大学生创新创业档案思想政治教育价值的实现

高 军 孔宪东 姜力宾 李大卫

（鲁东大学艺术学院烟台264025）

大学生创新创业档案思想政治教育价值的实现

高 军 孔宪东 姜力宾 李大卫

（鲁东大学艺术学院烟台264025）

本文在分析大学生创新创业教育是思想政治教育价值的具体体现和大学生创新创业档案是开展创新创业教育的主要依据的基础上，提出了大学生创新创业档案思想政治教育价值的实现路径。

大学生创新创业档案思想政治教育价值实现路径

目前，“大众创业、万众创新”已成为我们的国家战略，“众创”一词伴随着创新创业浪潮而被社会所熟知并认同。在这个众创时代，高校创新创业教育改革的不断深入，在梳理创新创业教育与大学生思想政治教育之间关系的同时，大学生创新创业档案的思想政治教育价值就不可避免地引起人们的重视。众所周知，思想政治教育就是对人们的世界观、人生观和价值观所开展的教育。而大学生创新创业属于人生的一次重要选择，也是大学生人生观、世界观和价值观的一种集中体现。人们的任何行动都是思想活动的结果，从这一角度来看，由于大学生创新创业档案是在校大学生在校期间开展创新创业活动的真实性和历史性结合的记录，其必然能够反映学生的心路历程。既然大学生能够选择创新创业，投身“众创”时代的国家战略，这显然与思想政治教育的价值不无关系。因此，在众创时代，对大学生创新创业档案的思想政治教育价值的探讨，就显得很有必要。

一、创新创业教育是大学生思想政治教育价值的具体体现

创新创业教育的目标就是培养大学生的创新性和创造性思维等综合素质，创新创业教育将基本课程教育与实践能力培养有机结合，从创新意识、创新思维、创新人格及创业能力等方面，培养大学生从事创新创业活动所必需的基本素质[1]。大学生创新创业教育所表达的是适应社会发展和时代精神的一种新理念，也是社会主义核心价值观与思想政治教育相互渗透的具体要求。创新创业教育是对立德树人这一思想政治教育基本指导思想的遵循，其内容与思想政治教育中的大学生理想信念教育、形势政策教育、心理健康教育、职业道德教育、法律意识教育等关系密切。创新创业历程使大学生形成的勇于创新、诚实守信、艰苦奋斗、乐于奉献的创业价值观也就是新时期思想政治教育的价值导向，也高度体现了社会主义核心价值观。因此，创新创业教育体现着大学生思想政治教育价值。其具体表现在：

1.思想政治教育政治价值的扩展。以维护民族团结、促进社会稳定和统一意识所构成的政治价值是思想政治教育的首要价值。作为我国现行重要就业指导政策之一的大学生创新创业教育，就必须坚持马列主义的理论指导，通过思想政治教育，培养大学生成为理论基础扎实、政治信仰坚定、创新创业潜力巨大的社会主义事业建设者和接班人。这就在横向和纵向范围内进一步扩展了大学生思想政治教育的政治价值。

2.思想政治教育经济价值的实现。在思想政治教育与经济之间所呈现的是一种上层建筑与经济基础之间的关系，大学生思想政治教育可以满足人们的物质和精神、促进社会经济发展并对高素质创业人才的精神和品质进行培养，这就是其经济价值，因此，大学生思想政治教育经济价值是以创新创业教育为中间媒介。

⒊思想政治教育个人价值的实现。思想政治教育的个人价值，主要是个人发展及其对社会贡献的总和，也即在日常的生活和生产中，个人为满足自己需要而进行的操作、劳动、创造与开发。思想政治教育的个人价值目标正是通过创新创业教育这一客观载体获得了实现。创新创业教育是以大学生的个人创新思维、创新精神和创新素质为主要内容，能够为大学生思想政治教育个人价值的实现提供帮助，也就是帮助大学生获得实现个人价值的可能与具体路径。

二、大学生创新创业档案是创新创业教育的主要依据

大学生创新创业档案与创新创业教育关系密切，大学生创新创业档案为创新创业教育提供了主要依据。

⒈创新创业教育是大学生创新创业档案的应有之义。众创时代的国家战略需要更多的创新创业群体，而我国高校是培养创新创业人才的主要基地。在形式上，大学生创新创业档案是由大学生参加创新创业教育和创新创业实践活动所形成的一些各种形式有价值的材料，由文字、图表、声像、实物等所构成，其真实地记录着大学生创新创业教育和活动等情况[2]，从中我们可以看到大学生从事各项创新创业实践活动的真实轨迹与发展历程，其以内容的丰富性和形成的原始性构成大学生创新创业教育资源的核心，为高校创新创业教育课程设计和教育方式改革提供了主要依据，是大学生创新创业教育开展的必要条件，构成了大学生创新创业体系的主要支撑[3]。

⒉大学生创新创业档案对创新创业教育有极大的促进作用。历史的真迹就是档案，在一定条件下就可再现历史，其属于各种历史存在现象的一种物质载体。大学生创新创业档案基本是大学生创新和创业过程中人和事的记录，真实地体现了大学生的创新创业历史，是大学生创新创业行为的客观记录，对大学生在大学阶段经过创新创业教育所积累的丰富档案资源，在全面收集和系统分类的基础上，在大学生创新创业教育中充分利用，可以使教育资源获得极大丰富，并对大学生参与创新创业实际情况充分了解，从而开展针对性强的教育活动，促进大学生整体素质的不断提高，激励他们培养创新和竞争意识，主动参与到创新创业教育中，确保大学生创新创业教育取得有效成果。

三、大学生创新创业档案思想政治教育价值实现路径

大学生创新创业档案是大学生在创新创业过程中经过详细记载所形成的各类材料，其中就包含大学生创新创业教育的理念、目标和方法等大学生思想教育方面的内容。而对大学生创新创业档案的记录和传承，也就体现了对大学生思想政治教育责任的承担。若将思想政治教育与大学生创新创业档案有机结合，将大学生创新创业档案的思想政治教育价值充分发掘出来，实现思想教育的多样化，可谓是一种崭新的探索和创新。

⒈推动大学生创新创业意识的现实化。就现实来看，目前我国社会群体思想有一定误会存在，在注重知识水平的过程中，却将思维能力的提高忽略了，所以，在创新创业意识方面比较淡薄，这种现象在大学毕业生群体中非常普遍。并且面对大学生就业难的问题，又不做深入认识和理解，缺乏自己的职业和人生规划。在大学生创新创业档案中，记录下那些大学生创业典型，这些涌现于创业实践中的优秀大学毕业生，将自己的创新意识结合到创业实践中，将自己的企业创建起来，为当地经济和社会发展服务，以自己的青春和汗水在创业梦想实践中实现了自身的价值[4]。这些鲜活的事例，可以成为开展大学生思想政治教育的典型案例，将其引入到大学生思想政治教育过程中，借助于往届毕业生创新创业的典型人物和事迹，这些身边人活生生的事例，可以使大学生思想政治教育更加现实化和具有可借鉴性，不断提高大学生创新创业意识，并增加认同感。

⒉促进大学生创新创业精神的具体化。培养大学生创新创业精神不仅是创新创业教育的根本目标，也是大学生思想政治教育的一项重要内容。但就现实来看，社会多数大学毕业生对待毕业的第一选择并非创业，其中关键原因就在于创业的不稳定印象已经在社会大多数个体心理中初步形成。由此来看，大学生创业精神教育任重道远，而大学生创新创业档案在其中可以发挥有效作用。在大学生创新创业档案中，记录着优秀大学生如何将专业优势和兴趣特长发挥出来，如何寻求政府、学校和社会单位的支持，紧密结合国家重大发展战略和地方经济社会发展的需要，自己能够不畏艰难、开拓创新的奋斗历程，这不仅体现了大学生的创新创业精神，也真实地将创新创业的心路发展历程再现出来。将这些内容结合到大学生思想政治教育的全过程中，可实现创新创业档案与大学生思想政治教育紧密结合，档案中的思想政治教育资源就能得到充分的发掘和利用，能够使大学生增强创业的自信，坚定创业的意志，形成积极的创业心态，并对创新创业的深刻内涵和必要性能有真实的领略，培养大学生毕业所必须具备的素质，让其创新创业的激情得到激发，从而培养大学生的创新创业精神。

⒊实现大学生创新创业素质的科学化。人的素质大都是后天培养所形成，大学生的创新创业素质也是如此，后天的有目的的培养占据相当大的成分。在大学生创新创业档案中，所搜集的大学生创业知识材料，主要可分为两种，即创业理论知识与创业资源知识。创业理论知识为大学生涉及市场主体处理具体事务的一些理论和知识，如企业管理、财务管理、企业人力资源管理、市场调研、市场营销、企业法律实务，另外，可以转化为创业项目的科研档案材料也包含其内。创业资源知识主要是指一些由国家和地方政府相继推出的大学生创业的相关优惠政策，如，创业培训、创业孵化基地进驻、财税扶持、融资服务，等等[5]。同时，在大学生创新创业档案中，也包含两类主要的创业创新实践材料：一是那些属于大学生准备创新创业实践的材料，也就是反映大学生创新精神、创业意识和创新创业能力的过程性材料和准备创办市场主体的材料，如实习实训、创业课程学习、社会实践类材料；二是大学毕业生在就业岗位开展工作的那些挑战常规、开拓性的过程与成果，也有大学生的企业投资、经营管理、创业效益、社会评价等一些进入市场的过程和结果情况。将上述创新创业档案资料运用到大学生思想政治教育之中，可以起到思想政治教育的“虚功实做”效果，不仅为大学生未来可能的创业提供思想准备，而且还为其创业奠定必要知识和心理基础，有力地推动大学生规划统筹和自我发展规划能力的不断提高。

[1]艾军，等.论高校思想政治教育与大学生创新创业教育的有机融合[J].思想理论教育导刊，2014（12）.

[2]王占仁，吴晓庆.创新创业教育对大学生思想政治教育的重要贡献论析[J].思想教育研究，2016（8）.

[3]冯利，等.大学生创新创业教育与思想政治教育内核耦合机理研究[J].北京教育（德育），2017（1）.

[4]陈旭阳，徐朝东.创新档案管理，完善大学生创业能力提升体系[J].阜阳师范学院学报（社会科学版），2014（6）.

[5]蔡小飞.大学生创业档案的系统构建及管理模式创新[J].宁波大学学报，2015（6）.

10.16565/j.cnki.1006-7744.2017.18.20

鲁东大学党建突破项目“探索大学生思想政治工作的有效途径、方式、手段，增强工作的覆盖性、针对性和实效性”。

高军，鲁东大学艺术学院党总支书记，副教授，主要从事思想政治教育工作；姜德照，鲁东大学食品工程学院党总支书记，副教授，主要从事思想政治教育工作。

G275.9

A

2017-05-30