浙江省台州市花黄岩区王林小学 郑 秋
怎样让小学生喜欢体育训练
浙江省台州市花黄岩区王林小学 郑 秋
我的体育课,重视从小学生的实际情况出发,不断进行有益尝试。我开展了各种各样的趣味体育运动,让每一个小学生参与其中;我尊重小学生的个人爱好,积极开展分组训练。在我的指导下,同学们的训练热情高涨,有很多体育苗子脱颖而出。
趣味运动 个人爱好 分组训练 兴趣 身体素质 意志品质
一般来讲,小学生喜欢文化课,轻视体育课。他们参加体育锻炼的积极性不高,体育锻炼的效果也不尽如人意,小学生的体质有所下降,这是一个相对普遍的问题。为了全面提高小学生的运动水平,培养他们的运动兴趣,我采取了以下做法:
为了充分调动小学生参与体育训练的积极性,我精选了一系列妙趣横生的运动项目,这些体育项目没有太多的技术要求,不需要太多的体育设施,只要我们说明参与方法,同学们就可以参与其中,并且乐此不疲。
为了提高小学生的参与意识,我把精选的趣味体育项目列举出来,让同学们投票决定是否进入我们的体育课。同学们参与热情高涨,纷纷投票。同学们投票后,我让同学们自己说一说喜欢什么体育运动,并说明喜欢这项体育运动的原因。
经过民主商议,我了解了同学们的运动需求,同学们也选出了自己喜欢的训练项目。同学们找到了自己喜欢的训练项目,就会私底下去做功课,去了解这项体育训练的运动技巧和注意事项,我讲课时同学们就会有思想准备,提出有实际意义的高质量的问题。在解决这些问题的过程中,同学们就会学有收获,就会主动去摸索这项体育训练,从而较快提高自己的训练水平。
比如,一年级的小朋友选定了拔河运动,我把同学们按男女生分成两组,即男子组和女子组。接着通过一二报数,把每组分别分成两个队,先是分为奇数队和偶数队,两队比拼一决胜负。然后每组按着“1、4、5、8……”“2、3、6、7……”的形式分成两队,再做比拼。这样采用不同的标准划分比赛队伍,比赛结果自然不同,同学们都有获胜的机会,也都有失败的经历。同学们不至于一蹶不振,也不至于盛气凌人。通过这样的拔河比赛,同学们充满了自信,无论和谁在一个队参加比拼,都会团结一心,全力以赴。由于不停地更换分队标准,总会有新的面目组合在一起,比赛的结果自然有胜有负,同学们觉得很新奇,尽管汗流浃背,但参与拔河比赛的热情有增无减。
再有,三年级的学生选定了“六人五足”运动,这项运动需要同学们步调一致,协调联动,任何一个人擅自行动,都会影响整支队伍的正常行进。开始的时候,总会有某一个同学跌倒,甚至带翻整支队伍,同学们笑得前仰后合。后来他们在行进中不停地数“一二”,按着提示一起行进,配合得越来越好,不仅不会摔倒,而且行进速度不断加快。
这些趣味运动,大大提高了同学们参与体育训练的热情。我的体育课不再遇冷,有越来越多的同学喜欢上了我的体育课。现在,我校每个班级都有自己的特色体育课,趣味体育运动全校开花。我们在前一段,还举办了春季趣味运动会,这一做法成为我校体育训练的亮点之一,领导赞同,孩子受益,家长满意,我们的体育工作得到了社会的认可。
兴趣是最好的老师,体育训练也是如此。我们要尊重学生的个人爱好,学生喜欢什么体育运动,我就开展什么体育训练,只要适合小学生的年龄特点,对小学生长身体有好处,我们都可以广泛开展。
体育训练要讲究科学,不要为了训练而训练。因为每个学生的身体素质不一样,体育天赋也不尽相同,我们要做到因材施教,就必须了解每个学生的特质,要从小学生的终身发展着眼,为每个学生量身定做适合他们的训练项目。
我根据每个学生的不同爱好,把他们分成数个兴趣小组,并为他们提供训练场地,保证必要的训练时间,让同学们尽情地参与其中。不仅体育课上训练,课余时间也要让他们练得高兴。有了兴趣小组,同学们就会相互勉励,就会相互督促,就会把这项运动坚持下去。
现在,各级政府都非常重视足球运动,我们也组建了足球运动小组,小学生从一入学就开始学习基本的踢球动作,一直到入选学校足球队,这是他们逐步成长的过程,这一过程尽管很漫长,老师们要付出很多,同学们要付出更多,但他们经过一番磨练,不仅踢得一脚好球,而且具备了很多成年人都不具备的意志品质。足球运动,不仅需要他们每个人具有良好的攻防能力,更需要他们团结协作,形成一个完美的链条,前后衔接,环环相扣。任何一个人的一点儿失误,都会给全队带来巨大的损失,的确是一荣俱荣,一损俱损!在我的带领下,我们的小小足球队,冲出了学校,走向了更大型的比赛,“市长杯”,我们要参加;“省长杯”,我们也要参加。只要我们充分调动小学生训练的积极性,他们就会大显身手,他们的潜力是无穷的!
对于分组训练,不是一成不变的。我们要根据学生的体质,根据学生的需求,为他们参与各种兴趣小组创造条件。只要时间上允许,在训练上不发生冲突,他们可以参加多个兴趣小组。也可以根据他们的爱好,从一个小组调换到另一个小组。只要是对小学生成长有利的事情,我们就要坚持做好。以学生为中心,为学生服务,一直是我组建体育兴趣小组的终极目标。
在我和同学们的共同努力之下,我们的体育课不再单一,不再枯燥,同学们一个个学得兴味盎然,同学们一个个练得有板有眼。同学们经常参加体育训练,身体素质不断提高,意志品质不断增强。所有这些,是一般的文化课不能企及的,我们体育课,精彩无限,正在被越来越多的学生和家长认可。我们也要以此为契机,为国育才,为国争光,为我们的各级运动队培养后备人才。
【1】义务教育体育与健康课程标准【S】.教育部制定,北京师范大学出版社,2012(1)
【2】李虹霞.创造一间幸福教室【M】.北京.教育科学出版社,2015(6)