无纸化考试在会计学专业考核方面的优缺点分析

李海霞

(长春光华学院，长春 130033)



无纸化考试在会计学专业考核方面的优缺点分析

李海霞

(长春光华学院，长春 130033)

为了减少阅卷等相关工作量并提高工作效率，无纸化考试应运而生。无纸化考试首先应用于拥有大批量考生的职称或资格类考试当中，并从中获得了不少的肯定。但由于无纸化考试在题库的制定及题型上仍有很大局限性，使得无纸化考试的实用广度以及是否能够全面的考核应用型人才仍有待探讨和研究。

无纸化考试；会计学专业考核；优缺点；考试改革；应用型人才

1 无纸化考试在会计学考试中实施的优势

1.1 节约人力物力，减少教师的工作量

每到期末考试时，教师都会头疼不已，期末考试的整个流程从出卷，审核再到印刷装订，步骤不甚烦琐。在我校，以会计学专业为例，仅会计学专业的一个年级学生就有336人。进而推算一下，一个学院有众多专业同时在校的还有四个年级加上每个学生需要考核若干个学科，可想而知一个学校的试卷更是一个庞大的数字。对于教务人员来说，考试排场，监考收卷每个环节也必须高度集中，还要提防学生作弊，也是劳神劳心。相比之下，无纸化考试省略了打印试卷，装订试卷，考试结束后考试系统能够在很短的时间内准确的批改试卷，不会因人为因素产生错判、误判的问题，在自动生成分数的同时还可以进行分数登记，降低了教师的工作量并提高了阅卷准确性。

1.2 全面考核学生，减少突击背题现象

期末考核仅靠一张相对固定的试卷难以综合考查学生对于整体知识体系的掌握情况。这种相对死板的考核方式，不但不能增加学生学习的主动性，反而使得学生容易养成不注重整体知识的把握，只关注期末常考的知识点，而且易使学生养成猜题背题考前突击的不良习气。单就会计学这一学科来说，会计分录的分值一般为30分左右，而几个典型的计算题分值可以占到20分左右，可以说学生只要拿下会计分录以及几个典型的计算题，通过考试基本上可以说是高枕无忧，对于其他章节的内容大多数学生不会过多的关注，这大大影响了学生对于整个知识体系的把握。而无纸化考试可以说打破了这种固定模式，它能将出题的范围系统的分布于各个章节，从各个章节中均匀的抽取题目，并能将计算题和会计分录题细化为选择题等分值较低的题型，将大分值的题型细化，起到化整为零的效果，能够更加全面的考核学生，进而减少学生背题现象，增加学生学习主动性。

1.3 教学考试分离，考试公正公开

在以往传统的考试模式中，试题内容全权由教师自己把控，又由于学生的期末成绩是教师考核的一部分，这就有了教师为了防止挂科率过高，进行期末画题的隐患。另外，一套试卷从出卷到大批量打印，装订，直至分发到学生的手中，其间涉及的环节琐碎，经手的人员也众多，这使得试卷的保密性也成为一项重要繁琐的工作。而无纸化考试的试卷是从题库中随机抽取的，能够做到教考分离，从而杜绝了教师画题的隐患，保证了考试过程的公平与公正。

1.4 有效防止舞弊抄袭

学生考试作弊现象在高校中还是比较普遍。较为常见的是携带作弊小条，抄袭周围人的试卷以及手机作弊。考试作弊直接影响了教育教学质量，它会蒙蔽事实，让教师摸不准学生的学习动态，这已成为学校管理中的一个非常棘手的现象。无纸化考试可以做到考试即时抽取试卷，并且能够保证每个考生抽取的试卷内容均不同，这就杜绝了临近考生互相抄袭的现象，加之是题库随机抽题，学生没有了所谓的考试范围，这大大的降低了相邻学生作弊的可能性。无纸化考试的管理控制也较为方便。

2 无纸化考试在会计学考试中实施的难点

2.1 题库建设难度大

无纸化考试的题型一般均为客观题，而会计学这门学科还会涉及一些主观题和计算题这样的开放题，如何把这些主观的开放题转换为客观题，在转换后还能否达到和之前题型相同的考核效果是建设题库的一个难点。与此同时，为了使考核面覆盖整个知识脉络以及为了保证每个学生所抽取的试卷的差异性，题库的试题数量也必须充足，这就需要耗费教师大量的时间和精力，在出题时对于知识点的考核也应避免采取单一的考核方式，要用不同的角度和题型来考察学生对于这个知识点的把握情况，这项工作的工作量和工作难度对于各任课教师来说也是一项不小的挑战。

2.2 保证试卷难易度相同的难度大

无纸化考试的题库试题来源于各个章节的不同知识点，这些来自于不同章节的试题难度是不同的，系统从题库当中随机抽题，并没有考虑到整体难易度的公平性，这对于保障每个考生抽到的试题总难度相同来说提出了挑战。虽然现在有些高校会将每章节的试题进行难度分级，用易、中、难来代表难度级次，设置系统程序，使每个学生所抽到的各层级试题相同，以此来控制试卷的难度。但是试题的难度分级是由教师根据自己的理解来设定的，建设一个庞大的题库不可能只有一名教师进行出题工作，不同教师对于每个试题的难度分级理解是不同的，所以如何保证学生抽得的每一张试卷难度相同仍然需要探索和研究。

2.3 在考核应用型人才方面具有局限性

由于会计学专业是一门较为重视学生应用能力的学科，那么在期末考核的环节当中希望对每一个学生进行全方位的考核，不仅就课本上的基础性知识进行考核，还希望有一些灵活的试题来考核学生能否灵活的应用其所学习的知识。而无纸化考试是一种比较固态的考核学生掌握情况的方法，它只能考核学生固态知识点的掌握情况，对于学生是否能够应用书本上的知识来解决实际问题无法进行考核，这也是会计学专业要实施无纸化考试需要攻克的难点。

2.4 对学校软硬件设备及相关教师的能力要求高

无纸化考试的过程要受到计算机硬件以及网络的影响，由于考生在考试中的一切操作都是在电脑上进行的，因此，对于机房的计算机硬件以及网络的稳定性要求都会比较高。对于很多高校来说，计算机、网络等还处于发展阶段，而这些设备的更新换代速度极快，这就使得机房设备的老化问题变得尤为严重，面对成千的考生，资源不足的问题更为凸显。其次，组织无纸化考试还需要相关人才做技术方面的支持工作，而如今很多教师不能做到熟练的操作电脑，这也提高了实施无纸化考试的难度。所以，如果要在校内实施无纸化考试，还必须提高教师的计算机知识及相关操作技能。

2.5 缺少无纸化考试的制度建设

无纸化考试同传统考试手段相比有很多不同点。例如就考试试卷归档来说，无纸化考试很少有实物介质来对各考生的考卷及其他考试信息进行归档保存，基本都是通过考试系统管理员来定期备份以及恢复数据。而大多数高校对于试卷的存档等方面均有一套较为成熟的管理办法及政策规章，这些规章制度就会规定试卷必须归档保存，这就同无纸化考试的特性相冲突。所以要想在校内实施推广无纸化考试这种考试方式，就需要学校的管理层制定一套和无纸化考试特性相适应的管理办法及政策规章，将无纸化考试这种形式规范化、系统化，这项工作无论在工作量还是难度上对于相关的人员来说也是一项不小的挑战。

3 结语

随着高科技的发展，社会的进步以及信息化在各个领域的应用，势必促使当代的考试手段向信息化改革。无纸化考试在实际推行中虽然还没有完全成熟，但在结合了上文分析之后的综合考虑下，无纸化考试这种考核方式仍然是一个具有很大潜力的教学改革方向。如何高效的实施无纸化考试，并将这种考核方法推广到各个领域当中，仍然需要进一步的探索和各个方面的积极投入。

[1] 韩雪娜，关绍云.谈高校无纸化考试[J].教育探索，2009，(11)：65-67.

[2] 梁建坤，郑小松，修长虹.无纸化考试模式的优势和局限性探讨[J].电子技术与软件工程，2016，(16)：89-91.

[3] 石振江.推广计算机无纸化考试探讨[J].信息系统工程，2016，(12)：47-48.

Analysis on the advantages and disadvantages of paperless examination in accounting examination

LI Hai-xia

(Changchun Guanghua University, Changchun 130033, China)

In order to reduce the relevant workload and improve the work efficiency, paperless examination has come into being. Paperless examination was first applied to title or qualification exam which have a large number of candidates, and had obtained a lot of recognition. However, the practical breadth of paperless examination and whether it can make a comprehensive assessment of application-oriented talent remains to be explored and studied due to the limitation of paperless examination in the development of question bank and question types.

Paperless examination; Accounting professional assessment; Advantages and disadvantages; Examination reform; Applied talents

2016-12-18

李海霞(1991-)，女，助教，硕士。

F230

B

1674-8646(2017)03-0118-02