大学生篮球选修课的德育价值研究

惠鑫

摘 要：篮球作为一项广受欢迎的运动项目，在选修课教学过程中不仅能够激发学生的篮球运动兴趣，培养学生的篮球运动技能；而且也能够发挥对学生的道德引导与思想教化的作用，对于学生健康成长具有重要意义。文章结合自己的教学经验，在简要分析当前大学生篮球选修课德育价值的基础上，系统总结出当前高校篮球选修课德育教学所存在的问题，并提出针对性的解决措施，由此发挥大学生篮球选修课应有的德育功能。

关键词：大学生篮球选修课；德育价值；教学方式

大学是培养高等人才的核心机构，既要注重培养学生的专业技能；而且又要加强学生的思想道德教育，由此才能形成德、智、体、美、技协调发展的综合型应用人才。而大学生思想道德教育除了有赖于《思想道德修养》等专业课的显性教学活动之外，同时也需要其它课程对学生进行隐性引导和熏陶，而广受学生欢迎的篮球选修课则无疑在此过程中发挥着重要作用，值得我们进行系统研究并加以科学实施。

一、大学篮球选修课的德育效果

篮球作为一项技能丰富的运动项目，看似与德育功能毫不相关，实则却潜移默化地发挥着多方面的德育效果。

首先，大学生篮球选修课的重要教学内容之一便是培养学生系统了解篮球运动规则，并且在激烈的竞争、对抗过程中能够严格要求自己，认真遵守篮球运动规则。这一方面能够培养学生强烈的规则意识，潜移默化中增强自身克己行为；另一方面篮球教师也可以由篮球规则引申至学校规则、工作规则、社会规则等等，使学生由此及彼能够进一步深化对认知规则、遵守规则重要性的认识，从而在日常生活中能够严格要求自己，成为一个遵纪守法的人。

其次，篮球是一项团体运动项目，既要求学生个人具有高水平的运动能力，同时也强调其必须加强与其他人的沟通、交流与协作，由此才能在篮球竞赛过程中取得胜利。因此，大学篮球选修课还会培养学生团结友爱、互帮互助、沟通交流、协作奋进的意识和行为，而这恰恰是大学生在当前竞争激烈的社会能够安身立命、取得成就所应具备的一项基本的思想道德素质，篮球选修课所表现出的此项德育价值对于学生健康成长具有重要意义。

第三，篮球作为一项激烈的运动项目，无论是进行篮球训练，还是进行篮球竞赛活动，都需要学生具备持之以恒、坚定信念、积极进取、永不言败的思想，久而久之，也就潜移默化地培养学生形成坚韧不拔的性格，能够以更加积极、乐观、自信、健康的心态面对学习、工作、生活中各个方面的事情和挑战。这同样对学生健康成长具有不可或缺的重要作用。

第四，篮球选修课教学过程中会涉及到篮球技能知识、篮球理论知识、篮球文化知识以及当前我国竞技篮球运动现状等各个方面的内容，而在此过程中篮球选修课教师则可以适当地引入一些人生观、世界观、价值观以及亲情、友情、爱情方面的内容，以沟通、交流的方式，引导学生形成正确的思想道德修养。这既提高了专业教学质量，同时也能够丰富教学内容，激发学生学习兴趣，提高其个人修养等等。这是大学篮球选修课所表现出的又一重要的德育价值。

二、大学篮球选修课的德育问题

从理论角度来说，当前高校大学生篮球选修课表现出多方面的德育价值，然而在实际教学过程中，篮球选修课教师却存在一系列的问题，从而造成德育效果差甚至是德育功能缺失的问题。

首先，很多高校篮球选修课教师并没有意识到篮球教学的德育价值，单纯地进行篮球技能、篮球理论知识的传输，忽视了如何从德育的角度进一步丰富或者是升华篮球选修课教学内容，使其兼具“篮球教学”和“道德教育”双重功能。这造成大学篮球选修课教学脱离了德育价值，造成德育功能的缺失。其次，很多高校篮球选修课教师在进行篮球选修课教学过程中，虽然也意识到了该课程所具有的重要的德育功能，但却无法根据学生学习特征来选择科学、合理的方法，从而造成德育效果差，不仅无法产生预期的思想道德教育功能，甚至还造成了学生严重的逆反心理与抵触情绪。第三，部分高校篮球选修课教师在进行德育教育过程中还存在德育知识不健全、不均衡的问题，具体表现在注重学生运动规则教育而缺乏对社会规则的宣传，注重培养学生篮球运动团队意识而缺乏对学生生活中团队观念的培养，注重加强学生篮球运动过程中良好性格品行的教育而缺乏对学生如何在学习、生活中更好地表现良好性格品行的引导，注重围绕着学生篮球运动、篮球知识进行思想道德教育活动而无法将此延伸至学习、工作、生活进行实习道德教育等等。这造成篮球选修课思想道德教育效果十分有限，无法对学生课堂之外的思想道德行为产生更多、更大、更有效的规范和引导作用。这是当前高校篮球选修课教学德育教育所表现出的一项突出问题。

三、大学篮球选修课的德育方式

当前，大学生篮球选修课德育活动之所以存在以上诸多问题，归根结底在于篮球选修课教师的德育理念、德育内容、德育方法出现了问题。基于此，针对当前高校篮球选修课教学德育问题，文章由此提出了以下几个方面的发展建议：

首先，高校篮球选修课教师应充分正视篮球选修课所表现出的重要的德育价值，从思想观念上提高对篮球选修课德育重要性的认识，承担起这方面的人才培养义务，而不是将大学生德育教育视为是思想政治课、专业课或者是学生辅导员的任务，与己无关。其次，高校篮球选修课教师应系统了解篮球选修课所表现出的德育教育功能，包括对学生规则意识的培养、协作能力的培养、性格品行的培养等等，全面把握篮球选修课教学所表现出的方方面面的德育价值，由此才能进一步深化对篮球选修课德育功能的认识，并且为充分保证将来的篮球选修课德育教育不会出现内容缺失、效果不到位或者是不完善的问题。第三，高校篮球选修课教师应当秉承“结合实际”的德育理念，能够从学生实际年龄、实际生活、实际学习、实际理解与接受能力的角度，建构合理的德育内容，选择科学的德育方式，将其与篮球教学融合起来，对学生实施针对性的德育活动，从而实现德育效果的全面化与最大化。第四，高校篮球选修课教师应当秉承“大德育观”的思想实施德育教学活动，具体来说，也即是不能够仅仅停留在如何围绕着篮球技能、篮球知识所表现出的规则性、能力性、素质性教学要求来对学生实施德育教学活动，而是应当以此为基础、由此及彼，将其延伸至学生学习、工作、生活的角度来实施思想道德教育活动，提高篮球选修课德育的视角、丰富其德育内容以及由此提高其德育效果等等，从而进一步提升其德育价值。最后，篮球选修课教师的基本规范是“学高为师，身正为范，以身立教，为人师表”。教师本身的人文素养就要高，在生活或工作中，必须要严格要求自己，注意用自己的教态、言行和认真的工作作风去影响学生，去感染学生，进而达到教学目的。另外，教学环境应该需要改进，教师的教法应该新颖独特，科学合理，为学生营造一个氛围，不仅仅有利于学习，技能技术的掌握，而且有利于师生感情的促进和培养，与此同时，篮球选修课教师要不断的加强政治学习，积极汲取专业理论知识，掌握和重视现代教育的技术，加强专业素质训练，不断提高篮球专业技能、技巧，使个人的篮球教育水平紧跟时代的步伐。

总体来说，大学篮球选修课虽然是一项运动课程，但却或明或隐地表现出培养学生规则意识、协作能力、性格品行方面的功能，对于学生思想道德观念的引导和熏陶具有重要意义。高校篮球选修课教师应深化对篮球选修课德育价值作用与德育价值内容的认识，结合学生特征，实施针对性的德育活动，由此发挥篮球选修课应有的德育功能。

参考文献：

[1]孙民治，篮球运动教程[M]，北京：人民体育出版社，2015年4月版.

[2]許贵家，浅谈篮球选修课中的人文教育[J]，长春师范学院学报，2014（1）.

[3]冯艳丽，论高校体育中的德育渗透[J]，体育世界，2015（8）.