确立教育现代化目标努力打造老年人的学习乐园

□ 苏州市老年大学校长 董宙宙

确立教育现代化目标努力打造老年人的学习乐园

□ 苏州市老年大学校长 董宙宙

苏州市老年大学创建于1985年5月，地处苏州古城区的万寿宫。经过三轮扩建改造，校园现占地面积21亩，建筑面积1.3万平方米，现代化教学设施设备一应俱全。学校设有8个系、29个专业、105门课程、299个班级，有1.1万名学员。作为江苏省示范老年大学、全国“五个十工程”地市级老年大学重点学校、全国示范老年大学，学校已经成为苏州老年人终身学习的圆梦之地、快乐学习的精神家园，万寿宫古殿大院里处处回荡着“再做校园读书郎”的优美旋律。

确立教育现代化目标引领学校发展方向

早在2002年，苏州市委、市政府就将老年教育纳入终身教育体系，将市老年大学发展纳入全市教育事业发展总体规划，将学校建设改造纳入当年政府实事工程，将万寿宫建筑群全部划归市老年大学用于办学。

2005年，苏州市委、市政府颁布了《关于加快建设教育强市率先实现教育现代化的决定》，即到2010年，全市要率先基本实现教育现代化，建立具有优质、均衡、开放特点的现代国民教育体系和终身教育体系。同年，市政府召开全市老年教育工作会议，出台了《关于进一步加强老年教育工作的意见》，提出了加快推进老年教育事业发展的战略，要求以市老年大学为龙头，全面推进全市老年大学现代化建设。学校发展从此驶上快车道，开启了新征程。2008年，市教育局制定了《苏州市现代化老年大学的办学标准和评估细则》，2009年，市政府教育督导室启动了现代化老年大学的评估验收工作，学校顺利成为首批苏州市现代化老年大学。

2012年,苏州市委、市政府将紧靠万寿宫的原轻工局机关大院全部划归市老年大学用于办学，市财政专项投入1430万元进行新一轮校舍建设，并列入当年政府实事工程。2015年，市政府再拨2400万元购置学校周边的《苏州日报》房产及2100多平方米的地块，全部划转学校用于办学，财政另拨360万元建设改造。学校现代化发展再注活力，迈上新台阶。

回顾32年的历程，从老街小巷到走进古殿大院，从服务单一对象到服务全社会，从单纯依靠政府财政办学到取得社会广泛支持，从注重硬件建设投入到注重文化内涵发展，从传统管理方式到实施现代科学管理模式，在教育现代化的目标指引下，学校致力用改革创新思维破解发展难题，乘势而上，建设起富有活力的现代化老年大学。

争取社会各方支持不断增强办学能力

老年大学的发展仅仅依靠政府力量是不够的，必须争取社会的广泛支持，形成政府办学为主，社会各界共同支持办学的新格局。学校于2013年成立了苏州市老年大学董事会，由市委领导任名誉董事长，聘请了29名苏州知名企业家担任董事，制定了《章程》，明确了职责，建立了发展基金会，短时间内就筹措到660万元发展基金。今年，位列全球光纤通信行业前三位的苏州亨通集团又捐资300万元支持学校建设。企业为学校提供校外实践基地，学校为企业提供文化、艺术等方面的支持服务，形成了双向互动、共同发展的良好局面。

此外，积极争取市民政部门、体育局、卫生局等单位支持，为学校添置教学设施设备，配备了健身运动器材，开设医务门诊室，为学员提供健康医疗、卫生咨询、配制药品和急救服务。与保险公司合作，为学员集体购买人身意外伤害保险，共同为学员构筑一道安全保障体系。学校还与社会养老机构联合开办老年教育项目，成立分校，实行联合办学。与其他社会机构开展合作，不断增强办学活力，扩大社会影响。如，与银行等机构合作，联合举办冠名的计算机应用竞赛、拳操比赛、文艺汇演等；与医疗机构联手，开辟医学知识新专业课程；与地方高校配合，设立大学生实习基地；加强对外交流与协作，拓展国际视野。

目前，苏州全市形成了市、市（县）区、乡镇（街道）、村（社区）老年教育四级办学体系。市老年大学在部分市（县）、区挂牌设立分校，充分发挥市校在推进教育现代化建设、教育教学改革、师资队伍建设等方面的龙头示范作用，加快形成苏州老年教育集团化办学优势，发挥整体效益。

实行现代科学管理努力提升办学水平

（一）建设数字化校园，实现现代化管理。此举有效拓宽老年教育时空，改变教与学方式，实现教学管理现代化。现在，无线网络覆盖整个校园，教学管理全部实现了数字化和规范化，学员进入校园就置身于现代化的教学环境中。特别是多媒体教学手段的广泛应用让老年学员精神一振，耳目一新，学习兴趣大大增强。现代科学管理模式基本取代了传统的管理方式，学校进入了全新的科学发展阶段。

（二）努力完善教学体系，推进现代化课程建设。老年大学办学要遵循自身的特殊规律，兼顾老年教育的特殊要求，要依据社会实际需要实行自主办学，服务社会。学校根据社会需求和老年人特点，及时调整相关系科设置，修订教学计划，增减有关课程，完善教学体系，加强课程建设，努力建设受社会欢迎的现代化老年大学。如数码相机使用普及后，根据学员要求，及时开设了数码摄影和图像动画处理技巧课程，并出版了正规的校本教材。随着现代网络技术的发展，网上银行、网购成为流行趋势，我们又在计算机课程中增添相关内容，同时开设了智能手机应用课程，及时普及这方面的知识，提高日常应用能力。文史方面除传统的经典课程外，根据学员需求陆续新增了苏州掌故、苏州乡镇文化游以及旅游文化等吴文化课程。同时，还专门开设了传承世界非物质文化遗产的昆曲和国粹京剧等课程，让老年学员兴奋不已。

为顺应时代发展及家庭结构变化的新特点，学校于2015年春季增设了“老年隔代教育与抚养”课程，并自编了校本教材，受到社会欢迎。学校积极鼓励教师自编校本教材，努力形成学科体系，推进现代化课程建设。目前，已编辑出版校本教材45种，并为兄弟省、市老年大学提供了包括《中医老年养生》《数码摄影和图像处理技巧》《古诗词读本》《计算机操作与应用基础》和《手工艺制作》等多种正式出版的专业教材。其中多种教材被评为全国和省优秀教材。

（三）组建教授团队，提升教师整体水平。2015年，学校组建了特聘教授专家团，聘请苏州大学、苏州科技大学教授，市电视台著名主持人，医学、文史、书画专家以及热心老年教育事业发展、在相关领域较有成就的名人学者担任成员。教授专家团主要是为学校改革发展提供咨询，为学校教学和科研提供指导，评估师生教与学的成果，引领教师队伍专业化发展，提升校园文化内涵。

（四）推行自主管理，实行民主办学。学校在完善各项规章制度建设、全面规范学校管理，实行依法治校的基础上，全面推行自主管理、民主办学的新模式。各系所有班级不设班主任，选举班长管理班级。全校300多名班长充分发挥学校自主管理的主力军作用。同时，成立学员联合会，制定章程，明确工作职责，实行学员自我服务、自我管理。学联会在学校与学员之间架起了沟通桥梁，在学员之间构筑了交流合作平台，组织班长开展有关活动，努力为学校发展献计献策。学联会已经成为学校发展不可或缺的新生力量。学校重大事项调整，如作息时间、课程开设、教师选聘、先进评选，以及相关管理规章制度出台，都事先广泛征求、听取学员、班长意见，充分发挥民主办学的力量。

（五）及时调整发展方向，注重文化内涵提升。现代化的设施设备只是现代化老年大学办学的必备条件，其着力点应体现在文化内涵发展上。没有文化内涵的学校谈不上现代化。教育现代化，办学条件是基础，内涵发展是根本。如何及时将注重硬件投入转变为注重内涵提升、打造苏州特色的老年大学文化内涵，真正把老年大学办成老年人的学习乐园，这是学校的发展方向和追求目标。

学校大力开展文化艺术活动，努力丰富校园文化内涵。成立了万寿宫艺术团，聘请艺术家担任顾问，下设十多个专业演出团队，每年组织校园文化艺术节，并派艺术团成员到福利院、山塘街古戏台等校外教育实践基地慰问演出。除万寿宫艺术团，学校的苏州草书社、摄影学会、写作研究会、万寿宫诗友会、苏州市儒学研究会、学员联合会和万寿宫书画院等社团组织的各类文化活动同样异彩纷呈。苏州市儒学研究会成立至今，已举办各种学术研讨会、成果交流会和专题讲座等200多期，参加人数10500多人次。在市图书馆、市老年大学举办的两周一次的固定讲座就有150多期，有近万人次参加。万寿宫书画院为书画师生搭建广阔的艺术平台。每年重阳节期间，在市图书馆和校园举办师生书画、摄影、集邮等展览。学校社团定期出刊的《晚霞》《秉烛诗语》等已超过百期。《万寿宫》校报和《秋实》校刊内容丰富多彩，成为广大学员重点关注的校园读物。学校专门建设了文化长廊，为广大学员提供丰富的知识信息，传播正能量。与新闻媒体合作举办文艺副刊等专栏，刊载学员作品，让苏州市老年大学丰硕的办学成果蜚声姑苏，远播省内外。

为更好地发挥社团作用，学校重视规范其组织建设，安排专项经费，配备专门管理人员，提供办公设施设备。目前，学校社团成员已超过600人，各项活动开展得井然有序、红红火火，已成为校园内外一道亮丽的风景。

老年大学是发展老年教育事业的重要阵地，是老年人的学习乐园。办好老年大学，特别是办好现代化老年大学任重道远，更加需要改革创新，不断破解发展难题，紧跟时代发展步伐。只有这样，才能在发展的道路上扬帆远航，才能为中国的积极老龄化事业做出贡献。■

桃源行·汤大元老师板书赞

□ 书法班学员 蒋海波

七泽三江欣际遇，潇洒权衡，点划均依序。隽迈雄姿兼逸趣，不雕不饰赢高誉。

起例发凡皆正律，厚道言传，身教凭规矩。走海驱山擎浩宇，龙蛇飞动师心驭。

西江月·师生小聚

□ 朗诵班学员 杨自振

一缕秋风添爽，满亭师友欢临。人生六十灿如金，笑语琴声相浸。

追梦不辞天远，开诚自是情深。采珠艺海有知音，共饰花团绣锦。

忆江南·万寿宫

□ 声乐（11）班学员 章 苏

书声朗，皓首聚黉堂。春雨润花歆妙笔，金风借墨奉奇香。最忆寿宫阊。