激发大学生创新创业背景下高校图书馆功效再造

2017-03-09 20:12赵树国赵丽芳
邯郸职业技术学院学报 2017年2期
关键词:创业项目图书馆资源

赵树国 赵丽芳

(1邯郸职业技术学院;2邯郸学院,河北 邯郸 056005)

激发大学生创新创业背景下高校图书馆功效再造

赵树国1赵丽芳2

(1邯郸职业技术学院;2邯郸学院,河北 邯郸 056005)

有效发挥高校图书馆作用,是提高大学生创新创业能力的极为重要的手段和环节,是大学生实现创新创业极为重要的途径。目前,图书馆以教学的“辅助工具”的角色呈现在各高校。调查发现,在大学生创新创业活动上普遍显示,图书馆大量的电子资源、空间资源、人员资源得不到合理利用,其作用得不到充分的发挥,资源浪费严重。根据目前社会发展,我们应该从培养创新人才、支持大学生创业发展的角度,建立高校图书馆长效发展机制,采取多样措施支持高校图书馆的发展。高校内部要整合资源,建立一体化运作平台;改变图书馆“辅助工具”的角色;加大开放力度,整合高校教学、图书馆资源以及企业社会化资源。

高校图书馆;大学生;创新创业

教育部在《关于做好2013年全国普通高等学校毕业生就业工作的通知》中指出,必须把促进高校毕业生就业摆在更加突出的重要位置,各地各高校要普遍开展创新创业教育和实践活动,把创新创业教育融入专业教学和人才培养的全过程,积极培养学生的创业意识、创新精神,提高创业能力。也就是说,高等教育的重要任务之一就是培养高级专门人才,其主要特征就是必须具有“创新精神和实践能力”[1]。自此,为了缓解就业压力,我国大力倡导大学生自主创业,并给出大量大学生创新创业优惠政策,同时力求为经济发展寻找新亮点。高等院校成为国家培养科技创新人才的重要基地,并被给予厚望,尤其是资源丰富的图书馆责任重大。从目前高校提供的创新创业的条件来看,众多的资源中图书馆有着无可比拟的优势,不仅是知识和情报的汇集地,而且具有市场信息情报分析和咨询的资源基础。

1 大学生创新创业过程中的瓶颈

1.1 缺乏精准的情报人员

在大学生创新创业过程中,更多的是技术人员、以及不乏具有创新意识的大学生。在此过程中搜集情报的人员,往往不是专职从事该工作,或者就没有搜集商业情报的专职人员。创业项目仅靠自己的灵光,进行摸索式展开,常常由于信息滞后,导致重复率倍增,最终结果以失败告终,不但浪费精力,最主要的是打击了大学生创新创业的积极态度,所以培养精准的情报人员至关重要。

1.2 缺乏及时、准确性的情报

随着信息化时代的到来,准确的情报信息是加快创业成功的关键。调查发现,大学生创业项目的情报信息来源很多时候是在咨询校友、社会朋友圈子中获得的,这些方式获得的有用市场信息相当有限,并且,信息的准确率非常的低,可靠性太小。在没有准确的情报信息的情况下,大学生团队往往是有个大概的方向就开始摸着石头过河,边实施边继续摸索市场信息,走些弯路,甚至失败是这种创业项目的必然。

1.3 缺乏实时的进展评估和指导

大学生创业项目全过程应分为创业初期、创业中期和创业末期。每一个环节都很关键,每一个环节都应有专家的评估以及指导。调查发现,一般创业早期会对创业项目进行比较详尽的审核、评估,然而在中后期由于缺乏专业的咨询人员以及平台,指导以及评估就流于形式。大多数的创业项目进展比较缓慢的原因之一,就是没有实时评估指导,在创业过程中不能及时获得所需情报信息。

1.4 缺乏完善的创新创业文化环境及氛围

健全的创业空间是激发大学生创新创业的关键。完善的创业文化环境及氛围,让大学生有了更多的动力和激情。通过对河北省多个高校调查发现,目前高校提供的创业空间,只是临时的教室或者实验室,学生在创业过程中可利用的资源比较缺乏。并且,由于空间的临时性,大学生不能长时间、全身心的投入到创业空间当中去,更重要的是不能及时的查阅以及咨询创业项目的相关内容,让创业项目更快更好地发展下去。

2 高校图书馆在大学生创新创业中的优势

随着高等学校的发展,图书馆作为高等院校不可或缺的重要组成部分,已经从原来的提供服务的方式,参与及融入到大学生的教育培养工作中。高校图书馆担负着为教学和科研服务的双重任务,是培养人才和开展科学研究的重要基地之一,集文献资料收藏、开展阅览和读者辅导、读者教育、文化传承等重要职能为一身。高校图书馆在大学生创新创业中有所作为是大势所趋,是高校通识教育的重要组成部分。

教育部高校图书情报工作指导委员会副主任詹长治指出:未来的五年,高校图书馆建设还是应该坚持“四个中心”和“一个平台”,即文献集成中心、知识服务中心、自主学习中心、社会文化中心和知识创新服务平台[2]。可见,图书馆在大学生创新创业中的优势不可估量。

2.1 健全的情报信息

电子资源数据库为图书馆作为知识服务中心和知识创新服务平台提供了资源基础。近几年,全国各高校电子资源逐年增加,在每个高校购置图书经费中占比60%~80%,投入基本超过纸质资源,资源信息全以及新,并且随着图书馆的发展逐步完善。可供学生利用的资源比较丰富,随时、随地都可查询所需的情报资源,成为图书馆发展的方向及目标之一。

2.2 专业的情报人员

随着高校的不断改进,学科建设、学科馆员等相关的学科服务项目陆续成功设置,并且很多高校中,学科馆员已经成为他们的专业工作岗位。学科馆员具有比较高的学历以及专业技能,对高校内的数据能够进行二次整理。调查发现,经过二次整理的信息资源,是大学生创业中的急需数据。并且,学科馆员对于大学生创业当中的所需数据能够进行分析服务。

2.3 部分高校专业科技查新机构的涌现

随着高校的发展,图书馆内科技查新机构不断涌现,已经成为了很多图书馆的基本部门。面向本校师生服务成为了他们的职责和义务,能够为大学生提供专业的情报咨询平台,同时,图书馆这些科技查新部门利用图书馆已有的情报信息,为有创业想法的大学生答疑解惑。这些科技查新机构可以利用自己的优势,定期开办创业信息素养课程,加强以及培训学生获取情报知识的能力,提高他们的综合素质。

3 高校图书馆在大学生创新创业中功效再现

高校图书馆在大学生创新创业活动中,具有信息咨询和项目评估的资源基础、人员基础和业务基础,从而可呈现不同的职能。更重要的是,图书馆作为非盈利部门为大学生创业项目提供免费市场咨询服务和产业化评价,对于大学生的创业创新活动给予很强的科学性、准确性和有效性,从各角度激发大学生创业市场的无限活力,具体如下:

3.1 创业信息基地

高校图书馆是信息情报汇聚场所,知识、信息资源都比较丰富。部分资源经过高校专业情报人员的二次加工、整理,可成为复合高校特需的知识。各高校在大力倡导校企合作的情况下,理论与实际相结合,为高校大学生创新创业打造一个完整的数据平台,高校的数据库资源为图书馆进行情报咨询和服务提供了资源基础。因此,高校图书馆是大学生创新创业信息基地。

3.2 创新创业导师

大学生创新创业成功的关键,不但项目要“新”,而且在整个创业过程中要有“专业的指导”和“及时的评估”。导师是创新创业过程中不可缺少的一项,图书馆逐渐壮大的学科馆员,在大学生创新创业过程中可以肩负着双重责任,不仅仅可以为大学生提供所需情报的全部知识,而且可以利用自己掌握的最新情报信息,为创业中的大学生进行分析指导,并及时评估,减少项目的重复率,增加大学生在创业过程中的信心与勇气。

3.3 市场信息情报咨询机构

随着高校的发展,各高校图书馆配备了多样功能室,是学习、创新创业比较完善的不二选择。图书馆不但提供全方位的创新创业环境,而且配备专业馆员跟踪服务,能够及时、快速的查询所需信息,不但减少创业过程中的弯路,而且也能更快、更好地推进创业的发展。空间资源、信息资源的完善,增强了大学创业文化和氛围,也为大学生创业提供了合适的环境,让学生获得更好的实践条件。

3.4 建立系、馆和企业合作机制

社会服务是大学生创新创业的关键,尤其是企业界对大学生创业的指导与认可,能够使得大学生的创业项目得到良好的发展。但是,目前由于政府提供的资金和政策支持不够完善,使得社会服务系统缺位,企业界的支持不够良好。近几年,随着应用型人才的培养,国家、院校支持校企合作,图书馆可以利用校企合作理念,聘请企业家、企业精英以及创业成功人士作为客座教授,开展创新创业研讨交流会,为大学生的创业项目作指导及监督,同时还可以适当地给其分析一些创业者失败的经验,让其能够时刻保持一定的危机感。甚至,学校也可以与企业沟通,协作申请项目,让学校的学生去实施项目,在各种项目中锻炼自己的实践能力,培养创新能力。

4 总结

综上所述,大学生创业充满了未知和风险,创业过程是一个与社会、与市场接轨的过程。在大学生创业早期,图书馆能够立足自己有利的各种资源,为大学生提供全面、及时的情报线索,对大学生创业进行有效及时的分析,使得创业的大学生建立充分的信心,促进大学生创业火花的迸发,加速以及提高大学生创业成功率。高校图书馆应通过自身的努力,在大学生创新创业的过程中发挥重要作用,通过高校图书馆的有效工作,参与到高校人才培养模式改革中来,促进学生全面发展。

[1]邓文婷.激发大学生创新创业背景下高校实验室功效再造[J],高教探索,2016,(1)

[2]陈香.图书馆界“十三五”规划将往什么方向走[EB/OL].http://epaper.gmw.cn/zhdsb/html/2015-09/23/nw.D110000zhdsb_20150923_1-02.htm.

[责任编校:张勇]

G258.6

A

1009-5462(2017)02-0094-03

2017-05-24

本文系河北省教育厅2017年度河北省高等学校人文社会科学研究项目《大学生创新创业激励机制研究》(项目编号:SZ17092)研究成果。

赵树国,男,河北成安人,邯郸职业技术学院机电工程系讲师。

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