广播电视编导专业实习模式的探索与实践

梁 辉

(吉林电视台，长春 130000)

广播电视编导专业实习模式的探索与实践

梁 辉

(吉林电视台，长春 130000)

近年来，广播电视编导专业作为一门新兴专业备受关注。作为一门艺术类专业，它要求从业者具备编导、策划、创作、制作等多方面的专业素养，同时也要掌握相关的政治理论和科学文化知识，德才兼备是对广播电视编导从业者的要求。本文对广播电视编导专业实习模式的探索与实践进行了深度剖析与研究。

广播电视编导；专业实习模式；探索

1 广播电视编导专业实习教学的现状及存在的问题

随着社会的不断进步，媒体行业越来越受到人们关注。我国各高校都大力宣传新闻专业，广播电视编导专业就备受青睐，但随着越来越多的人选择这个专业，也逐渐暴露了一些问题，如广播电视编导专业的实习教学和实习基地较为薄弱。广播电视编导专业具有很强的实践性，但目前各高校普遍存在对专业实习教学欠缺的现象，这对培养学生的动手能力非常不力，广播电视专业人才也无法胜任社会的要求。目前，广播电视编导专业实习和实习基地建设仍存在一些问题：

第一，对专业的实践性不够重视，理论大于实践，不能将二者相结合。第二，指导学生专业实习的教师缺乏实践经验。第三，专业实习的硬件设施不到位，如设备不完善或比较落后。第四，对专业教学内容没有及时更新，造成实际与现实不符。第五，实践设备不能放心地交给学生处理，导致学生不能深入研究分析，影响教学质量。第六，教师评价成为学生学习的目的。

2 广播电视编导专业实习教学创新模式的探索与实践

2.1 对学生进行实验室开放

传统封闭的实验室如今已经逐渐对学生开放，这种开放也是一种观念转变，让学生从封闭性的实验室走出来，给他们空间，让他们发挥创造，有更多时间去思考实验的内容，真正让学生将理论与实践联系在一起并创作出更多更好的作品。但是，开放式实验室并不指全面开放，其主要目的是让学生明白理论与实践是紧密相联的。

2.2 根据相关专业激发学生自主创作的能力

要想学好电视编导专业最好的方法就是在实习过程中，自己独立完成一个作品，自己命题，对选好的题材进行前期策划，脑海中要有一个初步想法，然后具体实施。如中央电视台每年都要举办全国道德模范评选，那我们可以自己命题，对身边的好人好事进行宣传报道。首先要明确主题，根据主题确定人物，人物确定后可以进行脚本策划，前期要与被采访对象进行沟通，了解人物事迹后，就要对整个专题进行策划，比如以什么样的形式让人物出现，这是前期文稿的设计。以倒叙的方式让人物出场，还是开场就点题让整个节目精彩的呈现在观众面前，这都是前期需要策划的内容。文稿设计成型后就要进行拍摄，要清楚不同的设备、不同的角度和不同的手法拍摄出来的效果是不一样的。电视上我们经常会看到一些画面，看起来很简单，但拍摄起来存在一定难度，中景、特写和远景所呈现的画面也是不一致的，在拍摄中对于机位的摆放与布光等，只有在自己独立动手去拍摄的过程中才会掌握设备的操作和使用。拍摄结束后要进行后期制作，后期制作需要前期的脚本做指导，根据前期设计的形式来制作节目。但是，在制作过程中也会遇到与实际拍摄不能统一的内容，那么此时就考验一个编导的审美能力，根据实际需要切换镜头，哪个镜头与整个节目更相配就用哪个。这大概就是一个完整的作品完成的所有过程，这个过程在理论中是无法体会的，只有在实践过程中才会了解一个稿件的形成没有那么简单，一个画面的拍摄也很烦琐。学生在这个过程中会进行独立思考，遇到问题会懂得怎样解决。作品完成后还可以让教师进行总结点评，同学之间也可以互相提意见。一个好的专题作品是要经过无数挑剔的眼光才能呈现给观众的，当我们通过认真思考、策划，并付出心血完成的作品是非常有成就感的，这可以增加学生的自信心和使命感，让学生更有兴趣去完成下一个作品，激发他们的创作热情和创新意识。

2.3 充分利用学校的媒体机构，为学生提供更多的在校实践机会

如今，遍布各个高校内的校园广播、学生电视台、校报等已成为学生组织的重要部分。许多刚步入校园的学生通常会被学校里广播站的播音员所吸引，在校园中承担着播音的角色，并对学校的大事小情进行宣传报道，这无疑是学生们羡慕的职位，所以能在校园中担任媒体性质的工作对学生来说是很好的锻炼平台。

2.4 深入校外媒体进行实战演练实践

许多广播电视编导专业学生在毕业时都会到一些报社、电视台、传媒公司等进行实践实习，通过在主流媒体行业中的实战演练会让学生们收获满满。在实习中，毕业生可以认识到我国广播电视编导行业的现状，了解一些在校园内疑惑的问题，并充分地将自己在校园中学到的理论知识与现实社会相联系，增强他们的责任感和使命感，让其对广播电视编导专业有更深入的了解。学校应该重视学生在媒体中的实践经验，在校无论多好的理论知识应用到实际生活中还是有所不同，通过在媒体行业的实习可以提高学生的业务水平，让学生认识到做为一个媒体人应具有的素质，同时也要让学生适应社会的发展需要。

3 完善广播电视编导专业实验、实习教学管理体系

3.1 制定科学合理的实习大纲和教学计划

实习是整个教学的重点，所以必须要引起足够的重视。通过制定实习计划可以更好地明确实践方向，增加学生参与实践教学的积极性。在制定专业培养方案时可以适当邀请一些电视台、传媒公司或报业集团的专业人员制定有针对性的培养方案，让学生在未来的实习中能够对媒体行业有一个充分的了解，并做好准备去挑战未来实习中会遇到的一切困难。

3.2 引进人才，建立理论与实践相结合的师资队伍

目前，一些广播电视编导专业的教育基本以理论为主，多数教师也是自身理论知识很丰富，但真正有实践经验的教师却少之又少，对于很多新开设这门专业的学校来说，也存在转专业学习这门学科的现象。教师如果没有过硬的专业理论知识和实践经验对于所教导的学生也会有一定的局限，因此，广播电视编导专业的学生如果不具备一定的实践能力和理论知识，就不能使其在实践中有更多的收获。

3.3 引进先进设备，建设优质实验平台

实习的目的就是让学生真正地融入到未来所从事的事业中，对于广播电视编导专业学生来说，先进的设备是实践的保障，好的机器拍摄出来的效果是不同的，先进的编辑系统也需要学生去研究与学习，一个好的节目需要一套完整的设备去完成，所以为学生建设一个良好的实验平台是助推学生走向成功的重要保障。

3.4 加强校外实验实习基地的建设

目前，各大高校对学生的实习都比较重视，大部分高校会与当地的一些媒体行业联系，为学生签订实习基地，让学生随时离开校园去实践，在学习的同时真正与社会实践相结合，以此提高他们的综合业务水平。

4 结语

近年来，我国的传媒行业迅速发展，并取得了飞跃进步，越来越多的学生选择广播电视编导专业。以上是对学生实习模式的探索与实践的分析，通过上述观点证明，专业实习模式要不断完善实习教学管理体系，做到理论与实践相结合，提高学生的创新意识与动手能力，为成为一个优秀的新闻工作者做好准备。

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[2] 王翎，罗朋.广播电视编导专业本科实践教学的创新[J].青年记者，2012，(01)：18-19.

[3] 张海欣，陈娟.综合类高校广播电视编导专业的人才培养问题初探[J].萍乡高等专科学校学报，2010，(02)：82-85.

[4] 马莉莎.新就业形势下广播电视编导专业的教学改革[J].吉林省教育学院学报，2009，(10)：143-144.

ExplorationandpracticeofprofessionalpracticemodeofradioandTVdirectingmajor

LIANG Hui

(Jilin TV station, Changchun 130000, China)

As a new major in recent years, radio and television directing major has got great concern. As an art major, it requires practitioners to have professionalism in directing, planning, creation, production and other aspects, but also to master the relevant political theory and scientific and cultural knowledge, both virtue and talent is the request for practitioner in radio and television directing. This paper analyzes and studies the exploration and practice of professional practice mode of radio and television directing.

Radio and television directing; Professional practice model; Exploration

G642.4

： B

： 1674-8646(2017)15-0144-02

2017-05-13

梁辉(1978-)，男，本科，助理编辑。