独立学院大学生就业竞争力的培养

张变花

[摘 要] 近些年，我国大学毕业生面临着严峻的就业形势，毕业生数量不断增多，社会的就业岗位有限，岗位与人才的供需关系不平衡。随着经济的发展和科技的进步，部分企业对人才的要求逐步提高，用人单位的门槛随之水涨船高，因此，独立学院的毕业生就业面临很大的困境。如何培养高素质的复合型人才，提高毕业生的综合素质和就业竞争力，是各所独立院校推进教育改革和实施人才培养战略的当务之急。

[关键词] 独立学院；就业竞争力；培养策略

[中图分类号]G648 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2017） 03-0022-02

独立学院作为我国的重要教育机构，是培养人才的重要基地。经过近些年的发展，独立院校的规模不断扩大，其在校生人数约占普本在校生的30%。我国独立学院建立较晚，多数独立学院缺乏完善的人才培养机制，办学理念落后，缺乏独特的校园文化建设，缺少优势专业人才的定向培养，导致学生综合能力提高受到一定的局限，其就业竞争力相对于高等院校的毕业生有一定的差距。用人单位对独立学院毕业生不够认同，部分学生创新实践能力有限，自信心不足，导致独立院校学生就业时尤为艰难，就业层次较低。因此，如何提高独立学院学生的就业竞争力是独立学院扭转毕业生就业局面、实现人才培养战略调整的关键。

一 就业竞争力的内涵

就业竞争力是指各类院校的毕业生人才市场上战胜对手、找到适合自己的岗位，适应社会需求的能力。就业竞争能力是一种综合能力，是大学生素质的全面体现，是大学生面对严峻的就业形势在众多毕业生中脱颖而出的能力，这种能力决定了大学生的职业选择和岗位选择，关系到毕业生的职业生涯规划，提高大学生的就业竞争力是提高就业率，促进其终身发展的重要途径。大学生就业竞争力由多种能力构成，主要包括以下几方面。

首先，较高的文化素质。文化素质不单单指学生对于专业知识的掌握，还包括思想道德素质，文化素质是大学生性格人品、知识水平、基本素养的综合反映。其次，扎实的专业技能。独立院校的毕业生要熟练掌握专业基础知识和专业技能，会灵活运用所学的知识，为以后就业打下一定的基础。第三，终身学习意识。学习是一个漫长的过程，所谓“活到老学到老”，终身学习意识是学生上进的体现，有利于毕业生综合素质的提高，终身学习是开发潜能的重要手段。第四，较强的动手实践能力。动手操作能力是学生掌握一项技能的必经阶段，培养学生的实践能力是适应社会需求的重要措施，实践能力包括动手与应用能力，人际交往能力等。实践能力是大學生就业竞争力的核心部分。第五，创新思维和创新能力。当代大学生要有自己的思想，突破传统的束缚，要具备较强的创新能力，创新能力包括创新思维和创新实践，创新能力是大学生实现价值的原动力，也是促进民族与国家发展的关键因素。

二 培养独立院校大学生就业竞争力的必要性

1 知识经济时代发展的要求

现在全球已经步入知识经济时代，随着经济与科技的发展，高科技行业异军突起，社会对于人才的要求逐渐提高。高科技的发展，改变人们的生活方式，提高了生产效率，社会各种产品极大丰富，能够满足高新科技要求的人才越来越少。知识经济异常繁荣的时代，具备较高素质、创新能力、冒险精神的大学生倍受各界关注，大学毕业生要担负起历史使命，提高自身素质，提升就业竞争能力，靠自己的实力在竞争激烈的劳动力市场获得一席之地。

2 国家经济增长的要求

随着经济全球化的发展，国际经济贸易交流日益频繁，很多国内外的企业逐渐扩大规模，转变经济增长方式，企业对于人才的要求很高。在市场经济环境下，人人都可以当老板，因此，灵活的私人企业应运而生，主要发展高新科技与信息技术，信息技术的发展使经济增长更加扩大化，大企业、大市场逐渐向小企业、小市场转变，这种经济增长方式要求当代大学生必须具备较高的就业竞争力。

3 日益激烈的就业形势的客观需要

为了扩大招生，我国高校门槛降低，在校大学生人数剧增，导致每年的毕业生人数与社会岗位需求之间存在严重的矛盾，大学生面临严峻的就业形势，一下成了弱势群体。因此，提高大学生的专业技能和综合素质，培养大学生的就业竞争力是大学生顺利就业的关键，政府有关部门和学校还要鼓励学生创业，并为其创造有利的条件。

三 独立院校大学生就业竞争力培养存在的问题

1 大学生没有确立就业目标，缺乏职业规划

独立学院与我国的普通高等院校相比层次较低，近些年扩大招生，生源的文化水平、综合素质、学习能力相对较低。部分新生学习态度懈怠，不遵守学校的规章制度，个别学生高考失利，心态调整不佳，因此，很多学生缺乏大学的学习目标，学习较为盲目。独立院校对于学生的职业规划不够重视，导致学生没有建立起正确的就业观念，目标不够明确，学习没有针对性，学生对自己的求职方向完全没有见解。

2 社会对独立院校不够认可，学生就业处于劣势

我国的独立学院成立较晚，一般都是借助大型企业形成的附属院校，属于民办大学的性质。目前，由于受传统思想的影响，高中生和家长一般较为认可公办院校，认为公办学校的学历更有说服力，很少考虑师资、就业等问题。个别独立院校为了扩大招生，在夹缝中求生存，不惜违规操作，这给教育行业的发展带来了不良的影响，造成的社会矛盾难以调和。其次，个别独立院校以盈利为目的，商业性质较浓，学生学费很高，家长和学生对独立学院产生抵触心理，社会各界对独立学院的认可度有待提高。

3 专业设置缺乏特色，就业引导不够

独立学院在建设初期一般会模仿其他院校的专业设置，并将其作为招生的优势。随着我国经济的发展，社会对人才需求的不断提高，很多专业教育已经不适应时代的发展趋势。部分独立院校专业设置没有特色，没有根据地域、环境额差异化设置个性的专业，打造独特的院校风格。其次，独立院校的科研力量较为薄弱，和公立院校相比关于学生的就业引导不够，对学生职业生涯规划的指导力度不够，学生较为盲目，实用技能的掌握不够扎实，其就业面临一定的困难。

四 独立院校大学生就业竞争力培养措施

1 以市场需求为导向推进教育改革

独立院校作为重要的教育机构，是培养人才的重要场所。目前，大学生就业问题备受国家和有关部门的关注，独立院校要以社会需求为导向，建设规范的人才培养机制，加大教育改革的力度、完善专业设置、规范专业教育内容、更新教材和教学资源，充分利用现有资源，挖掘潜力，积极研发实用类、创业类的课程。丰富教学形式，运用多种手段，开展灵活多样的实践活动。独立院校作为民办教育机构，要借助国家人才培养战略实施的有效契机，抓住机遇，迎接挑战，顺应时代潮流，全面推动教育改革，加强就业指导，将就业指导纳入人才培养体系。

2 提高学生的职业生涯规划意识

独立学院要转变思想，突破传统观念的束缚，提高教师的就业指导意识，提高大学生的职业生涯规划意识。首先，构建规范的职业生涯规划课程体系，结合学校的办学理念和校园文化，重视学生专业技能的提升和全面素质的提高。其次，拓展职业生涯规划课程内容，开发就业指导资源，建立产、学、研合作的专业人才培养模式，做好社会岗位分析，定期组织就业实践活动，提高学生对于社会不同企业、工作岗位、职业目标的认识，进而提升学生的自主学习能力，提高学生的就业竞争力。

3 加大校企合作力度，搭建实践平台

“校企合作”“工学结合”是现在职业院校和独立院校首选的人才培养模式，独立院校要加大投入加大校内及校外的实习基地的建设，加大“校企结合”的深度和力度，通过“顶岗实习”和“订单班”等形式培養毕业生的实践能力，提高其专业技能。企业要积极参与到学校教育中来，学校要聘请企业一线的优秀员工和业务骨干到学院兼任教师，将实践经验传授给学生，企业要吸收人才，针对实习大学生创造一些有利条件，针对在企业实习的大学生采取一些激励措施，鼓励他们积极参与实践，提高学生的实践操作能力，促进独立院校学生素质的全面发展。

4 建立高素质的就业师资队伍

教师是教育活动的组织者，在人才培养过程中教师起到的作用不言而喻，教师的素质与修养决定了教学的水平和质量，教师的思想品德和人格魅力对于学生影响是终身的。因此，构建高素质的就业教师队伍是提升大学生就业竞争力的关键。首先，独立院校要加大师资建设的投入，从政策、制度、资金、培训等方面为教师提供更好的条件，提高教师的就业指导意识，激发教师的工作热情。其次，规范教师结构，发挥传、帮、带作用，打造一支业务精良、素质较高的专业化就业教师队伍，定期在学校组织就业讲座，提高学生的认识，促进学生形成正确的就业观念，帮助大学生确立职业生涯规划的目标，进而提高毕业生的就业能力。

总之，独立院校作为重要的人才培训机构，在我国的教育领域发挥着重要的作用，随着经济和科技的发展，社会对于人才的要求越来越高。面对日益激烈的市场经济竞争形势，如何把握紧跟时代脉搏，创新人才培养战略，提高人才就业竞争力是各院校面临的难题。相信通过教育改革、提升职业规划意识、加强校企合作、建设师资力量等措施，独立院校的大学生就业将会打开新的局面。

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