新聘护士对饮水对常用口服药物疗效影响的认知调查

2017-03-27 11:11卞加琴龚光梅李义红
中国医药指南 2017年6期
关键词:口服药物护理部被调查者

卞加琴 龚光梅 李义红

(湖北省荆门市沙洋县人民医院,湖北 荆门 448299)

新聘护士对饮水对常用口服药物疗效影响的认知调查

卞加琴 龚光梅 李义红*

(湖北省荆门市沙洋县人民医院,湖北 荆门 448299)

目的 了解新聘护士对饮水对常用口服药物疗效影响的认知现状。方法 采用自行设计的问卷调查表,对78名新聘护士进行问卷调查。结果 78名新聘护士对饮水对药物疗效的影响相关知识知晓率分别为52.56%、47.44%、44.87%。结论 新聘护士对饮水对药物疗效影响的知晓率较低,应加强相关知识的学习与培训,以便让药物达到最佳疗效。

口服药物;饮水;认知;护士

吃药就要喝水是我们每个人都知道的道理,但事实上并不是服用所有药物时都要喝水,有的药物被水稀释后浓度下降反而会影响疗效,有的药物用热水服用会使药品失去活性。所以日常服用药物时,正确的饮水会使药物达到最佳疗效。而护士作为药物治疗的直接执行者和观察者[1],在整个给药过程中始终处于第一线[2],为了解新聘护士对饮水对药物疗效的影响,以便让药物达到最佳效果,我院护理部于2015年12月对14个临床科室的78名新聘护士进行了问卷调查,现将结果报道如下。

1 对象与方法

1.1 调查对象:采用方便取样的方法随机抽取近三年新聘护士78名,年龄21~28岁,平均年龄(24.56±3.29)岁,均为女性。文化程度:大专65人,本科13人。

1.2 方法

1.2.1 调查工具:本次调查采用问卷调查法,问卷是由研究人员经查阅文献及请教药学、医学专家后自行设计,内容包括一般资料(年龄、学历、职称、所在科室)和饮水对常用口服药物疗效的影响知识测试,共三大项,16个条目,内容包括宜多饮水的药物8个条目、限制饮水的药物4个条目、不宜用热水送服的药物4个条目及新聘护士对饮水对常用口服药物影响的态度与需求情况(4个条目)。

1.2.2 调查方法:由护理部派人统一发放,独立填写,统一收回。本次调查共发放问卷78份,回收有效问卷78份,有效回收率100%。

1.3 统计学方法:所有数据输入SPSS17.0统计软件,进行t或卡方检验,P<0.05具有统计学意义。

2 结 果

2.1 新聘护士对饮水对常用口服药物疗效影响的掌握情况,见表1。

表1 新聘护士对饮水对药物疗效的影响的掌握情况(n=78)

2.2 新聘护士对饮水对常用口服药物疗效影响的态度与需求情况,见表2。

表2 新聘护士对饮水对常用口服药物疗效影响的态度与需求(n=78)

3 讨 论

口服给药在临床上是一种简便、无创和行之有效的给药方法[3],要使口服药物真正达到治疗疾病的目的,正确的服药方法、准确的服药剂量是前提保障。为了保证准确合理、安全有效地给药,护士必须学习和了解有关药理学的知识,掌握正确的给药方式、方法,正确评估患者用药后的疗效和反应,指导患者合理用药,减少和防止不良反应的发生。

3.1 新聘护士对饮水对常用口服药物疗效影响的认知现状。本次调查结果显示,新聘护士对饮水对常用口服药物疗效影响的整体认知偏低。对服用后宜多饮水的药物知晓率52.56%,

限制饮水的药物知晓率47.44%,不宜用热水服用的药物知晓率44.87%,原因分析可能与被调查者都是住院部护士,而现在住院患者在住院期间主要以输液为主,口服药物大多以出院后带药有关。服用后宜多饮水的药物主要有8类,常见的是茶碱类平喘药、利胆药、艾滋病联合治疗(鸡尾酒疗法)药物、抗痛风药、双膦酸盐类、磺胺类药物、电解质类药物、主要经肾脏排泄的抗菌药物等。服后限制饮水的药物一般有4类,常见的包括治疗胃病的药物、止咳药、舌下含服药物和抗利尿药等。不宜用热水送服的药物包括助消化药:含消化酶成分,70 ℃以上即失效,故不宜用热水送服。维生素类:性质不稳定,受热后易被破坏而失效。糖丸:主要成分是活疫苗,避免疫苗失活。活性菌类药物:如乳酶生,整肠生等,该药遇热会引起活性菌死亡,因此不能用热水送服[4]。

3.2 新聘护士对饮水对常用口服药物疗效影响的需求。给药是临床上最常用的一种治疗方法,特别是内儿科护士,经常面对患者及家属的咨询,如何给与正确的指导和帮助,是护理人员必须关注的问题。因此,新聘护士对饮水对常用口服药物疗效影响的需求较高,调查显示,93.59%的被调查者认为掌握口服药物特殊提示应作为护士的一项基本技能,87.18%的被调查者认为护士应掌握口服药物相关知识,82.05%的被调查者认为需要进一步学习及加强相关知识的培训。在获取相关知识的途径方面73.08%的被调查者选择通过阅读药品说明书。

随着优质护理服务的深入开展,人们对护士的要求越来越高,以往护理部对新聘护士的培训主要以操作技能为主,忽略了基础理论的培训,建议护理部今后应根据各科室实际情况,采用晨间提问或业务学习时培训相关知识,让新聘护士的业务素质更上一个台阶。

[1] 姜安丽.新编护理学基础[M].北京:人民卫生出版社,2008:394.

[2] 白月玲,马双莲.护士临床用药中的安全管理[J].中国护理管理,2006,6(4):14-16.

[3] 丁小伟,王珠琳.心内科实施服药到口流程管理初探[J].护理学杂志,2012,27(15):49-51.

[4] 梅丹,刘晓红.药学综合知识与技能[M].北京:中国医药科技出版社,2015:73-74.

R969.3;R172.6

B

1671-8194(2017)06-0292-02

*通讯作者:E-mail: 365785510@qq.com

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