我是你忠实的粉丝——一次别开生面的心理课

北京市海淀区中关村第一小学 崔文清

现在的小学高年级也出现了早恋现象。

转眼间，我带的这个班已上六年级了，平日里孩子们乖巧可爱，没有特别令人头疼的事情。可是一天，组织委员小于突然给我发来了一条微信，“崔老师，咱们班同学群里有人老说谁谁谁和谁谁谁好了，谁谁和谁谁谈恋爱了，您得管管呀！！！”孩子用了三个惊叹号，可见用意。我看后简单思考了一下，唉，每到高年级都会出现这样的现象，还得教育呀！我回复到，“好的，我知道了。”

是啊！一个健康的孩子，到了青春期对异性产生好感，这是一种正常反应，是生理和心理健康的一种表现。与其把它当成一件丑恶的事情加以批评指责，不如把它看做是美好的事情加以引导。作为教育者，我们应充分认识到这一特殊阶段的特殊问题，适时适当适度地开展青春期心理指导，可以帮助处于迷惘、焦躁、梦幻中的孩子顺利度过人生中这一十分重要的时期，为未来的全面发展奠定良好的基础。我们家长和老师不应该一味的批评指责，而是要找机会和孩子谈心交流，保护学生的身心健康成长。

想来想去，我决定找一合适的契机，再来谈这件事吧！。还要讲究方法，正确引导，要从心理、思想入手，摸清学生的想法，对症下药，进行逐步的疏导，切忌粗暴压制。是呀，我应该让学生认识到，一个人爱别人和被爱都是一件非常幸福的事。总之，我在整个过程中，要表现得尊重理解学生，而且要把握好谈话的方式，时时体现“以学生为中心”，充分发挥当事学生的主动性。

这段时间，我一直观察着孩子们的举动，也没有特别的情况发生。一天时机悄然而至。那天下了第一节课，班里的淘气王小丁跑到我面前喊道：“崔老师，程某某的老婆打我。”“什么？”我故意装作没有听清的样子问道。小丁又大声的喊了一遍。我哦了一声，把小丁拽到一边，故作神秘的问道：“程某某的老婆是谁呀？”小丁一看我这么感兴趣，就一股脑的把班里谁和谁是一对的事一五一十的跟我说了。我只是嗯嗯地点着头，没有发表任何的看法。最后我微笑的对小丁说：“好了，你去上体育课吧！”他高高兴兴地走了。我独自一人坐在教室里，想着，这次可抓到把柄了，看我怎么收拾你们。

我缓步回到办公室，静静的坐下来思考着，是呀！做学生的思想工作要想取得较好的效果，一方面要取得学生的信任，另外还要对症下药。

孩子们刚刚处于青春期，对异性产生好感是非常正常的一件事情。亦有教育学家和青少年家长认为早恋是青少年对男女关系的探索和学习，为将来的恋爱与婚姻作准备，不宜过份禁制或压抑。“怎么办呢？”我踱步来到窗前，向远方看去。哎，那不是我们班孩子们吗？他们仨一群五一伙的好像在议论着什么，看样子孩子们已经知道小丁和我的谈话了。

时间一分一秒的过去了，我的脑海中也渐渐出现了应对措施。我立刻搜出了一首歌《挥着翅膀的女孩》准备一会儿用。上课的铃声响起，从办公室出来，我故意放慢了脚步，想给孩子们多一点时间，感受紧张的气氛，这才能与我一会儿的办法形成对比，起到更好的教育效果。

当我从班的后门经过时，就已感到了教室的安静，我走进教室，故意不看孩子们，手里拿的手机，传出了“当我还是一个懵懂的女孩，遇到爱，不懂爱，从过去， 到现在，直到他，也离开，留我在云海徘徊，明白没人能取代，他曾给我的信赖。’’随着歌曲的播放，伴着动听的歌声，我面带微笑，轻轻地坐在椅子上。我悄悄地看了看孩子们，这首歌非但没有缓解大家的压力，好像让他们又增添了几丝羞涩。我放眼望去，大多数的同学不是拿衣服遮着脸，就是装着捡东西。“都看着我！”我命令到。大家没办法啊，只能看着我，然而眼里露出了求助、企盼的神情，似乎预感到我会严肃地批评他们。

看到这，我切切的笑了笑，说到“岳某某、薛某某、熊某某、赵某某、武某某请上讲台！”我把刚才小汇报中提到的几位女同学叫到了前面。只见一行人低着头走了上来。我温柔地问道“请大家看看这几位同学，她们身上好像有一些共同的优点，可以说说吗？”孩子们你看看我，我看看你，谁也不知老师葫芦里卖的什么药，不敢贸然行事。我用期盼的目光注视着大家，时间一分一秒的过去了。一会儿有的孩子悄悄举起了手，陆续的说出，“我觉得这几个女生都是文静、善良、好脾气，乐于助人的孩子！”“哦，她们的优点真不少，我特别喜欢她们，那么还有喜欢她们的同学吗？请举手！”“不是吧，这又是三十六计中的哪一计呀！”只听一位同学小声叨咕着，再看看那几位，都是低着头，不敢看下面的同学。此时教室里安静极了，过了一会儿，有几个女生举起了手，我耐心的等待着，又有一位男生悄悄举起了手，我继续等待着。陆续又有几个孩子举起了手，有女生也有男生。我微笑着点点头，大声的用搞笑的口吻说道：“刚才举手的同学们都很有眼光的嘛！你们懂得什么是真善美！是呀！这样的好孩子谁不喜欢，我都喜欢的不得了，她们就是招人喜欢，我是你们忠实的粉丝。”教室里的气氛缓和了许多，刚才举手的孩子现出欣慰的微笑。这几位女生也如释重负，高兴地回到了座位上。

之后，我又叫了小汇报中涉及到的五位男生上来，以同样的方法“赞美”了一番，“是呀，他们身上具有大气，勇敢，宽容的优点。是他们粉丝的请举手。”这回孩子们不再犹豫，许多孩子大胆的举起了手。最后我笑着说“言归正传，到了你们这个年龄，对异性产生好感都很正常，这说明你们的生理发育和心理发展一切ok，只要是正常的同学交往没有任何问题，都不用大惊小怪的。”孩子们开心的笑了，没有谁感到尴尬。

“当我还是一个懵懂的女孩，遇到爱，不懂爱，从过去，到现在，直到他，也离开，留我在云海徘徊，明白没人能取代，他曾给我的信赖。”教室里又回荡起那首歌，孩子们不由自主的跟着唱起来。我欣慰地笑了，沉浸在孩子们的歌声里。

就这样孩子们心中的一场劫难在轻松的氛围中结束了，一切恢复正常，每当我看到他们大方的和异性交往时，都会心的笑了。多可爱的孩子们呀，只要正确引导，只要及时修剪，都会长成参天大树。