初中校园足球氛围及足球发展的研究

林吉尾

[摘 要]我国对体育事业向来高度重视，特别是在新课标深入实施的大背景下，初中体育教育教学更是得到了快速发展。足球作为重要的体育项目，尽管从总体上来看已不断得到加强，但初中校园足球氛围不够浓厚的现象仍然比较突出，对此要引起重视，积极推动校园足球发展。初中校园足球氛围及足球发展的研究对初中校园足球氛围与足球发展进行了探索，首先分析当前初中校园足球的基本现状特别是存在的一些突出问题，在此基础上，就如何营造初中校园足球氛围和促进足球发展提出了一些针对性的措施，希望能够对发展初中校园足球运动提供一些新的思路。

[关键词]初中教育；校园足球；足球氛围；足球发展

[中图分类号] G633.96 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2017）03-0076-02

随着我国教育改革的不断深化，初中体育教学工作不断得到重视，这也在很大程度上促进我国体育事业的发展。而营造初中校园足球氛围和促进校园足球发展是一项系统工程，对于培养学生的综合素质具有十分重要的作用。尽管从总体上来看，我国绝大多数初中学校都对足球运动给予了一定的重视，有力地推动了校园足球的发展，但仍然存在诸多不容忽视的问题，其中校园足球氛围不够浓厚已经成为制约校园足球发展的重要因素，对此要引起重视，并且要采取更加积极有效的措施认真加以改进和完善。特别是在当前高度重视素质教育的形势下，更要积极探索提升初中校园足球氛围的有效措施，将校园足球事业不断发扬光大，提高学生的身体素质、思想素质以及心理素质，为学生的未来发展创造有利条件。

一、初中校园足球氛围与足球发展存在的问题

在过去很长一段时间内，由于传统思想观念的影响，初中学校普遍忽视学生的体育锻炼，体育教学并没有得到高度重视。但现在我国大力实施“人才强国”战略，特别是在新课标的背景下，培养学生的综合素质已经成为重要的教育教学改革目标。虽然当前“足球热”已经在校园形成了一种趋势，但由于一些初中缺乏重视，因而当前初中校园足球发展存在一些不足之处，突出表现在以下几个方面。

1.足球教学相对薄弱。尽管从总体上看，足球已经成为初中体育教学的重要内容之一，特别是在“足球热”的形势下，初中体育教学也对足球教育给予了一定的重视，但当前很多初中的足球教学相对比较薄弱。比如目前一些初中在足球教育方面存在课程较少、资源不足的问题，特别是很多初中为了追求升学率，对体育教学的课时安排相对较少，足球教学就更少，这已经成为制约初中校园足球氛围形成的重要因素。再比如目前个别初中在开展足球教学的过程中，还缺乏普遍性，足球的训练只是一些足球队员的事情，校园足球运动还没有形成一定的规模，这必然影响足球氛围的形成。

2.足球文化氛围不足。学校对足球的重视度不够、对足球的教学不深入、足球比赛组织较少、足球运动资源缺乏等，这些都是影响学校足球文化氛围的重要因素。目前一些初中还缺乏对足球运动的教育、宣传和引导机制，学生对足球运动的了解不足、比赛频次又低，导致校内缺少足球文化氛围，制约了初中足球运动的发展。初中是提高学生体育运动水平至关重要的阶段，因而必须高度重视足球文化氛围的营造。但由于一些初中在这方面存在缺失，导致很多学生对足球运动缺乏兴趣，足球意识不强，没有将足球作为终身体育项目，这一状况制约了校园足球运动的发展。

3.足球运动模式落后。对于初中学生来说，尽管最为重要的是学习，但在我国教育改革持续深入的形势下，培养学生的身体素质、思想素质、心理素质等综合素质也十分重要。足球运动能够在这些方面发挥重要作用，但当前一些初中在足球运动教学模式方面还比较落后。比如很多初中尽管组建了足球队，而且也加强了足球队的训练，但比赛场次相对较少，无法引起大多数学生的兴趣，这同样制约了初中校园足球氛围的形成。再比如尽管当前一些初中学校高度重视足球氛圍的营造，但对学生足球兴趣的培养不足，存在一定的强制性，缺乏以人为本和循序渐进，同样会对营造足球氛围造成不利影响。

二、营造初中校园足球氛围和促进足球发展的对策

足球运动不仅是一项体育运动，而且对于培养学生的综合素质至关重要。足球运动可以培养学生健康的体魄，也可以培养学生良好的心理素质，更可以培养学生的团队精神。因而必须高度重视校园足球氛围的营造以及校园足球运动的发展，重点在以下几方面下功夫。

1.高度重视足球教学。要想营造初中校园的足球氛围和促进初中校园的足球发展，最重要的就是要高度重视足球教育教学工作，要将足球教育纳入体育教学体系当中，而且还要将足球作为一项常规教学内容，这样才能使初中生的足球水平得到提高。这就需要初中学校对体育教学体系进行科学设计，改变原有的教学体制，将培养学生的综合素质作为重要的目标，充分发挥足球运动在培养学生身体素质、心理素质、思想素质等方面的重要作用，加大对足球教育教学的投入力度。既要在场地、设施、设备等方面给予大力支持，又要聘请专业的足球教师，为初中校园足球发展奠定基础。

2.培养学生足球兴趣。兴趣是最好的老师。要想提升初中校园的足球氛围和促进校园足球的发展，必须在培养学生兴趣方面下功夫。这就需要初中学校加强对足球运动的教育、引导和服务，坚持“以人为本”，着眼于培养学生的足球意识和足球兴趣，强化足球运动的宣传，并且要在日常的活动中将足球融入进去，积极营造有利于足球运动发展的文化氛围，形成健康向上的足球文化，进而推动校园足球的发展。要将足球文化纳入初中校园文化体系当中，要把学生当作初中校园足球运动的“参与者”“支持者”，不仅要通过足球运动培养学生的健康体质，还要培养学生的坚强意志，从而使学生的兴趣得到提升。

3.创新足球运动模式。提升初中校园足球氛围，最为重要的就是对校园足球运动模式进行改革和创新，改变过去传统的足球运动模式，将“大众化”作为校园足球运动的主要模式。这样不仅能够使校园足球氛围更加浓厚，而且也有利于推动校园足球的发展，这应当成为初中校园足球发展的重要战略性举措。对此，初中学校要进行积极探索和实践，比如可以进一步创新校园足球比赛机制，除了校与校之间要进行经常性的足球比赛之外，初中学校内部也要举办经常性的足球比赛。教师还可以将足球运动与相关的游戏紧密结合起来，在校园内部营造“快乐足球”的氛围，对足球技术进行分解和比较，点球比赛、传球比赛等，都可以成为校园内部足球比赛的内容。这样可以使足球更好地融入学生当中，在不断接触足球的过程中，学生的兴趣会越来越大，这对提升校园足球氛围以及促进校园足球发展同样具有重要的意义。

通过对初中足球氛围以及足球运动的整体发展情况进行深入的分析后发现，尽管足球已经成为初中体育教学的重要内容之一，但当前初中校园足球氛围仍然不够浓厚，导致初中校园足球运动没有得到更好、更快的发展。这就需要教师积极探索解决策略，重点在高度重视足球教学、培养学生足球兴趣、创新足球运动模式等诸多方面狠下功夫。不仅要在初中校园营造浓厚的足球氛围，而且还要推动校园足球的发展，更要通过足球教育教学培养学生的综合素质。

[ 参 考 文 献 ]

[1] 余明星.提升初中校园足球文化氛围与足球发展的研究[J].当代体育科技，2016（8）.

[2] 代方梅，梁忠.校园足球休闲化发展研究[J].体育文化导刊，2015（12）.