高职学生宿舍管理的问题与实践策略研究

苏成筑

（黎明职业大学，福建泉州362000）

高职学生宿舍管理的问题与实践策略研究

苏成筑

（黎明职业大学，福建泉州362000）

深化高等职业院校学生宿舍的管理不仅有利于校园的和谐稳定，而且对优化教育环境和促进学生全面发展有着重要的意义。在部分高职院校学生宿舍管理工作中存在缺乏专业队伍人员、缺乏一套系统的规章制度、宿舍文化氛围薄弱等问题。可通过构建一支专业化的学生社区管理团队，创建一套符合高职院校特点系统化的学生社区管理制度，营造健康文明和谐、富有时代信息的住宿文化氛围等途径来加强高职院校中学生住宿的管理工作。

高职院校；学生宿舍；管理

高职院校作为培养高级技术技能型人才的教育机构，其办学质量将会影响未来经济建设的成效。而学生的住宿管理历来是学校各方面管理的重中之重，它是学生生活、交流的主要地方，学生在宿舍中的言行举止对他人有着潜移默化的影响，因此高职院校必须高度重视学生的住校管理，探索行之有效、符合新时代高职学生特点的学生宿舍管理新思路，为学生创造一个积极健康的生活环境。

1 高等职业院校重视学生住校管理的价值

1.1 强化宿舍管理有利于校园的和谐稳定

学生宿舍的建设与管理不仅仅是后勤管理处的事情，它同样需要学校其他相关部门的有力配合。例如保卫处对于宿舍周边环境涉及安全问题的管理；各个二级学院对于学生在宿舍中的安全知识宣传、思想动态掌握及教育、评先评优的实施，学生宿舍文化的构建等；各项工作的开展与实施都跟学校的财务处、学生工作处、团委等职能部门的工作有着你中有我、我中有你的联系。因此，在深化高等职业院校学生日常住宿管理的过程中，只有各个部门都把工作做到最好，才能使学生的生命和财产安全等各项权益不会受到侵害，从而确保学校各项工作稳步有序推进。

1.2 强化宿舍管理对提升校园文化有重要的作用

学生宿舍的管理是多方面的，包括人员的组建、制度的形成、硬件设施的完善、宿舍意识形态的构建等多个方面，而宿舍的意识形态作为校园教育环境的一部分，营造健康、活泼、文明的宿舍生活氛围对于校园教育环境质量的提升具有非常重要的作用，主要体现在以下两点：第一，大学就如同一个小社会，而宿舍就是这个社会的一个缩影。宿舍往往是学生思想交流碰撞的平台之一，良好的宿舍风气对于学生的学业、文明礼仪的养成、正确三观取向的确立等具有重要的作用；第二，宿舍楼板报的设计与更新、宣传栏的张贴、文明标语的制作等宣传工作的开展，直接影响宿舍文化氛围的形成。

1.3 强化宿舍管理有利于学生的全面发展

联合国科教文组织的著名权威报告《学会生存》曾指出:“应该把培养人的自我生存能力，促进人的个性全面和谐发展，作为当代教育的基本宗旨。”[1]在校住宿场所作为高等职业院校学生的第二家庭，从时间上看，按照该年龄段正常的八小时睡眠时间，另外加上呆在宿舍的五六个小时，学生一天在宿舍的时间有十三个小时左右，可见，宿舍不仅仅是学生日常生活起居的场所，也是学生课外交流活动的阵地，对于学生各方面能力的培养有着不可忽视的作用。特别是针对现如今90后的高职学生，他们部分存在政治思想不成熟、组织纪律差、自我控制能力弱、易受不好社会风气陶染等特点，通过深化高职院校学生宿舍各方面的管理，营造积极向上的宿舍氛围将有助于学生的成长和学业的完成。

2 当前高等职业院校学生住宿管理中存在的突出问题

高校中的精英教育逐渐转变为大众教育已是不争的事实，这种新变化需要学校行政及教学部门做出相应的调整以适应时代新型人才培养的目标。其中与学生宿舍管理密切的学生处及后勤管理处就是一个重要的突破口和前沿阵地。随着高职院校管理模式和新时代学生所呈现的新情况，学校在住宿管理方面仍存在着不完善的地方，具体有如下几个方面：

2.1 部分高职院校学生宿舍管理缺乏专业的队伍人员

近年来，很多高职院校的学生宿舍管理相继运用“三服务两育人”的工作理念，在传统的工作基础上取得了一定的突破，获得了学生的好评。[2]但是，由于各所学校的硬件设施、办学环境等存在不同，其运行模式也存在差异，主要有以下三种模式：一是采用物业管理式的托管模式，这种外包的管理模式将高职院校的学生宿舍管理全权转移给物业公司管理，在一定程度上确实起到规范制度、健全体制、运行高效的作用，但物业托管不可避免地存在着商业运作、盈利等方面的问题，而忽视学生宿舍文化育人、服务育人等方面的作用；二是传统保守的管理模式，即高职院校学生宿舍管理隶属学校某个部门，自行招聘人员自主管理，这种模式育人效果较好，但物业管理规范不足；三是学校和物业公司共同管理模式，即学校承担人员的安排与管理，而物业公司承担物品的统筹与管理，这种模式应当建立有效的运行机制，否则容易忽略学生宿舍的育人功能。以上几种模式都有各自存在的现实意义和优点，但也有各自存在的困难和不足之处。且受到办学成本、人事招考条件等各种因素的影响，应聘人员在专业能力、个人素养等方面无法达到一定的要求，在学生宿舍管理过程中难以真正实现专业化。

2.2 部分高职院校学生宿舍管理缺乏系统的规章制度

学校在对学生宿舍的管理过程中，除了完善基础设施和提供温馨舒适的学习环境外，更应该注意学生在课后的行为、内务整理等方面的教育管理。特别是针对高职院校学生普遍存在组织纪律松散、集体观念薄弱等特点，建立一套完善、规范的学生宿舍管理制度，确保在学生宿舍管理过程中有法可依显得尤为重要。但是，部分学校在学生住宿问题上仍留存着规章不完善、人性化不足等问题，例如学校各楼栋宿舍间实行的管理制度不一样，造成学生间互相比较，制度难以实施；有的制度因管理员素质的参差不齐，制度朝令夕改，对学生而言形同虚设。

2.3 部分高职院校学生宿舍的文化氛围比较薄弱

一方面如今的学生无论是学习或生活都离不开网络，这无形中也给学生宿舍的管理带来挑战。新生代大学生生于网络时代，网络对其思想观念、生活方式和行为习惯的影响根深蒂固，长期“窝居”在宿舍打游戏、看电影的行为给宿舍文化氛围的塑造带来极大的难题。另一方面学生分别来自“富二代”、“官二代”、“农民工二代”等，由于家庭背景不同，导致群体性特征差异分明。这些给宿舍文明行为等健康、积极向上的宿舍氛围的创建带来极大的挑战。[3]

3 深化高等职业院校学生住宿管理的实践策略

可以说宿舍管理在各学校的学生工作中都有着不容忽视的影响，因此对于目前存在的现状与不完善地方，需要进一步增强危机感，采取合理可行的发展策略与措施，明文规定学生在宿舍生活中的各种行为，同时不断创新方式方法，准确把握学生的思想脉搏，充分发挥宿舍管理工作人员的主动性和自觉性。

3.1 建立一套行之有效的管理模式

根据本校的实践体验，高等职业院校可设立独立的学生住宿管理单位，承担学生寝室的人和物安排，并在该独立单位成立党务工作委员会，让党建工作走进学生寝室，深化学生的思品政治工作。有条件的学校还可以把物的方面承包给专业的物业公司，学生住宿管理单位及其党务工作委员会负责学生的宿舍表现和思想政治工作，并监督或协调物业公司。学生住宿管理单位加党务工作委员会的模式既能把人和物集中统一，达到更为有效的管理，还能让党建工作走进学生宿舍，有利于提升学生的思品政治工作和塑造学生良好的寝室行为。

3.2 构建一支思想觉悟高、业务素质精的专业性管理队伍

学生住宿方面的管理需要学校各涉及部门协同配合，共同出力。辅导员作为院校与学生联系的第一线，一定要调动其工作的积极性。不管是分管学生工作的校领导还是具体管理的学工部门，应认真组织，抓好落实，不断夯实学生的思想基础，有条件的学校可组建学生代班队伍。住楼专职辅导员和学生代理班主任一起协同管理，保证思政教育工作落实到位，就会取得不错的成绩。要主动创新管理过程中的教育新机制新方式，明确住楼辅导员的各项配套细则。此外，公共教研室也要发挥思政教师的自觉性和创造性，深入分析新形势下高职学生的特点，为思想政治教育进宿舍打下坚实的理论基础，全力构建校领导、学生工作处、辅导员、班主任等全方位、多层面的工作模式，进而实现学生思想工作的新突破。

3.3 创建一套符合本校发展的规范化、系统化的住宿管理制度

一是创建一套适合自己学校的宿舍内部事务整理规范，对住宿学生所作所为进行必要的管制，以便让学生宿舍活动有规可依，使他们所处的环境保持整洁优美；二是坚持奖惩结合的原则，加强对学生宿舍的考核管理，对于公共场所的违规行为，应予及时教育和处理，让学生自觉养成良好的社会道德和生活习惯；三是明文规定好作息制度，一套适合学校实际情况的作息制度，能够在课后对学生产生不错的引导作用，同时有利于学生习惯的养成。“没有规矩，不成方圆”，对于不按规定行事的学生，予以对应的处分；而对积极上进表现良好的学生，应对他们进行必要的肯定和表彰。同时将学生在宿舍的表现情况反馈给班主任、辅导员，作为学生入党、评优等的重要参考。[4]

3.4 坚持“三走”活动，打造育人良好软环境

一是增强宿舍学生骨干分子的建设。学生干部和党员要做好自身的表率作用，提高学生住宿环境质量。学生干部、学生党员是辅导员的左膀右臂，让他们参与到学生住宿环境的实际治理工作，有利于提高他们的“三自管理”意识，同时增强学校服务育人的主体观念，确实把学生的需求放在第一位。二是深化宿舍心理健康服务的活动，构建属于自己的内部宿舍文化。高职院校一方面要帮助学生对自我意识的认识与提高，帮助他们更好地认识自我，如开设心理学课程、举办心理专题讲座、开展心理服务日等系列活动；另一方面要加强个案心理咨询工作，为受心理困扰的同学提供心理咨询和辅导，协助这些同学认识与接纳自己，消除自我认识的偏差，使他们与周边的同学和睦相处。[5]三是坚持举办“三走”活动，丰富学生的宿舍文化生活。“三走”是共青团中央、全国学联联合教育部、国家体育总局开展的大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”主题群众性课外体育锻炼活动。学校、学院各级可结合高职学院的实际特点，有计划、有步骤地开展提高学生身体素质、培养学生品味、活跃团体氛围的第二课堂活动，大力营造积极健康的校园文化氛围，进而在活动中促进学生彼此的感情，开拓视野。[6]

[1]盛近锋.宿舍管理在高校学生管理工作中的重要性[J].湖北科技学院学报,2013（5）：170-173.

[2]高建立.对学生宿舍管理模式转变的思考[J].科技创安, 2012（6）：81-82.

[3]李健明.高职院校学生宿舍管理现状及对策[J].闽西职业技术学院学报，2015（3）：28-30.

[4]朱建炜.长沙通信职业技术学院学生宿舍管理系统的开发与应用[J].湖南邮电职业技术学院学报,2010(4):36-39.

[5]蔡春伟.浅谈以人为本在高职大学生宿舍管理中的应用[J].淮南职业技术学院学报，2015（2）：46-48.

[6]张焕红,张少君.高职院校学生宿舍管理的问题及对策[J].长江丛刊，2016（9）：236-237.

Research on problems and pragmatic strategies of dorm management in higher vocational colleges

SUCheng-zhu
（LimingVocational University,Quanzhou,Fujian,China 362000）

The significance of deepening the dorm management in higher vocational colleges lies in strengthening the campus harmony and stability and booming all-round development of students.Currently there exist some problems in the dorm management in the higher vocational colleges,such as the lack of professional personal and systematic managing regulations and the absence of dorm culture.In order to improve the dorm management,it is quite necessary to organize a professional management team,set up a series of systematic rules and regulations conforming to the higher vocational colleges and build up harmonious dorm culture to keep up with the times.

higher vocational college;students'dorm;management

10.3969/j.issn.2095-7661.2017.01.021】

G717

A

2095-7661（2017）01-0067-03

2016-12-20

苏成筑（1977-），男，福建泉州人，黎明职业大学讲师，本科，研究方向：高等教育管理、大学生思想政治教育。