如何创建学校廉政文化

陈加兴

摘 要：学校廉政文化的建设是社会主义先进文化建设的重要组成部分。廉政文化建设必须与精神文明建设相结合；廉政文化建设必须与师德师风建设相结合；廉政文化建设必须与学校的教育教学和思想品德教育相结合。学校廉政文化建设要注重宣传氛围的营造和载体的不断创新。

关键词：学校；廉政文化；建设

中图分类号：G61 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）07-0228-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.07.146

中共中央下发的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》中明确指出：“大力加强廉政文化建设，积极推动廉政文化进农村、企业、社区、学校、家庭。”纲要还指出“教育行政部门、学校和共青团组织要把廉洁教育作为青少年思想道德教育的重要内容，培养青少年正确的价值观念和高尚的道德情操”。随后中共甘肃省纪委、省教育厅关于“廉洁教育”进课堂的通知下发，从此，全面提高青少年的思想道德素质，在学校营造良好的廉洁文化氛围，加强对学生的廉洁文化教育工作开始成为学校文化建设的组成部分。学校廉政文化建设面对的是少年儿童，所以学校的廉政文化建设要以一切为了青少年的健康发展为宗旨，要以健康、活泼、文明、向上的思路建设学校廉政文化。

一、学校廉政文化建设的重要性

学校是培养和造就人才的重要阵地。加强廉政文化建设，使廉政文化真正进入学校、融入学校各项工作，对加强学校党风廉政建设，从源头上遏制腐败产生，学校有了良好的学风、校风和师风，对学校发展具有重要的意义：学校廉政文化的建设是社会主义先进文化建设的重要组成部分。构建好学校的廉政文化有助于突显学校文化建设的正确方向，有助于通过学校这个小社会来影响校外的大社会。所以建设好学校廉政文化对促进学校师生科学价值观的形成和学校思想品德教育都具有重大意义。

二、学校廉政文化建设要注重三项原则

按照学校廉政文化建设工作的评估验收标准，学校廉政文化建设要在遵循教育规律和青少年成长特点的基础上注重三项原则。一是学校精神文明建设与学校廉政文化建设有机结合的原则。利用电子滚动屏、校园网站、宣传橱窗、廉政讲座、专题活动、图书架等媒体和载体宣传廉政文化，营造廉政文化氛围，使全体教师尤其是广大教职工自觉抵制不良风气的侵蚀和社会上不良思想的影响，构筑起拒腐防变的思想防线。二是学校廉政文化建设与师德师风建设相结合的原则。以社会主义核心价值观为根本，加强师德师风建设，努力打造一支语言规范健康、举止文明礼貌、作风正派、为人师表的教职工队伍。三是廉政文化建设与青少年的思想道德教育相结合的原则。遵循教育教学规律和青少年生理、心理发展特点，组织学生宣讲古今中外清正廉洁的故事，学习老一辈革命家高风亮节的典型事迹，使青少年从小接受廉洁教育，促进青少年健康成长。

三、学校廉政文化建设的方法

（一）示范引领潜移默化

教师是学学校廉政文化建设的组织者和实施者。要让广大教职工充分认识党风廉政建设和反腐败斗争是一项长期的政治任务，教师要积极参与。教师要率先垂范，加强自身的师德修养，廉洁从教。在教师中开展比教学、比师德、比作风、比纪律、比学习、比廉洁，教学质量优、纪律作风优、师德师风优、廉洁育人优，办社会认可和人民群众满意的学校的“六比四优一满意”教育活动。

（二）重点突出全面渗透

要把廉政文化渗透到一日活动的全过程。在学校廉政文化建设中，关键是在日常的教育教学中加以渗透。重点是要选好教育的内容，在平时工作中我们应考虑学生年龄特点、教育内容和形式，应贴近学生实际，贴近生活；把廉政教育融入一日活动中，力求在潜移默化、循序渐进中使学生受到教育和熏陶。

（三）分層推进逐步落实

首先，要在学校领导干部中进行“严守底线、不触红线，廉政为民”为主题的教育活动。落实好党风廉政主题责任制，做到廉洁从政、严守党纪国法、规范行使党和人民赋予的权力。通过教育活动提高领导干部反腐倡廉的自觉性和廉洁从政的意识，促使其勤奋工作、勤俭办校、以身作则、为人师范的榜样。其次，是在教职工中通过廉洁从教的教育，促使教师廉洁从教、以身作则，守住三尺讲台、做教书育人的楷模。在工作可以在党员和团员中树立典型，以典型带动全体教师廉洁从教、为人师表，争做社会满意、家长放心、学生爱戴的好老师。再次，是在教职员工中开展“践行社会主义核心价值观，办人民满意教育”为主题的教育活动，把廉政文化建设与“四风”建设和教师全方位塑形工程建设相结合，把诚信服务、敬业爱岗、廉洁从教作为主要内容，提高全体教师依法执教和廉洁从教的自觉性。最后，是在学生中以正面教育为主，以古今中外名人廉洁事迹为榜样，教育师生崇尚廉洁行为、尊敬廉洁人物，培养学生从小崇尚廉洁的道德观念，教育学生从小养成诚实守信、遵纪守法和具有高度的责任心等基本道德行为习惯。

四、学校廉政文化建设的载体

学校要结合工作实际，创新活动载体，丰富活动形式，推动廉政文化建设工作向纵深发展。一是在教师中开展“率先垂范、廉洁从教”的主题教育活动。组织教师开展“六个一”廉政教育宣传活动，即要求教师每年读一本有关廉政的书籍；观看一部廉政教育的影视片；参与一次警示教育的主题活动；写一篇廉政从教心得体会或理论文章；给学生上好一堂廉政教育课；指导学生办好一起廉政教育专栏等活动，通过这些活动的开展，促使教师将廉洁教育作为提高自身师德师风修养的重要内容，把廉洁教育作为学校教育教学工作的日常行为并形成常态化。 二是开展廉政文化主题班会。如，“你拍一，我拍一，‘廉洁跟我有关系；你拍二，我拍二，‘八荣八耻记心窝儿”。这就是主题班会课上传出的廉政歌谣的琅琅童声。三是在学生中开展“六个一”活动。通过背诵一首廉政歌谣、唱一首廉政歌曲、画一幅廉政漫画、看一场廉政电影、写一篇廉政征文、讲一个廉政故事等“六个一”活动，推进学校廉政文化建设活动的深入开展，让学生在耳濡目染之中“崇尚廉洁、习惯廉洁、接受廉洁”。 四是在学科教学中不同层次渗透敬廉崇洁思想。把廉洁教育与国学经典诵读活动默契结合，学生在中华文化博大精深的海洋中受到熏陶，人文素养获得提升。五是营造浓厚的廉政文化宣传氛围。廉政文化建设将作为弘扬和培育民族精神、加强思想道德建设的重要内容，学校要加强宣传力度，充分利用学校网站、电子显示屏、橱窗等宣传载体，定期宣传廉政文化知识。如，在学校张贴反腐倡廉的警言警句；在图书室设立廉政文化图书架。