情感活动中有快乐、伤悲、愤怒、惆怅、绝望、希望等。舞者自由地把握这些情绪的合理转换,必须依靠想象力的作用。更深刻的想象人物内心世界的情感需求。舞蹈情感的激发与变化必须借助丰富的想象,而多样的想象的刺激又来自情感的内驱力。凭着这种力量,想象才可以张开翅膀,在艺术的天地里翱翔,并且可以超越时空。例如,在《贵妃醉酒》的表演中,传统京剧所表现出的贵妃醉酒,仅仅只把贵妃喝醉是的动作给表现来,并无目的性,但是京剧大师梅兰芳,通过这种表演方式,联想到了闻花、掐花、看花等传统的审美意象,同时把醉酒的动作定为闻花,通过这一想象,使表演的艺术美感增加。
舞蹈表演是对美丽艺术的展现,舞蹈表演效果的好坏受到动作的设计、表演者的舞蹈技艺、舞蹈演员的想象力的共同影响,舞蹈演员在进行想象活动时,不能忽略对舞蹈技巧的练习,只有基础扎实了,才能使内心的想法用舞蹈的形式得以表现出来。艺术形象的积累、艺术形象的体验、艺术形象的创造是舞蹈演员塑造艺术形象的三个层次。艺术形象的积累离不开舞蹈演员私下对每个动作的刻苦练习,这是对舞蹈演员最基本的要求;艺术形象体验是指舞蹈演员在反复练习的过程中达到熟能生巧的境界,同时在亲身体会动作的过程中,逐渐领会舞蹈编导所要表达的意图;当舞蹈演员完成了以上两种层次后,就会在表演过程中与角色融为一体,达到忘我的境界。这样就会使演员把反复练习的动作与角色相结合,使角色的动作无意识的表现出来,并让观众感受到角色的内心。例如:在杨丽萍的代表作《雀之灵》当中,正是因为舞者把自己想象成孔雀,并完全的投入演出中,和孔雀融为一体,才使表演时的跃动和张扬的生命力散发出来,同时使矫揉造作的外部情感得以摆脱。又如,在《元宵夜》中,作者通过想象,把热闹的元宵灯会时你拥我挤的群众场面以及观灯时欢快的心情、找寻时的恼怒焦急、及被人踩后忍受痛苦的心情等用夸张的手法表现出来,尽管是双人舞,但却使作品表现的生动有趣,真实感人。舞蹈演员所具备的最重要的特质就是想象力,如果没有这一特质,即使他的舞蹈技巧有多高超,也不能使舞蹈的生命力表现出来。反之,如果舞蹈演员没有技巧的支撑,即使再有想象力,也是枉然的,因为想象力的表现需要掌握丰富的技巧。这就意味着在舞蹈表演中,表演者的想象力与舞蹈技巧是同等重要的。同时从艺术欣赏的角度看,舞者的内心世界由舞蹈动作所表达出来,并符合观众欣赏、想象要求,这就使观众参与到人物形象的塑造当中,同时意味着人物形象的塑造成功。
总之,舞蹈是一种美丽的艺术,而想象力为其插上了翅膀,可以使舞蹈表演更具魅力。在舞蹈表演中加入更多的想象力,可以体现舞蹈的自由性,可以抒发舞者更多的情感,借助想象,利于舞蹈的发展,使其更具创造性。想象力可以提高舞蹈编程的质量,可以使舞蹈动作更具生命力。
[1]何群.舞蹈表演的真实体验与真情表现[J].北京舞蹈学院学报.2012(01)
[2]李泽华.情于衷,动其容——舞蹈表演中的动作与情感[J].文教资料2015(35)