高考作文要写出你的思想来

胡兴桥

笔者担任高考作文阅卷组长已经是第六个年头了，看各类高考作文已不计其数。繁花落尽，细细思考高考作文带给自己的启迪，感触最深的，当是考生作文的“思想”了。一篇有思想、有见地的高考作文，在新材料作文命题业已成熟的今天，愈来愈容易受到阅卷者的青睐。

思想是什么？往浅处说是想法，是看法；往深处说是观念，是“理性的思维结果”。它高于“客观存在”，凌驾于“情感”之上。好的思想，必然思维正确，对客观存在的分析理解切中肯綮；而独特的、富有个性的思想，则必然是独特生命个体对外在客观事物的灼见，它鲜明却不偏激，它独树一帜却又能自圆其说，它不落窠臼却又给人深深启迪。有思想的考场作文，有时行文并不一定有文采，构思也并不一定有章法，但是就因为思想的光芒，往往能在与其他考场作文的比拼中，成为最终的赢家。

既然思想如此重要，那么大家怎样在考场中体现思想呢？毋庸置疑，考场作文的思想从小的方面说，主要体现在观点上，包括中心论点和分论点；从大的方面说，还体现在对观点的阐述与分析上，有时甚至还体现在选材论证等方面。很多考场作文，有中心而无思想，有观点而无观念，这样的文章流于表面，人云亦云，不痛不痒，假大空的内容太多，没有充分调动自己的思维，没有用“心”去看待问题或分析问题，自然很难体现出自己最本色、最鲜明、最富个性的看法，自然就更难“透过现象看本质”“由果溯因或由因溯果”，写出极富个性思想的作文来了。说到底，要想写出有思想的考场作文，就要养成“动脑筋”的好习惯。

怎么“动脑筋”呢？从训练上说，不妨分三个层次。第一个层次，言之有据。这是最浅层次的训练，也是训练自己“有思想”的基础，主要是学会用论据准确地证明自己的观点，让自己的观点站得住脚，属于议论文写作的通识水平。第二个层次，言之有理。这是较难层次的训练，主要是调动思维“讲道理”，能够通过自身的理解与分析，对观点准确地加以阐述，也就是说理论证。好的说理，其实检测的就是一个考生价值观、人生观、世界观所彰显出来的识见水平，由此可见思想的端倪。第三个层次，言之有因（果）。這是最难的一个训练层次，因为对现象、问题抑或观点背后的原因（结果）进行分析，最能体现考生思维的长度、宽度与广度，也最能让考生展示一个尽可能完整的思维过程，毫无疑问，思维过程越完整，思想性就越强；思维过程越个性化，思想性就越鲜明。