积极心理学视角下思政教育工作新思路的探索

孟维娇

(成都理工大学马克思主义学院， 四川成都610000)

积极心理学视角下思政教育工作新思路的探索

孟维娇

(成都理工大学马克思主义学院， 四川成都610000)

时代在进步，人们的思想观念也在不断改进,我国思想政治教育工作在传统方式的指导下发展缓慢，步履维艰;积极心理学倡导人们具有积极的价值取向，以勇敢、自由、健康快乐的观点去看待事物，因此在思想政治教育工作中加入积极心理学的观点，并结合当代大学生的性格特点，整合社会因素，探索出更多的新思路和新方法，使思想政治教育的工作开展地更加顺利。

积极心理学； 思想政治教育； 新思路

随着时代的发展，我国思想政治教育工作陷入了困境，步履维艰，人们更多地是想掌握思想政治教育的主动权，传道授业解惑也，而不是只被动地接受知识。传统的思想政治教育方法已经开始逐渐被社会所淘汰，积极心理学用其特有的特点来指导思想政治教育的创新发展，是符合现当代时代发展趋势的。

一、积极心理学在大学生思想政治教育中的实效性

积极心理学是心理学的一个领域，主要研究新兴科学和人的美德。积极心理学用乐观向上的心态去激发个体的潜能，摆脱不良习惯，以更加饱满热情的姿态去迎接生活的新挑战。在大学生的思想政治教育过程中贯穿积极心理学，激发学生学习的欲望，把其内在的潜力挖掘运用到思想政治教育工作的发展过程中，促进思想政治教育迎合时代潮流的发展。现在的大学生大体都是思维跳跃极快、崇尚个性的活跃分子，用积极心理学的概念去指导他们的成长发展，使他们能够以善良、平和的态度去对待身边每一个人，树立起正确的世界观人生观和价值观，那么大学生思想政治教育工作的发展也将会事半功倍。

二、当前高校学生思想政治教育存在的问题

(一) 高校思想政治教育价值取向呈现多样化

在信息爆炸的时代，网络传播的消息越来越丰富，学生接受的知识也越来越多，从而造成大学生思想的多样性。大学生受到生活环境、社会因素、价值观念的影响，心理和行为都会不同程度呈现出多元化的变化。网络有利有弊，一方面能给学生带来正确的知识信息，另一方面也会给学生传播负能量，使他们形成享乐主义、奢靡主义等不正作风，对思想政治教育的发展产生不良影响。

(二) 高校思想政治理论教育的主体性不强

学生是思想政治教育工作的主体，要想使思想政治教育在时代逆流中发展壮大，就必须承认学生的主导作用。思想政治教育围绕大学生关心的问题，通过各种互动活动带动思想政治教育工作的开展，寓教于乐，让学生从生活中的小事中明白思想政治教育的道理。思想政治理论建设要以培养学生兴趣为主，以先进正确的理论武装大脑，用合理完善的机构来辅助思想政治教育工作的顺利开展，切切实实为了学生，为了学生的一切。

(三) 高校思想政治教育设施保障机制不够健全

高校思想政治教育环境不佳主要表现在：一方面校园基础设施不够健全，不能为学生提供先进的学习环境；另一方面学校开展的活动不够丰富，缺少讲坛、论坛等社会实践活动和场所。同时保障机制也不完善，没有充分考虑到学生成长发展所需要的先进教学设施，教育管理制度也存在较大的缺口，这些都会制约高校思想政治教育工作的进行。

(四) 高校思想政治教育不能解决当代大学生的实际问题

现在的大学生普遍具有较好的生活习惯和生活方式，他们能够在校园文化中适当地锻炼自己，为自己以后的人生铺路。但是随着社会的不断进步，大学生在成长的过程中就会出现各种焦虑：如学习障碍、生理心理障碍等，这些不健康的心理状态，如果不及时进行合理的调整，将会带来更多的问题。因此，高校思想政治教育必须在心理学的基础上了解学生，到学生中去，从学生的内在心理上去指导教育，帮助学生形成良好的思想品质，为高校思想政治教育工作做贡献。

三、以积极心理学的观点探索高校思想政治教育的新思路

高校学生思想政治教育是指引学生健康发展的重要外在因素，对学生的心理健康都有不同程度的影响。积极心理学倡导我们对于大学生健康向上优秀的一面，要用欣赏和鼓励的眼光去肯定和支持；对于学生的缺点，则用宽容的态度去引导并纠正，用积极的心态对待每一个学生，对待学生的每一个方面。

(一) 依照国情并结合实际，创新思想政治教育工作理念

新时期对大学生进行思想政治教育，要以社会主义核心价值观为指导，走可持续发展道路；要使学生树立正确的价值观念，培养学生独立自主学习的习惯，使更多的学生将时间和精力都投入到学习中去。教师也要时常与学生沟通交流，用生活中最显而易见的道理来疏导学生，使学生保持积极乐观的态度，让思想政治教育工作发挥良好。

(二) 尊重个性差异，合理引导大学生思想政治教育

当代大学生是社会的未来，是社会发展的必要支撑点，然而大学生又恰巧正处于人生中性格变化的重要时期，高校思想政治教育的发展应该尊重大学生性格差异的特点，用积极心理学的观点去引导和疏通，帮助学生树立起正确的世界观人生观和价值观，使学生认识到自己才是思想政治教育工作中的主体，培养他们养成自觉学习的习惯，在学习中劳逸结合，为思想政治教育的现代化发展贡献自己的一份力。

(三) 开展积极向上的活动来带动思想政治教育工作的开展

大学生思想政治教育发展壮大需要丰富的校园文化活动来支撑。大学生在校园活动中可以培养自己积极学习的主动性，汲取思想政治教育的精华内容，在活动中实现自己的人生价值，使学生更加自信。通过积极心理学的角度，我们可以看出，多彩的校园文化活动是传播知识的重要桥梁，不仅能激发学生学习的欲望，还能使学生在德智体美劳各方面健康发展。

(四) 利用网络这个大环境来传播思想政治教育

大学生是高校思想政治教育的主要对象，为了使学生能在大学生活中健康成长，我们就应该从积极心理学的角度出发，用健康绿色的网络文化来引导学生的发展：首先利用网络传播积极的知识，创建一个安全的网络环境；其次利用现当代发展迅速的微博、微信公众平台来发布积极正能量的话题，吸引学生关注的眼球，让学生在娱乐的同时学习到思想政治教育，使网络教育深入人心，达到良好的的效果。

四、结语

积极心理学把其正能量的观念与思想政治教育工作完美结合，在思想政治教育工作中普及积极心理学乐观向上的观点，同时根据时代发展的趋势，总结经验教训，在此基础上探索出来新方法和新措施，指导大学生思想政治教育，培养学生具有健全的人格特征，使思想政治教育工作发展地更加合理完善。

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2017-03-28

孟维娇(1992-)，女，河南南阳人，硕士，研究方向为思想政治教育创新与发展研究，电话：15682550227。

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