浅谈高校管理中安全教育的运用

倪晓添

（江门职业技术学院 广东 江门 529090）

浅谈高校管理中安全教育的运用

倪晓添

（江门职业技术学院 广东 江门 529090）

随着社会的发展，社会关系日趋复杂，身处在如此复杂环境下的大学生们，难免会有一部分人因为心理成熟度不高，对周围所存在的安全隐患缺乏应有的警惕心理，这就使得自己十分容易成为不法分子的侵害目标。大学生是社会的未来和希望，因此保证大学生健康、平安是安全教育工作者义不容辞的责任，更是全社会刻不容缓的一大重任。

高职院校；大学生；安全

一、高职院校安全教育现状

高校安全稳定是大学生正常生活、学习、实践活动的根本保障，是高校顺利开展教学活动的基础。随着经济和社会的发展，社会矛盾问题不断涌现，安全教育越来越成为培养大学生全面素质的重要内容（李楠，2015），而当前大学生所接受的安全教育途径少且安全意识极其淡薄，自我安全防范能力弱。近年来连连出现大学生伤害与被伤害等案件令人扼腕痛惜，例如，湘潭某大学学生刘忆为摆脱谢某对自己私生活的干涉，药家鑫杀人案；北京大学生计算机盗窃案等等触目惊心的案件比例正在加剧上涨。可见，我国目前大学生安全教育工作现状堪忧，问题严重且不容乐观。所以加强对大学生的安全教育，努力营造大学生安全成长的校园和谐文化氛围，已经成为了每个高职院校刻不容缓的一个现实问题。

二、高职院校常见安全问题分析

（一）偷盗时有发生

由于生活水平的提高以及学习的需要，大学生在上大学期间可能会随身携带电脑、手机或照相机等贵重电子产品或较多现金。因此，不法分子看上学生的贵重物品和现金等，趁夜深或者白天寝室无人时进入寝室实施盗窃行为。

（二）行骗防不胜防

一类是推销兼职行骗，不法分子利用部分大学生想要勤工俭学的心理，借推销、兼职等名号行骗；另一类则是网络行骗：网络行骗方式花样百出，而且往往能骗人于无形之中，例如学生网上购物或者下载学校、游戏软件等，不慎泄露自己的重要信息时，容易被骗子骗去钱财。

（三）问题学生时时关注

心理有问题的学生往往是由于家庭经济困难、学业压力大、情感产生困惑、不合群等原因，压抑在心头，这容易形成自闭的性格，很可能会出现有自残或自杀行为，情况严重者还会威胁到他人的安全。如某高校的寝室投毒事件，这就是一起严重的大学生心理事件。同时，具有宗教信仰的学生更加容易成为邪教和不法分子的蛊惑而利用的侵害对象，这会成为校园安全潜在的不稳定因素，影响校园文化的建设。

（四）校园帮派力量不容忽视

校园帮派是每个高校都会面临的棘手问题，处理得当能帮助校园增光添彩，反之，处理不得当则会对学校的和谐建设甚至未来发展造成巨大威胁。

三、大学生安全教育对策分析

以上诸多发生在大学生身边的安全事故足以说明，大学生身边所隐藏的安全隐患多且杂，可见必须立马加快校园安全教育工作的进程，安全教育工作者们任重道远，必须全方位多形式地开展大学生安全教育活动，为安全教育活动奠定坚实的基础。

（一）开展针对性的预防教育活动

安全教育工作开展的一个重要原因就是“防患于未然”，使得隐患被扼杀在摇篮之中，高校可以通过开展形式多样的安全教育宣传活动，以此来培养和提升大学生的安全防范意识，培养大学生有对自身安全保护的能力。例如开展大学生寝室用电安全教育讲座，避免大学生在寝室出现使用违规电器而出现安全事故；对大学生进行消防安全实操培训，为他们普及消防安全知识，使得大学生在偶遇火灾情况时能够保持冷静的头脑，能够有能力救自己往正确、安全的地方逃生。

（二）占领网络思想新阵地

互联网是一把双刃剑，有利也有弊，带来了机遇也有挑战。大学生们的生活渐渐离不开网络，受网络影响也越来越大。这就迫切需要我们迅速占领网络安全教育思想的新阵地，我们应该牢牢把握网络上安全思想教育的主动权，在网络上掀起一阵安全教育新风潮，让网络为开展安全教育活动开设通道。设立安全教育专题页面和公众号推论，建立校园网安全咨询体制，加强学生与学校之间的良性沟通，为安全校园文化消除不稳定的因素。

（三）营造和谐安全的校园文化氛围

由于我国各类高职院校不断进行扩大招生，而且由于目前处在社会经济发展转型的时期，各种各样的因素充斥着形形色色的安全隐患纷纷接踵而至，这些都时刻在影响着大学生的安全。大学生们是高校的主要群体，是安全教育工作的重要研究和保护的对象目标。

（四）贯彻“五不”原则

“不忘职责”，高校扮演着校园安全教育的主体角色，在开展各项安全教育宣传工作期间，要注意合理分工、明确责任和相互配合是每个环节都必不可少的，校方要坚持原则，不能忘记自己的责任（黄欢，2014）；“不忘不同”，要注意区分学生意向群体，而不是笼统全部东西一起上，一把药治全部人，例如要区别学生的年级、性别、信仰等，关注学生的心理变化，重点关注心理有问题的学生和有前科的学生；“不忘内容贴切生活”，因为使得教育内容贴切大学生们的生活，可以让学生更好地理解、学习和掌握，更容易吸收安全教育知识；“不忘隐患可能会成现实”，目睹安全事故真真切切的发生在自己身上或者周边亲友身上时，学生们才能意识到安全隐患带来的危害性后果以及平时接受安全教育的重要性；“不走过场”，安全教育工作不能只是简单的走走过场，要意识到安全教育与学生生活密切相关，不止有重大节假日或特殊的时间段开展相应的安全教育宣传工作，在平时也应该多举行此类活动，要每周讲，每月讲，遇到有关安全状况更要立刻讲、随时讲，使得安全教育在高校里成为常态化。

四、结语

大学生的安全教育工作是各类高校管理整治的一项重要的长期性的系统工程，任重且道远。一方面，我们的安全教育工作者们要不断重视大学生安全教育事业建设和校园安全文化环境建设的重要意义，必须端正态度，加强对大学生校园安全教育的宣传工作；另一方面，作为大学生的我们，也要紧跟脚步，积极响应号召，增强安全意识，树立防患未然的精神，养成即时关注安全动态的好习惯，约束自己的生活方式，学会保护自己，学会自主管理。

［1］李楠，黎霞，程根银等.正视大学生安全教育［J］.中国安全科学学报，2005，15（10）：39－42.

［2］黄欢.用“六化”原则夯实大学生安全教育工作［J］.安徽文学（下半月），2014，（6）：151－152.