新自由主义思潮对高校大学生的影响与对策

刘铭赜

（1.吉林师范大学博达学院，吉林 四平 136000；2.中国社会科学院马克思主义学院，北京 102488）

新自由主义思潮对高校大学生的影响与对策

刘铭赜1，2

（1.吉林师范大学博达学院，吉林 四平 136000；2.中国社会科学院马克思主义学院，北京 102488）

随着中国日益融入全球化，各种思潮借势涌入中国，新自由主义思潮就是代表之一。新自由主义思潮在上个世纪80年代传入我国，虽有其积极的一面，但其消极的一面更加明显和值得我们警醒，尤其是在当下复杂的国际国内形势下，在实现中华民族伟大复兴的过程中，如何应对新自由主义思潮对青年大学生的负面影响，使大学生理清是非，已成为思想政治教育领域的一项重大任务。

社会思潮；新自由主义；马克思主义；高校学生

为了准确清晰了解2015年思潮变化的特点，人民论坛问卷调查中心在2010—2014五年思潮调查评选的基础上，对2015年值得关注的社会十大思潮进行了调查和评选，其中新自由主义位列三甲，排名第三，至此，新自由主义已经连续六年位列年度十大思潮前三位，由此也不难看出，新自由主义思潮在我国从未偃旗息鼓，因此，认清新自由主义的危害，认清其与中国特色社会主义的根本区别，依然任重而道远。本文主要探讨在新形势下，新自由主义对我国高校大学生会产生哪些负面影响，影响的途径有哪些以及应对之策。

一、新自由主义的意识形态本质

新自由主义对大学生的影响，更多的是从其意识形态纬度来考察的，因此，我们有必要弄清新自由主义所具有的意识形态功能，亦或新自由主义自身的意识形态本性。

在乔姆斯基看来，新自由主义始初是作为一种经济理论而出现的，被认为是对亚当·斯密古典经济学理论的继承与超越，更被认为是对凯恩斯主义的“反革命”，是一种彻底的资本主义经济理论。但是，随着凯恩斯主义的式微，资本主义在整个世界政治经济格局中的优势地位的凸显，尤其是华盛顿共识的形成，使以哈耶克为代表的新自由主义开始大行其道，并逐渐成为西方国家，尤其是美国对非西方国家兜售的主要理论。在一定意义上说，新自由主义也是在反对国家资本主义和社会主义的过程中产生、发展和壮大的，自上个世纪80年代初至今，新自由主义一直是西方主流政治党派、大多数传统左派和右派所采取的全球政治、经济趋向，他们更多的是代表着垄断资产阶级，尤其是金融垄断资产阶级的利益，其实质是通过经济手段来实现对整个世界和社会的控制，它始终反映的是垄断资产阶级的利益、要求和价值取向。在“三化”问题上，其自身也并非完全照此方行事，而是凯恩斯主义和新自由主义的混合体，只是在不同时期侧重点不同而已，但对于非西方国家，尤其是对于社会主义国家，则要求完全奉行新自由主义的经济政策和主张，即彻底的市场化、私有化和自由化，这一点在俄罗斯、东欧以及拉丁美洲国家身上已经得到证明。但对于我国当代大学生而言，我们更多的要从新自由主义本身所具有的意识形态性来考察的，侧重其对大学生思想意识价值观的潜在影响，而这也是由其内在的特征所决定的。

（一）新自由主义反对国家资本主义和社会主义

新自由主义被认为是对亚当·斯密理论的继承与超越，主张在经济运行中，由市场这只看不见的手来指挥经济的运行，排斥国家对经济的干预，认为对经济干预越少的政府就是最好的政府，这与凯恩斯国家应积极介入经济生活的主张是迥然不同的，甚至是截然对立的。与此同时，新自由主义对于以苏联为代表的社会主义国家的经济制度和经济运行方式大肆抨击，并认为这是一条“通往奴役之路”，因为它们“朝着专制的方向迈出了一步”。在哈耶克看来，计划经济必然导致“极权主义”[1]。因此，从本质上来看，新自由主义是反对国家资本主义和社会主义的，尤其是反社会主义的一面，随着“华盛顿共识”的形成与推行，新自由主义彻底的从一种学术理论嬗变为为国际垄断资本主义服务的意识形态理论和主流价值观。

（二）从新自由主义的核心思想和主要内容来看，也具有明显的意识形态性

时至今日，随着形势的发展与变化，新自由主义也在不断的调整过程中，但其核心思想和主要内容仍然体现在“三化”问题上，即市场化、私有化、自由化。而随着华盛顿共识的出笼，全球一体化也成为新自由主义的核心内容之一。这“四化”的提出，其实质在于为国际垄断资本，尤其是国际金融垄断资本进入其他国家市场，控制其他国家经济命脉乃至最终控制整个世界经济命脉开辟了道路。

在当下社会主义依然处于低潮，资本主义占优的背景下，经济市场化的不断拓展，为西方发达国家的国际垄断资本进行全球扩张，控制世界经济扫清了障碍；私有化浪潮的推进，不断侵蚀着非西方国家掌控自身经济命运的根基。而对于社会主义国家而言，则从根本上动摇了公有制为基础的经济制度，进而动摇人民当家作主的政治制度，用心可谓险恶至极，苏东的剧变已经给我们提供了最现实的范例，也给我们敲响了警钟；经济自由化，尤其是金融自由化的全球扩展，为以美国为代表的金融垄断资本向全球扩张，获取更大更多的利润创造了良好的条件。因为现代经济越来越离不开金融的支持，金融已经成为现代经济的命脉，金融自由化和金融国际化使国际垄断资本有了一个控制全球经济的最重要的杠杆，通过金融“扼制”，把整个世界经济体系更加牢固地置于自己的掌握之中[2]。全球一体化，是国际垄断资本企图统一全球的制度安排[3]。在一定程度上说，西方资本主义是全球化的主要推动者，更是全球化主要受益者。在全球化深入发展的今天，国际垄断资本依然占据着优势地位，新自由主义思潮作为代表垄断资本利益的意识形态，其在全球范围内的扩展也符合了垄断资本的根本利益。一旦其它非西方国家，尤其是社会主义国家完全接受了新自由主义的主张，经济基础必然会发生质的变化，而经济命脉也会受制于人，马克思精辟地指出：“一个阶级是社会上占统治地位的物质力量，同时也是社会上占统治地位的精神力量。支配着物质生产资料的阶级，同时也支配着精神生产的资料。”[4]可以这么说，“市场化、自由化、私有化以及全球化”是引导其他国家接受资本主义意识形态观念的“潘多拉之盒”[5]。

（三）从新自由主义的终极目标来看，是要实现整个世界的资本主义化

新自由主义从经济入手，妄图将越来越多的国家纳入到资本主义发展的轨道上来，进而实现对非西方世界的支配乃至控制。一旦一个国家在经济上失去了自我控制的能力，沦为国际垄断资产阶级的附庸和囊中之物，也就意味着自己解除了抵抗的武装，正如马克斯所言，意识形态“本身是阶级的生产关系和所有制关系的产物”，它是由“这个阶级的物质生活条件来决定的”[6]到那时，西方式的“自由、民主、人权”等观念也将占据意识形态的统治地位。与西方资本主义相抗争的意识形态将会不复存在。也就是说，资本主义的意识形态观念将一统江山，至于各国的经济发展就不再是一个重要问题了[7]，从而表现为一种历史的终结，而这样的历史终结是“人类意识形态的演进的终结点和作为人类政府最终形式的西方自由民主制的普及[8]。

二、新自由主义思潮对高校大学生的负面影响

新自由主义思潮对我国的社会主义现代化建设造成了极大的冲击和影响，作为一种意识形态，对我国的青年大学生的影响也是不容忽视的。而高校大学生既有普通高校大学生所具有的共性，但也具有其自身特殊性，因此，在分析新自由主义思潮对高校大学生的负面影响过程中，既要考虑共性，也要兼顾个性。

（一）动摇对社会主义理想信念的信心与认同

高校大学生的理论素养在整体上比较弱，在意识形态领域辨别是非的能力不强，而新自由主义的意识形态功能又有相对比较隐蔽的特点，这就极其容易给新自由主义腐化和侵蚀年轻大学生提供可能。新自由主义长期以来一直主张市场化、私有化和自由化，极力反对和否定社会主义的公有制，以及社会主义国家对经济生活的任何形式的干预，认为社会主义限制了市场经济的发展和自由，而国家对经济的干预更被认为是对公平原则的违背。新自由主义者们认为，只有全面实行市场化、私有化和自由化，才能最大限度地提高效率，社会主义终将会被淘汰，西方国家现行的民主制度也许是“人类最后一种统治形式”而表现为“历史的终结”[9]在这样的理论影响下，部分学生难免会对生活其中的社会主义制度产生怀疑、迷惘，尤其是在当下，随着社会主义事业的深入推进，改革开放进入深水区，出现了一系列问题，而很多问题又没有得到及时和有效的解决，这就给了新自由主义以口实和可乘之机，也使得那些理论素养较弱，辨别是非能力较差的大学生很容易掉进新自由主义布置的陷阱，而苏联解体和东欧剧变的发生，社会主义转入低潮也使得很多人对社会主义丧失了信心而对西方充满了向往之情,从而动摇对社会主义的信心和认同。

（二）动摇对马克思主义的信仰

社会主义自诞生之日起，马克思主义就一直是其主流的意识形态理论。而马克思主义在中国，随着新中国的建立以及改革开放的进行，也不断得到了丰富和发展，逐步实现了马克思主义的中国化，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系就是马克思主义中国化的两大理论成果。可以说，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是对马克思主义的继承与发展，两者在中国革命走向胜利和改革开放走向成功的历史进程中发挥了巨大的指导作用，直到今天仍然是社会主义的中国所一贯坚持的主流意识形态理论并将长期坚持下去。但新自由主义鼓吹的市场化、私有化、自由化以及全球一体化则要否定马克思主义的指导地位，利用社会主义国家出现的种种问题攻击马克思主义，把马克思主义的唯物史观等同于经济决定论，否定社会历史的客观规律，主张社会演进的自发秩序[10]，主张以西方所倡导的自由、民主、人权等价值观为主导的普世价值来消解民族性和各国特色，主张意识形态的多元化，妄言马克思主义意识形态已经过时。而此时的大多数青年大学生，包括高校的学生在内，正处于信仰的确立阶段，也是信仰比较迷茫的时期，很容易被各种各样的不良思潮所影响。而新自由主义思潮的这些言论借助各种出版物、新兴媒体、大学讲堂等渠道向广大缺少明辨是非能力的青年大学生进行传播和宣扬，从而造成严重的思想混乱，影响马克思主义主流意识形态在大学生心中地位的确立，进而动摇和瓦解马克思主义信仰。

（三）缺乏社会责任心，滋生个人主义

新自由主义思潮的代表人物哈耶克主张个人自由至上，认为个人比社会制度、社会结构具有更高的价值等级，个人先于社会，处于第一位，社会或社会制度处于第二位[11]。这也就意味着，在个人利益、集体利益和社会利益三者之间需要做出选择的时候，，尤其是当个人利益与集体利益或社会利益发生冲突的时候，个人利益是放在优先地位考虑的，甚至是在必要时可以牺牲集体和社会的利益，其实质是极端的利己主义和个人主义。如今的大学生，是在计划生育政策的影响下的一代人，大多数人是独生子女，家中独一无二的地位，亲人的宠爱，社会环境的变化，使得很多人关注自己胜于他人，而新自由主义对个人利益和价值的极端强调以及对自由的宣扬，使得青年学生中的个人本位、极端个人主义取向更加明显，也符合了包括高校大学生在内的很多青年大学生追求自由，突出个人价值的心理需求。而在处理个人与集体、国家、社会的关系中, 集体主义、奉献精神则会受到冷落，功利化色彩较为浓重，例如在申请加入中国共产党的问题上，部分学生并非是因为对马克思主义信仰有多么虔诚，也不是因为他真的热爱这个党，而是出于个人荣誉、就业、工作的需要。

三、预防和消除新自由主义思潮负面影响的对策

新自由主义尽管最初以一种经济理论的面貌出现，但其内在的逻辑与资本的本性，使其早已嬗变为一种代表垄断资产阶级利益的意识形态理论和工具，2007年始发于美国的金融危机再次证明了新自由主义并非是治世之良方，而“是一条通向灾难之路”[12]。从调查结果来看，新自由主义从2010—2015年已经连续六年位列影响我国的当代社会思潮的前三位，可见其对我国影响之深，危害之大，因此积极预防和消除新自由主义的负面影响,帮助和引导青年大学生成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人刻不容缓。

（一）继续加强马克思主义理论研究，提高其在意识形态领域的指导作用

马克思主义代表的是无产阶级的利益, 是为最广大人民群众的根本利益服务的，同时它是一种开放的思想理论体系, 具有与时俱进与不断创新的理论品格，作为社会主义的主流意识形态和我党长期坚持和奉行的指导思想，在我国的革命、社会主义建设和改革开放事业过程中发挥了巨大的作用，而在未来实现中华民族伟大复兴的征途中它将继续指引我们前行。但是面对新自由主义花样百出的进攻，面对错综复杂的国际国内形势，中国的理论工作者，尤其是马克思主义理论工作者有责任也有义务作出更大更多的贡献，继续加强对马克思主义理论的研究工作，积极应对新自由主义提出的各种挑战，变被动为主动，毕竟，最好的防御就是进攻，因此，加快建设一套以马克思主义概念为核心的理论体系, 在与西方理论的对话与交锋中彰显自身的科学性和合法性,惟其如此才能捍卫马克思主义的理论话语权,才能捍卫社会主义中国的国家利益。（张才国，新自由主义在中国的影响及其归因分析，探索，2006年第3期，第191页。）与此同时，提高其在意识形态领域的指导作用，使主流意识形态深入人心，为广大青年学生和普通群众所理解和掌握，使其成为团结民心，凝聚共识，稳定社会的强大思想武器。

（二）正确引领媒体舆论，抢占思想宣传主阵地

在与新自由主义的较量过程中，各种媒体是斗争的主要舞台，而这个舞台也随着信息技术的发展发生了偏移，即由传统媒体向新媒体的偏移，尤其是网络媒体。随着电脑的普及，手机用户的增加，网络技术的进步，现如今我国已有6亿多网民，12亿多的手机用户，年轻人在获取信息方面越来越依赖于新媒体，青年大学生的比例更高。而新媒体的出现与发展，也给新自由主义宣传其理论主张提供了更多的空间和更多的可能，这就给我们的宣传部门提出了挑战。对此，我们要加强网络管理，正确引导媒体舆论，同时积极营造有利于宣扬社会主义核心价值体系的网络舆论氛围，打造一批符合广大青年学生现实需求，内容丰富、品位高雅，积极向上的主流意识形态网站和公众账号，用积极、健康、先进的思想文化占领网络阵地，利用网络的开放性、多媒体性和交互性等特点，在网上开展丰富生动的思想政治教育，潜移默化地促进大学生政治信仰的提高[13]，抢占思想宣传的主阵地。

（三）以社会主义核心价值体系为指导，提高思想政治理论课教学的针对性与实效性

新自由主义思想作为一种意识形态理论，是以美国为代表的西方国家向非西方国家，尤其是向社会主义国家极力推广和宣扬的一套思想体系，其目的在于使社会主义国家在政治经济思想各个层面发生质的变化，最终倒向西方世界，从意识形态角度来讲，我们与新自由主义的斗争说白了就是一场人心争夺战，尤其是对于青年学生的争夺，更是重中之重，因此，当下有必要“积极探索用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径，主动做好意识形态工作，既尊重差异、包容多样，又有力抵制各种错误和腐朽思想的影响”。[14]即毫不动摇地坚持马克思主义为指导，坚定中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，大力倡导社会主义荣辱观。这四个方面是相互联系，相互贯通、相互促进的有机统一的整体，是从我党领导人民在长期的实践中形成的丰富思想文化成果中提炼和概括出来的精华，是对社会主义核心价值体系深刻内涵的科学揭示，是我们党团结带领全国各族人民开拓进取的旗帜和主心骨。

在社会主义核心价值体系的指导下，开展具有针对性和实效性的教学工作是所有身在一线的思想政治教学工作者的责任与义务。面对新自由主义的不断侵蚀和进攻，在国际国内形势不断变化且日益复杂的条件下，必须提高高校思想政治理论课的感染力和吸引力，及时回答和解决大学生的现实和理论问题，本着以人为本的原则，贴近生活、贴近实际、贴近学生，使马克思主义中国化的理论成果不仅要进入课堂，更要进入青年大学生的头脑里，增强大学生辨别是非的能力，自觉抵制新自由主义的不良影响。

总之，新自由主义作为影响当代中国的十大思潮之一，并连续六年位列三甲，不能说是一种偶然，因此对于新自由主义我们应该有一个清醒的认识和基本的判断，对于它的负面影响既要做到可防，也要做到可控和可治，对于高校大学生的特点对症下药，帮助和引导他们对新自由主义思潮的形成一种理性认识，自觉抵制该思潮的消极影响，使他们真正成为社会主义合格建设者个接班人，促进他们健康全面的发展。

[1]弗里德利希·哈耶克.通往奴役之路 [M].中国社会科学出版社，1997：封二.

[2]新自由主义研究——中国社会科学院课题组[J].经济学家，2004：71.

[3]新自由主义研究——中国社会科学院课题组[J].经济学家，2004：71.

[4]马克思.马克思恩格斯选集（第3卷）[M].人民出版社，1995：98.

[5]高和荣.揭开新自由主义的意识形态面纱[J].政治学研究，2011，（3）：89.

[6]马克思.马克思恩格斯选集（第1卷）[M].人民出版社，1995：289.

[7]高和荣.揭开新自由主义的意识形态面纱[J].政治学研究，2011，（3）：89-90.

[8]转引自塞缪尔·亨廷顿.文明的冲突与世界秩序的重建[M].新华出版社，1998：5.

[9]魏万磊，刘黎.毁灭“乌托邦”的“异托邦”———读福山《历史的终结与最后一人》[J].学术论坛，2007，（1）.

[10]冉文伟.新自由主义对大学生的消极影响及其原因分析[J].毛泽东邓小平理论研究，2007，（7）：39.

[11][英]安东尼·阿巴拉斯特.西方自由主义的兴衰.曹海军，等，译.[M].长春：吉林人民出版社，2004：18-19.

[12]何秉孟.新自由主义——通向灾难之路[J].马克思主义研究，2014，（11）：124.

[13]孟杰.新自由主义思潮对大学生政治信仰的影响[J].高等教育，2013-07：54.

[14]十七大以来重要文献选编（上）[M].中央文献出版社，2009：27.

刘铭赜（1976- ），男，吉林伊通满族自治县人，讲师，中国社会科学院马克思主义学院2015级博士生，主要从事思想政治教育、国际关系研究。