我爱刷牙

朱蓉

专家的话

有不少研究表明，儿童更喜欢模仿日常生活中大人常做的事情，比如刷牙。起初，幼儿会因为好奇于刷牙时产生的白泡泡和觉得刷牙动作有趣而对刷牙感兴趣，并主动要求刷牙。但渐渐地，当他们对刷牙失去了新鲜感，不再觉得刷牙好玩，再加上刷牙容易引起口腔的疼痛时，刷牙便成了孩子不愿做的事情，变成了他们生活中的负担。家长此时不宜责备孩子或强迫孩子刷牙，更适宜的做法是：在保持亲密关系的基础上，帮助儿童将刷牙纳入他们的生活习惯和生活秩序之中。如一起挑选喜欢的牙膏和牙刷，为牙具安个漂亮的家，给刷牙编一些好玩的故事，等等。总之，家长需要用积极的心态来支持孩子挑战刷牙时的痛感和不适感，在亲密的亲子关系中，用欢乐的活动帮助孩子建立刷牙这件事情的新联结。

一口洁白的牙齿，可以为孩子的笑脸增色不少。刷牙，是牙齿保健的主要方法和手段，是每个孩子在成长阶段都要学习，并持之以恒的一件事情。不过，您的孩子也许常常不愿意刷牙。从小不养成良好的口腔卫生习惯，会对以后恒牙的健康不利。这里就给爸爸妈妈们支几个妙招，让您的宝贝爱上刷牙。

亲子活动1一起去超市

孩子年龄小，那些造型可爱的牙刷，水果香型的牙膏，以及吸人眼球的杯子都是吸引孩子参与刷牙活动的好办法。爸爸妈妈可以带着孩子去超市，让超市货架上琳琅满目的商品引起他们的兴趣。“我喜欢粉红色的牙刷……我还喜欢草莓味道的牙膏……那个草莓的杯子我也喜欢！”孩子根据自己的喜好选择的牙具会成为他们积极刷牙的助力。当然了，爸爸妈妈也要帮助孩子挑选适合他们年龄的牙刷和牙膏等物品。

亲子活动2给我们的牙具安个家

盥洗间里，一家人的牙具放在哪里呢？我们一起动动手，给各人的牙具安个家吧！

找来3个鞋盒，用海绵胶把它们粘在一起，再用即时贴把放杯子的那一面贴满（可以防水哦）。孩子可以用绘画、黏土、废旧物等多种方法去装饰牙具的“家”。每天，我们的牙具都放置在这样独一无二的“家”里，是不是很想使用它们？

亲子活动3分辨你我他

我们的牙具都有了自己的“家”！把这个“家”装饰好了后，孩子可以用彩色打印纸画上爸爸妈妈和自己的外形特征，剪下来，贴在“家”的正面或是显眼的位置上。这样，每个“家”的标志就做好了：这是爸爸的“家”，这是妈妈的“家”，这个是我的“家”！看着这样的小“家”，是不是很有爱呢？

亲子活动4

你教我学《刷牙歌》

幼儿园里，孩子有没有学过刷牙的儿歌？如果学过，爸爸妈妈来做学生，让小老师过一把老师瘾吧！

“小牙刷，手中拿。我们一起把牙刷。从上往下刷，从下往上刷，里里外外都要刷。牙齿刷得真干净，大家一起笑哈哈。”

学儿歌的时候，爸爸妈妈可以用“记不住”儿歌内容的方法，多让孩子示范儿歌、示范刷牙的动作，让孩子积极主动地复习，巩固已有的经验。

亲子活动5绘本欣赏《牙齿大街的新鲜事》

睡觉前，爸爸妈妈可以跟孩子一起欣赏绘本《牙齿大街的新鲜事》。爸爸妈妈可以先不着急给孩子读绘本上的文字，可以引导孩子观察绘本的画面，猜测画面中“人物”可能的对话，以及情节的发展。让孩子用语言清楚、连贯地表达自己看到的内容。等孩子“研究”完绘本后，再跟孩子一起阅读绘本上的文字内容。

爸爸妈妈跟孩子一起阅读绘本时，注意引导孩子感受牙齿的重要性，以及保护牙齿的必要性。

親子活动6我们一起来刷牙

刷牙是我们每天都要做的事情。早晨起床后要刷牙，睡觉前也一定要刷牙，午餐后还要漱口。在家里，爸爸妈妈可以跟孩子商量，一起制定刷牙的计划、每天刷牙的时间、要求，让孩子通过绘画的形式表现出来。并且跟孩子设计出刷牙的签到、评比表格，贴在盥洗室的门口。每天刷完牙后，家长和孩子互相给对方打分，比比看，谁的刷牙方法正确，谁的牙齿刷得干净。一段时间后，大家一起比一比，看谁的牙齿刷得越来越白！